唐诗宋词学习感受资料.doc 3页

…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………唐诗宋词鉴赏学习之感受时间总是在不觉间匆匆溜走，在悄然间，跟着胡老师学习唐诗宋词鉴赏的整个学习过程已经划上了一个圆满的句号。在这为期短短的一个月中，虽然我们并没有学习过很多的诗词，但是胡老师以她的亲身人生经历为真实背景，精心为我们选出了几首尤其有意义的诗词为我们做了详尽的讲解，所以在这个过程中我们获益匪浅。因为在这个过程中，我们学到的不仅仅是鉴赏诗词的方法而更是学到了对待生活、看待人生的至理。在历史的绵绵画卷中，总是少不了山和水的存在。而在唐代诗人和宋代词人的眼中，山和水都是被赋予了一种特殊的意义。山的沉稳，水的灵动······胡老师从诗词中的山水着眼，为我们从诗词中剖析出其内在的人生境界。人生的安定、人生的从容、人生的和融······从苏轼的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”中，胡老师教我们剖析出苏轼的人生安定的境界。苏轼虽然仕途忐忑，被放逐在外，但是其内心依然安定丝毫不为外界的琐事所干扰。恰如“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐迹来”“的安定。这是一种大智慧，一种大眼光。从杜甫的<<绝句>>-------两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船中分析出其人生的从容境界。虽时值安史之乱，蜀中动乱，杜甫一家迁居避难，但杜甫依然保持者一种从容的境界。纳须弥于芥子，吸纳天地之气，吞吐自然之大化。如若“…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3 …………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………生如出花枝灿烂，死如秋叶之静美”的大道从容。从陶渊明的采菊东篱下，悠然见南山中提炼出人生的和融境界。胡老师教我们从中要学会一种对美的敏感和感受幸福的能力。正所谓，大人者，与天地和其德，与日月合其期。这其中所诠释的不正是一种大和融的境界吗？胡老师在教我们鉴赏这些诗词的时候，她更注重的是教我们怎样去从诗词中提炼出作者蕴含在其中的对人生的一种领悟，我想这才是最为重要的。我想作者写出一首诗或者一首词，他并不是为了一昧的去追求辞藻的华丽与多彩，他更是为了表现其大志向或者是对人生对生活的某种理解和看法。而评价一首诗或词的优劣也在于其内容的丰富、深刻与否，空有华丽的辞藻而无内容将永无生命力可言。在这短短的一个月中，从这短短的几首诗词中，我想我真的学到了许多。一方面，我从胡老师那里学会了怎样更好的去鉴赏一首诗，一首词。另外一方面，我从这几首诗几首词，从胡老师的解说中，学会了许多人生的道理，以一颗平常的心从容的去面对生活，面对人生。《梁山伯与祝英台》（越剧）全场唱词+念白 　　第一场别亲　　（祝家书斋） 　　幕后（合唱）上虞县，祝家庄，玉水河滨，有一个祝英台，秀丽聪明。她胸中有大志，要求学杭城，爹不肯，她设巧计，假装生病，茶不思，饭不吃，关起房门，急得那祝员外坐立不宁。（灯亮）（祝公远焦灼地踱步） 　　公远（唱）…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3 …………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………英台做祝事太任性，竟想读书上杭城， 　　她是祝府千金女，应该是描龙绣凤在闺门。 　　我有心叫她杭城去，怎奈是闺女怎能出远门？ 　　我有心不叫杭城去，又怕她病势转深沉。 　　思前想后心不定。（银心上） 　　银心（接唱）我小姐要读书，设下妙计，哪怕员外不答应。（上 　　前叩见）员外！小姐不好了！ 　　祝公远（惊问）银心，何事大惊小怪？ 　　银心（唱）小姐想求学上杭城，怎奈员外不答应， 　　因此小姐心烦恼，忧愁终日得了病。 　　如今卧床病沉重，特来禀知老大人。 　　祝公远（白）这可如何是好？让我去看来。 　　银心（白）员外，小姐好容易刚睡着，请你不要惊醒了她。（墙 　　外传来卦板叮口当及“测字排流年“之声） 　　银心（白）啊！员外，依婢子之见，倒不如请这个卜卦先生来 　　卜个卦，以决疑难。 　　祝公远（白）却也使得。（银心下而复上） 　　银心（白）卜卦先生请来了。 　　祝公远（白）请进。 　　银心（白）先生，请你进来！（招手）（祝英台乔装卜卦人上） 　　祝英台（白）员外在上，卜卦人叩见。 　　祝公远（白）一旁请坐。 　　祝英台（白）谢员外，告坐了。请问员外可是问卜？ 　　祝公远（白）正是问卜。 　　祝英台（白）如此，请设香案。 　　祝公远（白）银心，摆设香案。 　　银…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3