【优化方案】2021高中语文 1.1《李白诗二首》知能优化演练精品练习 鲁人版选修《唐诗宋词》 5页

本资料为共享资料来自网络如有相似概不负责一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。将进酒君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。1．本段前四句综合运用了多种写作手法，试加以分析，并说明其作用。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：作者用“天上来”的夸张手法，写出了黄河水的宏大永恒，又用“朝如青丝暮成雪”写出了人生的短暂，同时又用前者反衬后者，进一步突出人生的纤弱渺小。这样开头就营造了一个气势浩大的悲伤氛围。两个“君不见”是呼告的手法，同时形成排比。以“黄河之水”开头，引出对人生的感慨，是起兴手法。2．有人认为文中“人生得意须尽欢”一句含有享乐主义的思想，因此应加以否定，你是怎样认为的？试谈一下你自己的看法。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这是作者的激愤之词，因为正直的他一生中基本上未曾“得意”过，因此他想用酒来解脱自己，这虽有消极成分，但是情有可原。同时我们应该看到作者思想中“天生我材必有用”的自信与乐观，不能因此一点就否定李白的思想。3．诗中运用陈王曹植典故的作用是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：三国时期的陈王曹植是个才华横溢的人，因为被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志，只有借酒浇愁，以泪度日，最后年纪轻轻地就死去了。诗人由曹植想到了自己同样怀才不遇，因权贵当道，使自己为国效力的志向无法实现，英雄无用武之地。作者是借曹植的典故尽吐心中的不平。4．请简要分析这首诗抒发了作者什么样的思想感情。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：全篇大起大落，诗情亦由悲转乐，转狂放，转愤激，最后归结于“万古愁”，回应篇首。作者“抱用世之才而不遇合”，于是借酒抒情，抒发了对世态的愤懑不平之情，貌似消极的现象中露出了深藏其内的一种怀才不遇而又渴望被重用于世的积极人生态度。二、语言运用5．下面这段话有多处表述不当的地方，请挑出三处并加以改正。①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，②但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗夸张的描写所激动，所感染。③这是为什么呢？④从描写对象来说，⑤蜀道虽然具备艰难万险，使人害怕，⑥但又具有雄壮美的特点，在诗人笔下，⑦跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。 本资料为共享资料来自网络如有相似概不负责第________处________________________________________________________________________第________处________________________________________________________________________第________处________________________________________________________________________答案：第①处“艰辛”改为“艰险”。第②处“为诗的夸张的描写所激动，所感染”前加“反而”。第⑤处，删去“具备”。第⑦处“跟美丽的神话传说”前补上“它”。6．(2020年高考大纲全国卷)请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家，__①__有问，必有答。先生偶有记不清楚的，__②__亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。这些年来，问的问题不计其数，__③__也不乏幼稚之处。__④__张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生__⑤__要我说出来，看我想得对不对。答：①________　②________　③________　④________　⑤________解析：①要和后文对应，②应起强调作用，③表示幼稚之处还是少数，④表递进，⑤注意与前文对应。只要能正确表达逻辑语意关系即可。答案：①凡　②必定　③其中　④有时　⑤则一、基础考查1．下列各组词语中加点字的读音，不正确的一项是(　　)A．天姥(mǔ)　　渌水(lù)　　猿猱(náo)　　金樽(zūn)B．欢谑(xuè)馔玉(zhuàn)岑夫子(fú)万壑(hè)C.木屐(jī)石栈(zhàn)华山(huà)吮血(shǔn)D．将进酒(qiānɡ)千金裘(qiú)扪参(ménshēn)訇然(hōnɡ)解析：选B。夫(fū)。2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　)A．冲波逆折　豺狼当道　峨眉巅　　悬崖绝壁B．雄奇险峻枯松倒挂绵延不断会需一饮三百杯C．百步九折地崩山摧钟鼓馔玉天生我才必有用D．诗的意景浪漫气息子规啼月跌宕起伏解析：选A。B项，需—须。C项，才—材。D项，景—境。3．对加点虚词的解释，不正确的一项是(　　)A．天姥连天向天横　　　　　　横：直插B．我欲因之梦吴越因：因为C．忽魂悸以魄动以：而D．须行即骑访名山须：等待解析：选B。因：依据。4．下列句子中，没有词类活用的一句是(　　)A．云青青兮欲雨B．洞天石扉，訇然中开C．湖月照我影D．栗深林兮惊层巅解析：选C。A项，“雨”，名词用作动词；B项，“中”，名词作状语；D项，“栗”和“惊”都是使动用法。5．下列各句中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)A．朝如青丝暮成雪B．会须一饮三百杯C．钟鼓馔玉不足贵D．与尔同销万古愁 本资料为共享资料来自网络如有相似概不负责解析：选C。A、B、D三项是夸张；C项是借代。6．名句名篇默写。(1)《将进酒》一诗中表现李白自信豁达、藐视金钱的一句是________________，________________。(2)《将进酒》一诗中表现李白藐视富贵利禄，但同时也有些消极避世的一句是________________，__________________。(3)《将进酒》一诗中抒发李白怀才不遇之情的一句是________________，________________。(4)《梦游天姥吟留别》中表现李白傲视权贵的一句是________________，________________！答案：(1)天生我材必有用　千金散尽还复来　(2)钟鼓馔玉不足贵　但愿长醉不复醒　(3)古来圣贤皆寂寞　惟有饮者留其名　(4)安能摧眉折腰事权贵　使我不得开心颜二、课内阅读阅读下面这首诗，完成7～8题。梦游天姥吟留别海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！7．诗人提到谢灵运的用意是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意效仿之。8．“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”在表现手法上有什么特点？这样写有什么好处？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这两句运用夸张手法反衬了天姥山的高大雄伟；好处是能使读者通过形象化的对比，感受更加深刻。三、类文阅读(一)阅读下面这首诗，完成9～10题。古　风(其三十九)李　白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖①，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸾③。且复归去来，剑歌行路难。【注】　①徂晖：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。9．下列对本诗的理解，不正确的一项是(　　)A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。D．九、十句的意思是本应栖息于梧桐的 本资料为共享资料来自网络如有相似概不负责鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。解析：选A。“奠定了全诗昂扬奋发的基调”有误。前四句，诗人登高望远，看到的是秋霜覆盖，万物凋零，北风飘拂，原野荒寒，奠定了全诗悲凉低沉的感情基调。10．结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：前四句写景，萧条低沉，为下文抒情张本。中间四句“东流水”“无定端”表达时光易逝、世事多变的感叹。九、十句雀占鸾位，表达小人得势、壮志难抒的慨叹。答案：①对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；②对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；③对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。(二)阅读下面这首词，完成11～12题。登金陵凤凰台李　白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水①中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注】　①一水：亦作“二水”。11．分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：颔联“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，抓住关键词“吴宫”、“晋代”，可知写的是南京作为六朝古都时的情况。颈联“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”，抓住关键词“山”、“青天”、“水”、“白鹭洲”，可知写的是南京的自然景色。前一句是昔，后一句是今，目的显而易见，古今对比，抒发作者古今兴亡盛衰之感。答案：颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风光；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。12．“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：结合作者经历及诗歌内容，可以推知是比喻的修辞手法，浮云比喻那些蒙蔽君王的奸邪小人，遮住了自己望长安，自己不得见长安，自然不会被统治者所重用。答案：比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。四、语用创新13．(原创)根据诗意，将下面这首诗改成话剧中的一段对白。山中答俗人李　白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(碧山的桃林下，山泉的清溪畔)俗人：你为什么隐居在碧山之中？李白：(喜悦而矜持，心中悠闲，笑而不答)(两人看那桃花片片随流水杳然远逝)李白：如此青碧秀美、清纯净洁之地岂是俗世所比？14．(2020年高考四川卷)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。康桥　边城　雨巷　蜀道 本资料为共享资料来自网络如有相似概不负责例：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：仿写句子要从形式和内容两个方面进行考虑。本题暗含了一个排比句，题目中又明确提出要运用拟人和反问的修辞手法。内容上要体现景点或意象的特征，这就是考查我们对教材内容的熟知程度。答案：示例1：康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？示例2：雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的伤感吗？