粤教版高中语文唐诗宋词元散曲综合测试题及答案2套 15页

教版高中语文唐诗宋词元散曲综合测试题及答案2套综合测评（一）第一单元、第二单元（时间:100分钟分值：120分）—、基础积累（12分，每小题3分）1.下列加点词的解释不正确的一项是（）•••A.烟涛微茫信难求■信：确实B.空屮口雪遥旋灭•旋：旋转C.胜败兵家事不期■期：预料D.可怜夜半虚前席■虚：徒然【解析】旋：很快。【答案】B2.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）①读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于O②中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，,最终都必然会在山顶上相逢。③多年前，集团首席执行官就感觉自己,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。A.南辕北辙异曲同工如临深渊B.买犊还珠殊途同归如履薄冰C・南辕北辙殊途同归如履薄冰D.买犊还珠异曲同工如临深渊【解析】“南辕北辙”比喻行动和目的相反。“买犊还珠”比喻没有眼光，取舍不当。“异曲同工”指不同曲调演得同样美妙，比喻不同人的辞章、言论同样精彩，或不同的做法收到同样好的效果。“殊途同归”指通过不同的途径，到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。“如临深渊”指如同处于深渊边缘一般，比喻存有戒心，行事极为谨慎。“如履薄冰”指像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。【答案】B 1.依次填入下而一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）柳宗元与山水的相遇，多少有些偶然、被动和无奈。OO,,。。最后，山水与人合而为一，并且化为山水之文。①与此相应，山水也走进了他的文章之中②不过，或许是永州山水的深情召唤③他不是自愿来到这里，而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里④或许是自己的突然醒悟⑤当他来到这块荒蛮瘴痈的土地时，心情的消沉郁闷可想而知⑥总之，柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地A.⑤①⑥④②③B.⑤④①③②⑥A.③②⑤⑥①④D.③⑤②④⑥①【解析】第③句照应文段开头的“偶然”“被动”两词，可排除A、B两项；第⑤句照应“无奈”一词，可排除C项；②④两句因“或许”句式连缀；第①句中“与此相应”,指代第⑥句的内容，所以跟在第⑥句后面。所以选D。【答案】D2.补写出下列名句中的空缺部分。⑴漠漠水U飞白鹫，o（王维《积雨網川庄作》）（2）出师未捷身先死，o（杜甫《蜀相》）（3）,使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）【答案】（1）阴阴夏木喉黄鹏（2）长使英雄泪满襟（3）安能摧眉折腰事权贵二、阅读鉴赏（44分）5•阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（11分）长相思李白长相思，在长安。 络纬①秋啼金井阑②，微霜凄凄簟色寒③。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端。上有青冥之高天，下有泳水之波澜。 天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝。【注】①络纬：又名莎鸡，俗称纺织娘。②金井阑：精美的井阑。③簟色寒：指竹席的凉意。（1）“络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒”一句描绘了怎样的景象？请简要分析。（5分）（2）请谈谈“孤灯不明思欲绝”一句屮“孤”字的表达效果。（6分）【答案】（1）描写了深秋13寸节，孤独幽居的凄凉景象。时令已是深秋，纺织娘在井阑边悲凉鸣叫；霜露凄凄送寒气，竹席上凉寒逼人，清冷落寞，难以入眠。从听觉和感觉的角度表现了诗人孤寂，内心凄凉落寞之感和思念之苦楚。（2）“孤”，孤独，孤苦Z意。一个“孤”字不仅写灯，也是人物心理写照。“孤”字,明写一盏寒灯，昏暗凄清，引起思念。“孤灯不明”引人“思欲绝”，“思欲绝”的人儿在孤灯下形单影只，孤零零冷清清。形象地表达了诗人的处境和内心的愁思（孤苦无奈的思念）。6•阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（11分）暮登四安寺钟楼寄裴十迪①暮倚高楼对雪峰,孤城返照红将敛,多病独愁常阕寂,知君苦思缘诗瘦，僧来不语自鸣钟。近市浮烟翠且重。故人相见未从容。太向②交游万事慵。【注】①此诗与《登高》为同一时期作品。②太向：过于。（1）本诗颔联描写了一幅怎样的画面？请结合诗句简要分析。（5分）（2）本诗抒写了抒情主人公心屮的哪些苦痛？请结合相关内容简要分析。（6分） 【答案】（1）颔联描绘了一幅夕阳西下，天色渐暗，烟雾缭绕，笼罩全城的凄凉、孤寂的画面。上句先写映照孤城的晚霞红色逐步减退，慢慢变暗；下句再写城镇上空的烟雾颜色也逐渐变深加重。（2）①孤独寂寞之苦痛：傍晚独自登上钟楼，寺内和尚来了但不与自己交谈，生病无人慰藉，与朋友也只是匆匆相见。②盛年不再之苦痛：自己的生命就像夕阳西下一样。③多病之苦痛：自己体弱多病。④自己无所作为之苦痛：自己百事慵懒，一事无成。7•阅读下面的两首唐诗，然后回答问题。（II分）魏王堤①白居易花寒懒发鸟慵啼，信马闲行到日西。何处未春先有思？柳条无力魏王堤。念昔游三首（其一）杜牧十载飘然绳检②外，樽前自献自为酬。秋山春雨闲吟处，倚遍江南寺寺楼。【注】①此诗是诗人在洛阳任太子宾客分司时所作。魏王堤是洛水流经洛阳城内的一段河堤，为当时一大胜景。②绳检：约束。（1）《魏王堤》一诗三、四两句的写法十分独特，请就其独特处简要赏析。（5分）【解析】回答此类题目，首先要判断出手法，从三、四句看出是设问，从“柳条无力”看出是拟人（或双关）；然后结合诗句具体分析是如何运用这两种手法的，最后分析出诗句所包含的感情。【答案】这两句釆用了设问和拟人（或双关）的修辞手法，借柳“思”（丝）的柔软巧妙地写出了魏王堤上柳树透露出春来的消息，表达了诗人对春天的“思念”之情，含蒂而有情致。⑵两首诗都写到了“闲”字，所抒发的情感是否相同？为什么？（6分） 【解析】回答此题首先要亮出自己的观点，然后结合诗句分别阐释理由。从“懒”“慵”“闲”等词可以看岀白诗的闲适；从“十载”“飘然”“秋”“倚遍”等词可以看出诗人光阴虚度，表面潇洒实际孤寂的情感。【答案】两个“闲”字抒发的情感不尽相同。白诗中诗人是悠闲的，在鸟语花香述没有到来的早春，诗人信马由缰，闲逛一日，在魏王堤的垂柳中发现了春来的消息。杜诗中诗人貌似潇洒自在，实际上隐约地透露出孤寂之感和愤世之情，是对虚度光阴的沉痛反思。8•阅读下面两首诗，完成问题。（11分）含山店梦觉作［唐］韦庄①曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家［宋］郭震②几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。【注】①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵（今陕四四安东南）人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年及生平不详。（1）韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。诗歌前两句说为了建功立业，自己甘愿客居天涯，已经习惯了“流离”“别家”的生活，把这当作等闲之事了。“挥袂”之举流露出诗人的洒脱。后两句说万籁俱寂的夜晚，诗人好梦醒来，只有一盏孤灯相伴，不禁心生悲凉，欲在孤独无奈中寻找寄托，却是斜月相迎。“斜月”意象的加入，让诗人思念家乡和亲人的惆怅之情更浓。显然，这是衬托的手法。【答案】诗人是用衬托的方法来表现感情的。诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意,认为这是“等闲”之事；而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。（2）两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分） 【解析】本题考查理解诗人的感情。通过上一个题的分析，知道韦庄在“灯前”回想江南好梦，眼前的孤灯、斜月让他心生、羁旅之愁。郭诗的意思是：渔家世代在海边生活，几间小屋上面覆盖着雪白的芦花。白天在海上捕鱼虽然辛苦，但晚上归来，有青天明月、犬海涛声伴送到家，真是开心惬意。“灯前笑说归来夜”一句中的“灯前笑说”，描写了主客之间无拘无束、愉快交谈的情景。【答案】韦诗中，“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情；郭诗中，“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖、愉悦之情。三、语言表达（14分）9.仿照例句，续写下文。（5分）例句：张祜曾说“浩然属襄阳”，我们可以联想到孟浩然的“山形观水胜，襄阳美会稽”。我说“子美属泰山”，我们可以联想到杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”O我说O我说0【答案】俄说）“乐天展杭州”，我们可以联想到白居易的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”。（我说）“东坡属岭南”，我们可以联想到苏轼的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。_©_o记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求一②_,而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，_®_o通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。【解析】本题考查语言表达连贯的能力。根据下文的内容很容易看出①处应填阅读的两种类型：记忆型和批判型。②处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比的优点：不追求盲从书本知识。③处与上下句之间形成递进关系的排比句。【答案】（示例）①阅读有记忆型和批判型之分②简单的、机械的知识记忆③通过质疑找出问题的根源11.广东惠州克隆了奥地利某山区的一个村庄，奥地利某山区村民有人支持，也有人反对。请为支持者和反对者各写一句话，表明各自的立场，表述要求鲜明、生动。（每句话不超 过25个字）（4分）⑴支持者：⑵反对者：【答案】示例：⑴中国复制我们的村庄为我们做了一个很好的广告。（2）屮国复制我们的村庄就像画家抄袭了别人的画作一样。四、写作表达（50分）9.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一条在微信圈流传的“稻草定律”说，路边的一根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。卖白菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了；卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典，稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会散发的，稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价值在于它是稻米成长的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作提示】审题立意时，先找到材料中的关键词“价值”，然后梳理材料的层次。“但”明显表示转折，以此为标志可以将材料分为前后两层，前后两层都有明显的议论点题的句子。从前一层角度，可以立意为环境可以影响或决定事物的价值，也可以联系现实探讨如何提升人的价值等。从后一层角度，可以立意为依附他人可能会抬高自己的身价，却不一定能提升自己的社会价值；人（事物）的价值取决于自我的品质（质量、作用等）。从综合的角度，可以从文中关于稻草价值的不同观点出发，探讨何为“价值”，人（事物）的价值由什么决定，人（事物）的价值应怎样体现等。从稻草卖了螃蟹价却并不具备螃蟹的价值这一点出发，可以论述看问题不能只看表象，而应深入本质；联系社会现实（如奢侈品消费、过度包装等）探讨“价格”与“价值”倒置的现象。 综合测评（二）第三单元、第四单元（吋间:100分钟分值：120分）—、基础积累（12分，每小题3分）1•下列加点词的解释不正确的一项是（）A.黯黯生天际••B.汉箭朝飞金仆姑•••C.悬崖水挂冰帘••D.阑干楼阁帘极••【解析】金仆姑：箭名。黯黯：因离别而伤心的样子。金仆姑：姓金的姑娘。冰帘：指瀑布帘械：窗帘。【答案】B2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①基层救助管理机构面对流浪行乞人员的求助不能,应加人集中救助的力度，广泛动员社会力量参与。②目前大多数中小学生睡眠时间不达标，我们的老师、家长不能对其,不将其当回事。③走访联系群众是公安工作的永恒主题。公安干警心里没有群众，就是忘木；对群众，就是变质。A.漠不关心漠然置之漫不经心B•漠然置之漫不经心漠不关心C.漫不经心漠然置之漠不关心D.漠不关心漫不经心漠然置Z【解析】漠然置之：指对人或事态度冷淡，不关心，不理会。侧重于行动上不理会。①句中面对求助“应加大集中救助力度，广泛动员社会力量参与”强调的就是要有行动，所以填“漠然置之”。漫不经心：随随便便，不放在心上，侧重于心态。②句题干中强调“不将其当回事”，即有“不放在心上”的意思，所以填“漫不经心”。漠不关心：态度冷淡，毫不关心，侧重于态度。③句题干中提到“公安干警心里没有群众”，强调的是态度，所以填“漠不关心”。【答案】B 3•依次填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）唐宋之词，系配合新兴乐曲而唱的歌词，可说是前代乐府民歌的变种。或缠绵婉转，或闲雅幽远，或慷慨激昂，或沉郁顿挫，令人回肠荡气，别有一种感染力量。①歌词的句式也随之长短、错落、奇偶相间，比起大体整齐的传统古近体诗歌来大有发展，具有特殊表现力。②其章节变化多端，与以“中和”为主的传统音乐大界其趣。③曲子词、近体乐府、诗余、长短句之名由此而得。作词一般是按照某种乐调曲拍之谱填制歌词。④当时新兴乐曲主要系民间乐曲和边疆少数民族及域外传入的曲调。⑤曲调的名称如《菩萨蛮》、《蝶恋花》、《念奴娇》等叫做“词调”或“词牌”，按照词调作词称为“倚声”或“填词”。⑥宋词唱法虽早己失传，但读者当时依声或后来依谱所填的词，仍然可以从其字里行间感受到音乐节奏之美。A.④①②⑤③⑥B.②①④③⑤⑥C.②④①⑤③⑥D.④②③①⑤⑥【解析】首先说的是系配合新兴乐曲只有④“当时新兴乐曲主”紧跟其后。②“其章节”中的“其”就是指这种“城外传入的曲调”的特点。由“章节”然后介绍句式。所以①的“句式也”透露了信息。③中的“由此”指什么呢？指①中的“歌词的句式也随之长短、错落、奇偶相间”。⑥句中的“依声”和“填的词”在本段中肯定不是第一次出现，于是追寻它的足迹，在第⑤句，况且，最后一句的“或缠绵婉转，或闲雅幽远”即是说它的“音乐节奏之美”。【答案】D4.补写出下列名句屮的空缺部分。（1）,吹梅笛怨，春意知几许？（李清照《永遇乐》）（2）回首向來萧瑟处，归去，o（苏轼《定风波》）（3）o独上高楼，望尽天涯路。（晏殊《蝶恋花》）【答案】⑴染柳烟浓（2）也无风雨也无晴（3）昨夜西风凋碧树二、阅读鉴赏（44分） 5•阅读下面一首宋词，然后回答问题。（11分）水龙吟•登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。休说鲂鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，摄英雄泪？（1）木词是辛弃疾的代表作之一，请就作者的词风和情感对木词进行简要赏析，可以结合上下片进行分析。（6分）【答案】全词慷慨沉郁，唱出了词人赤心报国的雄心壮志和沸腾的激情，表达了作者请缨无路的愤懑怨恨和无限痛苦。上片主要是即景抒情，通过天高水长、浩渺辽阔的无边秋色和日暮渲染的苍茫悲凉气氛，表达他激情满怀乂孤寂悲苦的心境；下片通过典故，借古人古事抒写词人的雄心壮志和坚持用世的决心。（2）清人刘体仁言“词起结最难，而结尤难于起”，请分析本词结句之妙。（5分）【答案】结句风流悲壮，与上片“无人会”相呼应。表现自己的抱负不能实现，时无知己，得不到同情与慰藉的悲叹。6.阅读下面一首词，回答问题。（11分）朝中措［南宋］张炎清明时节雨声哗，潮拥渡头沙。翻被梨花冷看，人生苦恋天涯。 燕帘莺户，云窗雾阁，酒醒啼鸦。折得一枝杨柳，归来插向谁家？（1）简要赏析“翻被梨花冷看”的妙处。（6分）【答案】运用拟人手法，将梨花拟人化，写它冷眼旁观词人雨中的狼狈，似乎责怪词人不思故土，却苦恋他乡山水花木，生动形彖地表现了词人心中的落寞Z情。（2）简要分析“折得一枝杨柳，归来插向谁家”蕴含的情感。（5分）【答案】词人归去的途中，随手折了一枝杨柳，可是把它插向谁家呢？表现出天涯游子无家可归（或“国破家亡”）的悲苦、羁旅他乡的思乡之情。7•阅读下面这首宋词，完成⑴〜⑵题。（11分）卜算子张元幹①风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。【注】①张元幹，宋代爱国词人。（1）该词上片描绘了怎样的画面？表现了诗人怎样的感情？请简要分析。（5分）【答案】（示例）诗歌描绘一幅凄凉、幽冷（或清幽、静逸）而又朦胧辽远的秋夜泛舟图。一、二句：用“风”“露”“云”“水”“艇”等意象，营造出凄凉、幽冷（清幽、静逸）的意境，表现了作者内心的迷惘与沉重；三、四句：用“明河”“（秋）月”“苍山”等意象，营造出朦胧辽远的意境，体现作者报国之志难以实现的悲愤无奈。（2）请分析该词最后两句的表现手法及作者的情感。（6分）【答案】①用典，化用祖逖闻鸡起舞的典故，表现作者胸怀大志，而报国之志却难以实现的内心的悲愤无奈。②寓情于景，描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对衰退国势的内心悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。 8•阅读下面的曲子，完成下列问题。（11分）【双调•折桂令】叹世马致远咸阳百二山河，两字功名，几阵干戈，项废东吴，刘兴西蜀，梦说南柯。韩信功兀的般证果，蒯通言那里是风魔？成也萧何，败也萧何，醉了由他。（1）这首曲子体现了作者什么样的观点？在文中是如何体现的？（6分）【答案】从曲子的标题来看，作者显然是在抒发对现实的不满，这由曲中“醉了由他”一句可以看出。但全篇没有一个字针眨时事，而是通过咏史达到“叹世”的冃的，这种借古喻今的写法，正是作者技巧的高明之处。（2）这首曲子中用得最巧妙的是哪一句？试作具体分析。（5分）【答案】“成也萧何，败也萧何”。分析要点：呼应前面引用的楚汉相争的故事；句型符合曲谱要求；韵脚相合；一语双关，承上启下，既讽喻了那些翻手为云、覆手为雨的政客，又引出了“醉了由他”这种超然物外、不问是非的态度。三、语言表达（14分）9.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）“文化知识”是人们惯于连用的一个词。现代以来，随着知识在经济社会发展中的作用日益突出，知识事实上正以它鲜明的特质从文化的羽翼下脫颖而出。当前，①.又要使两者在实践中相辅相成、实现融通。一般来说，知识是以物为本的求真，以物为本的知识具有客观性、科学性、专业性；②,以人为本的文化具有主观性、经验性、历史性、社会性。知识以物为本，物以类同，这决定了知识无国界，具有通用性；文化以人为本，人以群分，③。①② （3）【解析】这段文字的核心是辨析知识与文化的区别，根据前文“又要使两者在实践中相辅相成、实现融通”，可以推断①的内容；根据“知识是以物为本的求真”，可以推断②应与“知识”“以物为本”“求真”相对应，下文也有提示；③处与“这决定了知识无国界，具有通用性”相对应。【答案】①我们既要辨析知识与文化的区别②文化却是以人为本的求善求美③这决定了文化有异同，具有民族性9.仿照下面的示例，从“优雅”“柔情”“从容”中任选一个话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（4分）示例：谦恭是一种圆润而不月贰耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。【答案】例1：优雅是一抹妩媚而不矫饰的浅笑；优雅是一束清香而不刺鼻的茉莉；优雅是一盏清冽而不刺激的凉茶。例2：柔情是一种真诚而不腻烦的絮语；柔情是一种缠绵而不羁绊的牵手；柔情是一种刻骨而不伤怀的惦念。例3：从容是一条舒徐而不滞缓的溪流；从容是一缕和暖而不熏蒸的春风；从容是一次淡定而不盲目的攀登。10.欣赏下面这幅漫画，请为其题诗或配文。要求：①符合画面情景；②表达鲜明、生动；③字数不超过40字。（5分）【解析】这是一幅讽刺类的漫画，首先要读懂画面，面对黑烟滚滚的现状，有人竟然用画上的白云来遮挡黑烟，漫画的寓意不言而喻。然后针对这种现象提出批判，或题诗，或配文，语言要鲜明、生动。【答案】（示例）（1）眼见烟囱黑雾飘，看我治污有妙招。画上白云遮过去，掩耳盗铃真可笑。（2）烟囱吐出黑雾遮天蔽日，有人异想天开用一幅幅画上的白云进行粉饰，真是自欺欺人。 四、写作表达（50分）12•阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。历史发展到宋朝，涌现出了大量的词人，像苏轼、辛弃疾、李清照等，我最欣赏的还是岳飞和他的《满江红》。词中岳飞的爱国之情让我大为感动，那句“莫等闲，白了少年头，空悲切”时常让我吟叹不已。请展开联想和想象，以“品味宋词”为题写一篇散文。要求体现宋词的发展，体现宋词的美。【写作提示】可以选定一首宋词来细细地品读，领略它的思想美和艺术美。也可以选定其中的一组宋词，来全面把握宋词的某一艺术成就。还可以展示你醉读宋词的体验与感受，把记叙、抒情与议论融为一体。更可以穿越时空，驰骋想象：以某一宋词为蓝本，放飞思想，去感受李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的雅趣……