2019_2020学年高中语文“格高韵远”的北宋词（一）练习苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc 6页

“格高韵远”的北宋词（一）一、积累运用1．下列词中加点字的读音全都正确的一项是(　　)A．舌苔(tái)　　　　　　　雕鞍(ān)荏苒(rǎn)正恁凝愁(nèn)B．莎草(shā)游冶(yě)颙望(yónɡ)追旅思(sì)C．候馆(hòu)小倅(suì)潇潇(xiāo)雨横风狂(hènɡ)D．迢迢(tiáo)记省(xǐnɡ)渺邈(miǎo)摇征辔(pèi)解析：选D。A.“苔”读tāi；B.“莎”读suō；C.“倅”读cuì。2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)A．离愁　　　柔肠　　　物华　　　肝肠寸断B．清明　　　枯萎　　　佳人　　　廷院深深C．飞絮　　　水调　　　苹芜　　　黯然销魂D．昨宵　　　凄残　　　栖息　　　登高临远解析：选A。B.廷院深深—庭院深深；C.苹芜—平芜；D.凄残—凄惨。3．下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是(　　)A．巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎B．平芜尽处是春山，行人更在春山外C．人初静。明日落红应满径D．离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水解析：选C。C项，明日：古今相同，都是“明天”的意思。A项，逢迎：相遇。今义指说话或做事故意迎合别人的心意(含贬义)。B项，行人：远行人，征人，羁旅在外的游子。今义指在路上走的人。D项，迢迢：绵长的意思。今义指路途遥远。4．解释下列词语的含义。(1)黯乡魂：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)追旅思：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(3)流景：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(4)物华：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(5)颙望：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：(1)因思念家乡而黯然销魂。黯，愁苦的样子。(2)羁旅的愁思缠扰不休。追，追随，纠缠。(3)如流水般消逝的光景。(4)岁时的风物。(5)举头凝望。-6- 5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)______________，______________。日长飞絮轻。[晏殊《破阵子·春景》(燕子来时新社)](2)疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。______________。[晏殊《破阵子·春景》(燕子来时新社)](3)离愁渐远渐无穷，______________。[欧阳修《踏莎行》(候馆梅残)](4)平芜尽处是春山，______________。[欧阳修《踏莎行》(候馆梅残)](5)雨横风狂三月暮。______________，______________。[欧阳修《蝶恋花》(庭院深深深几许)]答案：(1)池上碧苔三四点　叶底黄鹂一两声　(2)笑从双脸生　(3)迢迢不断如春水　(4)行人更在春山外　(5)门掩黄昏　无计留春住二、拓展提升6．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。定风波[注]范仲淹罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映花，花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我辈无欢绪。【注】　庆历六年，因得罪了宰相吕夷简，范仲淹被贬放河南邓州，在此期间，他营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。(1)下列对本词的分析鉴赏，最恰当的一项是(　　)A．“定风波”为词牌名。词牌是用来规定词的格式的，但随着不断的演变，同一词牌可能有多种格式，且与词的内容相关。B．上片一、二句，词人用“罗绮满城”来反衬春天的即将逝去，于是去百花洲上寻找春天尚未消逝的美好景色。C．“无尽处”不仅写出了百花洲上美景的无边无际，也为下片词人作出“山翁聊逸豫”的议论积蓄了相应的情感。D．本词上片重在写景，下片重在抒情，围绕百花洲上“寻芳”展开，认为寻乐是上天赋予的本能，要适时行乐。解析：选C。A项，词牌一开始用“本意”，与词的内容有关，但随着不断的演变，词牌不再与词的内容相关；B项，上片一、二句写满城人开始身着罗绮，春天快要结束，不如去百花洲上，看看有没有没开尽的野花，并没有用反衬手法；D项，词中只说请不要责怪山翁我偶尔寻一点欢乐，黄莺懂得唱新声，花蝶懂得新舞，那都是上天赋予它们的本能，-6- 但并没有提到寻乐是上天赋予的本能。(2)同是庆历六年的作品，本词和《岳阳楼记》表达的情感有何异同？请试作分析。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：相同点：被贬之后的乐观旷达之情。不同点：《岳阳楼记》是借作记之机，规劝朋友的同时表达情感；本词是借游百花洲之事来抒发自己矛盾的心情。答案：相同之处：两篇作品都表达了被贬之后的乐观旷达之情。本词作者借百花洲上“寻芳”“聊逸豫”，认为功名得失有定数，可见其乐观旷达；《岳阳楼记》中，作者借描写岳阳楼的景色表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达情怀。不同之处：《岳阳楼记》是作者借作记之机，规劝朋友的同时，表达自己“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神，作者被贬之后虽然有失落，但兼济天下的积极一面占主导，并鼓励自己和朋友向古仁人看齐。本词是作者借游百花洲之事来抒发自己矛盾的心情，豁达中有及时行乐、渴望退隐的情绪。在这里，作者兼济天下的思想不再那么坚定，而是借“聊逸豫”“归时数”来安慰自己，以获得精神上的解脱。7．阅读下面的宋词，回答问题。青门引张　先乍暖还轻冷，风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。楼头画角风吹醒，入夜重门静。那堪更被明月，隔墙送过秋千影。(1)从意象入手分析这首词的意境。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：通过风雨、寂寞的庭轩、残花、楼头画角、重门、明月、秋千影等意象，塑造出凄冷、孤寂、伤感的意境。(2)这首词运用了多种表达技巧，选择其较主要的一种，试赏析其表达效果。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：(示例1)这首词运用了寓情于景，借景抒情的手法。全词通过风雨、庭轩、残花、秋千影等清冷意象，寄寓了词人的孤独、寂寞和忧苦的心境，词味含蓄隽永。(示例2)这首词运用了烘托的手法。词中描绘了气候的忽冷忽暖，风雨至晚才停，侧面烘托了词人的心绪不安；通过描写隔墙的秋千之影，烘托出入夜后月明人静的凄清，进而烘托了词人的孤独寂寞和抑郁的心情。(示例3)这首词运用了象征的手法。“残花”象征沧桑的人事，暗含词人对美好破灭的痛惜之情；“重门”象征紧闭的心扉，深刻地表现出词人抑郁的心灵。-6- 8．阅读下面的宋词，回答问题。浪淘沙欧阳修把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？(1)在这首词中作者抒发了怎样的感情？试结合词句加以分析。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：表达了词人与友人依依惜别之情，抒发了对人生聚散无常的感叹。“聚散苦匆匆”是说本来就很难聚会，而刚会面又要作别，给人带来莫大的痛苦。(2)这首词的前两句出自司空图的《酒泉子》“黄昏把酒祝东风，且从容”此处作者添一“共”字，有人评论说“新意顿出”。试分析“共”字的表达效果。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：一个“共”字，揭示出一同游赏的不仅有友人，还有“东风”。“共从容”是兼风与人而言的，“共”字一下将词的意境扩大了，同时，拟人手法又营造出美妙、欢乐的氛围。9．阅读下面这首宋词，然后回答问题。蝶恋花晏　殊槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？(1)请写出本词在写法上和“转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆”(苏轼《水调歌头》)相类似的句子。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。(2)请从“景”和“情”两个角度，赏析“凋”字的妙处。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲厉肃杀，“凋”字既写出了这一自然界的显著变化，又体现出主人公内心的强烈感受。以景之萧索，写人之孤独。(3)这首词不仅具有情致深婉的特点，而且具有一般婉约词少见的寥廓高远的特色。请结合全词，举例说明这两个特点。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　-6- 答案：本词上阕借兰菊和明月等意象委婉地表现内心的愁绪，显得情致深婉。下阕“独上高楼，望尽天涯路”及“山长水阔”等语，展现出一片广远寥廓的境界。10．阅读下面这首宋词，然后回答问题。少年游柳　永参差烟树灞陵桥①，风物尽前朝。衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰②。夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋③。一曲《阳关》，断肠声尽，独自凭兰桡④。【注】　①灞陵桥：在长安东(今陕西西安)。②楚宫腰：以楚腰说柳。③蘅皋：长满杜蘅的水边陆地。④兰桡：桡即船桨，兰桡指代船。(1)请指出上阕后三句运用了哪种表达技巧？并简要分析其表达效果。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：(示例1)哀景衬哀情(借景抒情、以景衬情也可以)。眼前的烟柳历经沧桑而衰败，又加上历来被离别之人攀折，如今也是憔悴不堪。作者以哀景衬哀情，借伤柳而伤别，加倍突出了人间的别离之频繁，别恨之深重。(提及沧桑之感亦可)(示例2)“憔悴楚宫腰”运用了拟人的修辞手法，词人眼中所见到的杨柳几经攀折，那如楚宫腰的婀娜多姿的柳树早已憔悴不堪了，已是枯老且衰败。拟人手法的运用，不仅形象生动地描绘了眼前烟柳姿态，而且强烈表现了词人心中所生的历史沧桑之感。(2)“独自凭兰桡”描绘了一幅怎样的画面？“独自”二字表达了怎样的感情？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：结句“独自凭兰桡”描绘了一幅独自一人倚在船舷的画面。“独自”二字，笔力沉重，透露出一种孤寂难耐的情怀，充分表达了依依惜别的衷情和孤身飘零的苦况。(3)结合本首词的下阕来分析词人“断肠”的因由。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：夕阳闲淡而且秋光已老，这种凄清孤寂的环境已经让词人心中满是离愁，而送别的阳关曲不由得让独自乘舟而去的词人更是肝肠寸断。三、语言运用11．把下面四句话按恰当的顺序填入横线处(只填序号)，并在括号中填入一组关联词语，使之成为语意连贯的一段话。在两宋词坛上，柳永是创用词调最多的词人。词至柳永，体制始备。柳永(　　)________，(　　)________，________，________。①从创作方向上改变了词的审美内涵和审美趣味②着意运用通俗化的语言表现世俗化的市民生活情调③从音乐体制上改变和发展了词的声腔体式④即变“雅”为“俗”-6- 答案：顺序：③①④②关联词：不仅(不但)……而且12．下面是某高中高三语文复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。-6-