2021年2021高中语文-专题五-寄李儋元锡导学案-苏教版选修《唐诗宋词选读》 4页

寄李儋元锡专题导语“安史之乱”是唐代社会由盛转衰的转折点，也是诗歌风貌发生重大变化的时期；唐诗由此进入另一个相对繁盛的时期；中唐诗坛流派众多，风格多样，开拓与创新是中唐诗歌的主要创作特点；中唐诗歌以徘徊苦闷、哀怨惆怅、凄凉感伤为基调，气象内敛；本专题选取的六位诗人作品，各有其风格；韦诗简淡，刘诗含蓄，柳诗幽远，白诗晓畅，韩诗险怪，李诗奇崛；学习本专题，第一要能够明白这六位诗人及其作品所代表的风格特点，初步体会中唐诗歌风格的多姿多彩的风貌特点，进一步明白“安史之乱”及中唐的重大政治大事对诗人的人生及诗歌风格的影响；学习本专题诗歌，除加强诵读外，应多联系诗人的生平、思想、诗歌创作的背景和意图去懂得诗歌的思想内容，仍要留意不同类型的诗歌的学习方法，如登临诗、贬谪诗、怀古诗等；一、诗人名片韦应物〔约737～约791〕，京兆万年〔今陕西省西安〕人；曾任滁州、江州、苏州等地刺史、左司郎中，世称韦江州、韦左司或韦苏州；韦应物是山水田园诗派的代表作家，后人因以“王孟”、“韦柳”并称；其山水诗景致漂亮，感受深细，清新自然而饶有生意；其田园诗实质渐为反映民间疾苦的政治诗；代表作有《观田家》；此外，他仍有一些感情大方悲愤之作；有《韦苏州集》；二、诗词故事韦应物的人生转折韦应物的家族——京兆韦氏，为长安名族，素有“城南韦杜，去天尺五”的民谚；韦应物十五岁就当了唐玄宗的三卫郎将；那时的韦应物哪里能窥破世间的道理，自然绝无上进之心；他在《逢杨开府》诗里表达自己横行邻里、隐匿逃犯、赌博放荡，无所不为；玄宗去世后，他开头自我批判，痛心疾首，幡然悔过了；他近三十岁才开头读书，所幸天资聪慧，不 久为学官所称道；后来他为官颇有政绩，并成为著名的诗人；三、文题背景《寄李儋元锡》是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品；唐德宗建中四年〔783〕暮春入夏季节，韦应物从尚书比部员外郎调任滁州刺史，离开长安，秋天到达滁州任所；此诗作于唐德宗兴元元年〔784〕春；李儋，字幼遐，曾官殿中侍御史；元锡，字君贶，历任福州、苏州刺史；两人都是韦应物的诗交好友；本诗表达了别后的想念和期望，抒发了国乱民穷造成的内心矛盾和苦闷；在韦应物赴滁州任职的一年里，他亲身接触到人民的生活情形，对朝政紊乱、军阀嚣张、国力衰弱、民生凋敝有了更具体的熟识，深为感叹，更加担忧；就在这年冬天，长安发生了朱泚叛乱，称帝号秦，唐德宗仓皇出逃，直到其次年五月才收复长安；在此期间，韦应物曾派人北上探听消息；到写此诗时，探者仍没有回滁州，可以想见诗人的心情是焦急担忧的；△一、诵读，整体感知1．依据所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容；去年/花里/逢/君别，今日/花开/已/一年；世事/茫茫/难/自料，春愁/黯黯/独/成眠；△△△身多/疾病/思/田里，邑有/流亡/愧/俸钱；闻道/欲来/相问/讯，西楼/望月/几回/圆；2．在前面的基础上有感情地朗读该诗；提示这是一首寄赠诗，也是向友人倾吐政治怀抱和苦闷的诗；首联从叙别始，显露出对别后境况萧索的感叹；颔联，一个“愁”字，写出自己的苦恼苦闷；颈联，一个“愧”字，吐出内心的愧疚之情；尾联，一个“讯”字，写出对友人到来的期望之情； 二、悟读，诗情画境去年春花招展中分别，今年再见花开而怀友；世事渺茫虚空，将来一切，实在难以预料；春愁黯然凄凉，独自一人，满腹忧戚，久久不能成眠；花落花开，人生聚散无常；想念故交，感叹世事多变，不禁黯然神伤；三、品读，鉴赏评析1．首联写“今日花开”有什么作用？答案首联写“今日花开”，即景勾起往事，引出一片感时忆友之情；由于诗人自去年在长安百花盛开的春天与伴侣分别，至今年花开之日已有一年；从“花里”离别写起，又以花开一年比衬，不仅显示出时间飞逝，更显露出对别后景况萧索的感叹；2.如何懂得“世事茫茫难自料”中的“世事”？作者为何感到“难自料”？答案“世事”指国家的前途，也包含个人的前途；“难自料”是由于当时皇帝避难在奉先，消息不通，情形不明；这种形势下，作者只能感叹自己无法料想国家前途及个人的前途，觉得茫然一片；3．这首诗表现了作者内心怎样的冲突和苦闷？答案正由于他有志而无奈，加上多病，更促使他想辞官归隐；但由于他忠于职守，看到百姓逃亡，自己未尽职责，于国于民都有愧，所以不能一走了之；此时作者内心处于进退两难的冲突苦闷之中；4．范仲淹叹唐诗《寄李儋元锡》为“仁者之言”，朱熹盛称“贤矣”，试分析作品在这方面是如何表达的；答案主要源自颔联与颈联所写的内容；颔联“世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠”表达了诗人念准时局动荡、百姓困苦而春夜难眠的愁绪；颈联表达了自己因无所作为、年老多病想辞官回家；同时，看到百姓流亡，为自己没有尽到责任而惭愧；诗人忧国忧民，作为一个封建官员，不但清廉正直，仍能引咎自责，这是特殊难能宝贵的；无论对国家的忠诚，仍是对百姓的怜爱，再加上对自己的苛责，都能表现诗人的仁者境域；阅读下面这首诗，然后回答疑题；淮上即事寄广陵亲故韦应物 前舟已眇眇，欲渡谁相待？秋山起暮钟，楚雨连沧海；风波离思满，宿昔容鬓改；独鸟下东南，广陵何处在？(1)分析“独鸟下东南”一句中“独”字的表达成效；答案“独”有孤独、失群之意；迷漫的雨幕上一只小鸟独自向东南飞去，形单影只；“独”字以物写人，观看这失群的小鸟，诗人不由得想到只身赶路的自己，表现了此时诗人的孤独、愁苦之情；(2)结合诗歌颔联“秋山起暮钟，楚雨连沧海”回答，此诗表达了诗人怎样的思想情感？答案远处山寺传来一声接一声的悠长的暮钟声，茫茫楚天挂上了雨幕，诗人内心不由生出一种凄怆之感，表达了诗人不知前路在何方的羁旅之愁；