粤教版《名师一号》苏教版语文选修《唐诗宋词选读》1-2春江花月夜（word有答案） 5页

知能导练击水三千，扶摇九万—、语言文字运用1.下列各项中加点字注音正确的一项是（）A.^fi^(yan)"pg)")"_"q)B.霰粒(xian)江渚(zhii)扁舟(pian)画栋(dong)••••C.铁骑(qD金樽(ziin)绮筵(yan)淑气(shd)••••D・捣衣砧(zh©n)碣石(ji®潺^g(yuan)骁勇(xiQo)••••解析A•“屛读pin;B・“霰”读xian;C•“骑”读ji,“筵”读yano答案D2.下列各组词语，书写完全正确的一项是（）A.斜月斜门歪道乘月趁火打劫B.鸿雁莺歌燕舞砧板如坐砧毡C.梳妆乔装改扮宛转婉转鸟鸣D.捣衣投机倒把跃位跃然纸上解析A.斜门歪道，邪；B.砧毡，针；D.跃位，越。答案C3.下列诗句符合现代语序的一项是（）A.何处春江无月明B.空里流霜不觉飞C.斜月沉沉藏海雾D.不知乘月几人归解析A・应为“春江何处无月明”；B.应为“不觉空里流霜飞”;D.应为“不知几人乘月归”。答案C4.选出下面对诗句赏析有误的一项（）A.玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来——此两句是说“月光照 在闺房的门帘上，卷也卷不走；照在曾为丈夫捣过衣服的衣砧上，拂去了却又回来”。“卷不去”“拂还来”这两个细节描写，表面上写月光，实际上在渲染思妇那挥之不去的离愁。B・昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家——虚实相间，把梦境与实境交织在一起，从而把梦境的难以实现，对远方人的思念烘托得缠C.淞淞随波千万里，何处春江无月明——“淞滋”句是想象,是说亲人随着淞淞江波不知飘零何处。“何处”句则使我们联想到游子面对海上明月，也会备受思亲之苦袭扰的情景。D.空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见——月色洁白，飞霜不见,白沙难辨，洁净、宁谧的景色衬出了人物心灵的纯洁无瑕，达到了主、客观的统一。这江月美景也衬托了下文的离人哀愁的情怀。答案c1.下列诗句在诵读时音节停顿错误的一项是()A.春江/潮水琏海/平，海上/明月/共潮/生B.不知/江月/待/何人，但见/长江/送/流水C.谁家/今夜/扁舟子？何处/相思/明月楼D・昨夜/闲潭/梦/落花，可怜/春半/不/还家解析A项应为“春江/潮水/连/海平，海上/明月/共/潮生。”答案A6・填空。(1)历代诗评家对《春江花月夜》一诗评价颇高，如“孤篇压全唐”“盛唐第一诗”“春风第一花”等，其中闻一多先生的评价是:(2)张若虚曾以“文词俊秀”而名显长安，与 并称“吴中四士”。答案(1)诗中的诗顶峰上的顶峰(2)贺知章张旭包融7.将下面的长句改写成三个语意连贯的短句。唐代诗人张若虚笔下那姣好和媚人的被中国人寄托了无尽的美好想象和幸福向往的在人们心目中是圣洁、美好、吉祥的象征的明月常常在皓月当空、清辉泻地的夜晚激起异乡游子炽烈的乡思。答:(1)(2)(1)答案(1)唐代诗人张若虚笔下的明月是多么姣好和媚人！(2)她常常在皓月当空、清辉泻地的夜晚，激起异乡游子炽烈的乡思。(3)人们把她看做圣洁、美好.吉祥的象征，对她寄托了无尽的美好想象和幸福向往之情。8.仿照下面的话,任选一物仿写。蚕倾吐纯洁的思念仿写：化作圣洁的温暖答案粉笔耗尽最后的洁白下永恒的哲理二、课内阅读9.阅读《春江花月夜》节选，完成下列各题。春江潮水连海平，海上明月共潮生。淞淞随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。 人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。(1)这节诗歌共描述了几种景物，勾勒了一幅怎样的画面？答：(2)“江畔何人初见月——江月年年只相似”，四句表达了诗人怎样的感情？答：答案(1)春、江、花、月、夜五种景物。勾勒出一幅江潮连海、月共潮生、月光泻花林、月色染白沙，月光皎洁的幽美、恬静的春江月夜图。(2)体现了诗人对宇宙生成、人类本源的思索，对人类在宇宙间生存状态的思考：宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暂；而整个人类又是代代相传，无穷无尽，与明月共存于天地之间！感情哀而不伤，充盈着热烈、达观之气。三、能力提升9.(2012-河北模拟)阅读下面这首唐诗，完成下列各题。过融上人兰若①棊毋潜山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。注①融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语'阿兰若”的简称，指和尚的住所。(1)从诗的前两句来看，诗人所拜访的僧人是一个什么样的形象？请简要分析。 答：(2)末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。答：答案(1)诗人所拜访的是一个避世清修、洒脱散逸的高僧形象。禅室建于山头，远离尘世，禅室无人，窗外溪流鸟飞，僧人不知何处而去；静谧幽雅的环境烘托出僧人的情趣高雅；“挂僧衣”的细节体现了僧人的悠闲洒脱。(2)①以景作结，读来蕴藉含蓄，耐人寻味。②从色彩和声音(视觉和听觉)的角度写景。描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美景；而荡漾山林，经久不息的钟声，又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛。③讲究炼字。“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来，传达出诗人流连忘返，迷恋山林的独特而又自然的感受。