- 120.00 KB
- 2023-04-09 14:30:12 发布
- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报电话:19940600175。
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。专题十临江仙鹧鸪天清平乐同步测试(苏教选修-唐诗宋词选读)一、语段阅读(一)阅读下面的这首宋词,完成1~3题。临江仙 晏幾道梦后楼台高锁,酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立,微雨燕双飞。记得小初见,两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在,曾照彩云归。1.“落花人独立,微雨燕双飞”二句原是翁宏《宫词》(一作《春残》)中的句子(参见教材注释),被晏幾道借用到词中,便成了“名句千古,不能有二”,为什么在翁宏的诗中却不见佳呢?试结合这两部作品作简要分析。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:翁诗写春残,故有落花、飞燕之词,但尾联的“萧飒暮蝉辉”应指秋景,这就破坏了全诗意境的完整。且“落花”二句景极妍美,不言情而哀婉已见,但翁诗接着却以“寓目魂将断”点破了这种含蓄美,诗便显得有句无篇了。而晏词中的“落花”二句接“去年春恨却来时”一句而来,写作者倚楼所见之暮春景象。“落花”、“微雨”点春,“人独立”与“燕双飞”对照,点恨。“落花”代表着美好时光的消逝,“微雨”隐喻着迷离浪漫的忧愁。双燕归来细雨中,触景伤情,使词人倍感己身之孤单落寞。此外,诗与词在体裁上的差异也导致了审美风格的差异,这二句更符合此处的审美要求。好句,往往是要与全篇融合在一起的。翁诗全首平庸,“落花”二句在其中殊不特出,晏幾道把它化入词中,妙手天成,构成一凄艳艳伦的意境。以故为新,点铁成金,可见词家手段之高明。2.有评论者认为,换头“记得小初见“一句,是全词的关键。你是如何认为的?本词中特标出“初见”二字有何用意?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。“记得”,那是比“去年”更为遥远的回忆,是词人“梦中所历,也是春恨”的缘由,所以是全词的关键。本词中特标出“初见”二字,用意尤深。因为许多事情都会随着岁月的流逝而逐渐淡忘,而相识时的第一印象却是永志不忘。梦后酒醒,首先浮现在脑海中的依然是小初见时的情景。3.请描绘结尾“当时明月在,曾照彩云归”两句所体现出的意境,并说明其词在全词中的作用。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:意境:在当时皎洁的明月照映之下,小,像一朵冉冉的彩云飘然而去。作用:因月兴感,与首句梦后相应。如今之明月,犹当时之明月,可是,如今的人事情怀,已大异于当时了。梦后酒醒,明月依然,彩云安在?在空寂之中仍旧是苦恋,更加突出了词人对歌女小的难言的相思之情。(二)阅读下面的宋词,完成题目。清平乐 黄庭坚春归何处,寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。 春无踪迹谁知,除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风吹过蔷薇。4.前人评这首词时认为本词运用了曲笔,牵人情思。你同意这一说法吗?为什么?答:________________________________________________________________________答案:同意。这首词巧妙运用了曲笔渲染,一波三折:春逝去,人寂寞,希望有人知春之去处唤回同住,以此奇想,表达对春的执著,这是一折;无人告知,也不可唤回,只好问与春同来的黄鹂,这是二折;黄鹂百啭不语而飞去,令人怅惘,这是三折。一首短词,竟几经曲折,层层深入,可谓巧妙。二、语言运用5.从以下16个词中选取最恰当的8个填入相应的画线部分,答案不得重复并依次写出序号。①夜郎自大 ②妄自尊大 ③坚忍 ④以致 ⑤至 ⑥制高点 ⑦即使 ⑧居然 ⑨竟然 ⑩虽然 至高点 清规戒律 金科玉律 坚韧 大肆 大事
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。社会发展,需要的是那些脚踏实地的实干家,而不是胸无点墨却________的所谓批评家。实干家往往具有________刻苦的进取心,________废寝忘食、兀兀穷年的奋斗精神,他们的努力________失败了,也会给人启示,教人避弯就直。而所谓的批评家,他们________认为自己站在真理的________上,自己的观点就是________,对他人有生杀予夺的支配权,________散布其自以为是的观点,其霸道和无知令人憎恶。解析:“夜郎自大”与“妄自尊大”相比,前者更强调自身素质差。“金科玉律”强调的是权威,不可更改;“清规戒律”强调的是规定多而繁琐。“至高点”,最高的地方;“制高点”,某一局部范围内的最高点,通常引申为作战时,在某一范围内可居高观察敌情和压制敌人火力的最高地形、建筑物。“坚忍”,坚持而不动摇,“坚韧”,牢固、坚固。“以至”,连词,表示时间、数量、程度、范围等的延伸;用于下半句开头,表示上述情况所达到的深度或结果,有“一直到”、“乃至到”的意思,一般指从小到大,从少到多,从浅到深;“以致”,连词,用在下半句的开头,表示下文是上述情况造成的结果,多指不好的结果。“即使”表假设,“虽然”表转折,所述已成事实。“居然”,中性词,可用于褒义语境,也可用于贬义语境;“竟然”,用于贬义语境。“大事”,作副词时,含义是“大力从事,大规模从事”,中性词;“大肆”,毫无顾忌地,贬义词。答案:①③⑤⑦⑨6.仿照示例,从下列所给对象中选择两个,展开联想,各写一句话表达你对生活的思考。示例:梅,一片玉瓣,是一滴生命;剥落了生命,你召来了燕语和莺啼。对象:书 蚌 路 船 泉 花(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________答案:书:一页历史,是一面镜子;擦亮了镜子,你呼唤着理性与良知。蚌:一颗沙砾,是一种苦痛;历经了苦痛,你孕育了圆润与晶莹。路:一道辙印,是一段历史;尘封了历史,你迷蒙着今日和未来。船:一片归帆,是一缕乡情;倾注着乡情,你满载着沧桑和希望。泉:一股细流,是一曲欢歌;汇聚了欢歌,你成就了大江与汪洋。花:一朵奇葩,是一个奇迹;催动着奇迹,你孕育出果实与丰收。一、基础考查1.解释下列句子中“却”的意思。(1)却年春恨却来时________________________________________________________(2)当年拚却醉颜红_________________________________________________________(3)相如因持璧却立_________________________________________________________
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。(4)却匈奴七百余里_________________________________________________________(5)盛情难却___________________________________________________________(6)却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂_________________________________________(7)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时_________________________________________答案:(1)又来,再来 (2)语助词 (3)倒退 (4)击退 (5)推辞 (6)回头 (7)还,且,副词2.解释下列各句中“同”的意思。(1)几回魂梦与君同_______________________________________________________(2)同舍生皆披绮绣,戴朱缨宝饰之帽________________________________________(3)同是天涯沦落人________________________________________________________(4)郦元之所见闻,殆与余同________________________________________________(5)臣以王之攻宋也,为与此同类也_______________________________答案:(1)相聚 (2)同一 (3)一同,都 (4)相同 (5)相同的3.解释下列各句中“曾”的意思。(1)曾照彩云归___________________________________________________________(2)曾不能疾走__________________________________________________________(3)而天地曾不能以一瞬___________________________________________________答案:(1)曾经 (2)竟然 (3)尚,还4.下列各句中,没有错别字的一项是( )A.日前,小贝带着三个爱子在家德宝中心体育场玩起了皮球,年仅11岁的长子布鲁克林最为抢眼,不仅因为他的踢球动作酷似父亲,更因为他手腕上的首个纹身,那是一个中文字——狂。B.慈溪市有线电视数字化整体转换工作有序进行,相关部门正在讨论分区域制定2020年度整体转换计划,初步计划至2020年过渡期结束后停播模拟电视。C.10月27日,随着两列国产“和谐号”CRH380A新一代高速动车组从上海虹桥站、杭州站同时疾速而出,沪杭高速铁路通车运营。一年内开通两条高铁线路的长三角,也建立起“一小时交通圈”,将沪、宁、杭正式带入“同城时代”。D.10月11日央行副行长易纲在出席国际货币基金组织(IMF)和世界银行年会的会议上表示,为改善全球发展不平衡的状况,中国计划在未来几年进一步降低贸易顺差在中国经济中的比重,致力于做好自己份内事。
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。解析:选C。A.纹—文;B.定—订;D.份—分。5.下列各句中,加点的词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是( )A.师兄师姐的画让我望尘莫及,今年的考生又那么多,想想都觉得身心疲惫。(鞭长莫及)B.有时候,遇到一些故意刁难的顾客,她也总是和颜悦色,耐心地向他们解说单位的实际困难,希望能得到他们的谅解。(假以辞色)C.在上一轮客场战胜成都谢菲联队后,广药队在积分榜上已如同一匹脱缰野马,前进势头难以阻挡。不过对于冲超,俱乐部的头脑依然十分清醒,主教练沈祥福在赛后也一直强调“行百里者半九十”。(功亏一篑)D.她清楚地知道“好女不穿嫁时衣”的道理,离开了养尊处优的家庭,凭着一股韧劲在上海这个竞争激烈的洋场打拼,终于开创出属于自己的一番天地。(女大不中留)解析:选B。假以辞色:指好言好语、和颜悦色地对待。可以与“和颜悦色”互换。A.望尘莫及:比喻远远落在后面;鞭长莫及:比喻相隔太远,力量达不到。C.行百里者半九十:比喻做事愈接近成功愈要认真对待。功亏一篑:比喻做事情只差最后一点没能完成。D.好女不穿嫁时衣:比喻自食其力,不依靠父母或祖上遗产生活。女大不中留:女儿成年,须及时嫁出,不宜久留在家,也留不住。二、文言训练阅读下面的文言文,完成6~10题。昌义之,历阳乌江人也。少有武干。随曹虎征伐,累有战功。虎为雍州,以义之补防阁,出为冯翊戍主。及虎代还,义之留事高祖。时天下方乱,高祖亦厚遇之。义师起,板为辅国将军、军主,除建安王中兵参军。时竟陵芊口有邸阁,高祖遣驱,每战必捷。大军次新林,随王茂于新亭,并硃雀航力战,斩获尤多。建康城平,以为直阁将军、马右夹毂主。天监元年,封永豊县侯,邑五百户。除骁骑将军。出为盱眙太守。二年,迁假节、督北徐州诸军事、辅国将军、北徐州刺史,镇钟离。魏寇州境,义之击破之。三年,进号冠军将军,增封二百户。四年,大举北伐,扬州刺史临川王督众军军洛口,义之以州兵受节度,为前军,攻魏梁城戍,克之。五年,高祖以征役久,有诏班师,众军各退散,魏中山王元英乘势追蹑,攻没马头,城内粮储,魏悉移之归北。议者咸曰:“魏运米北归,当无复南向。”高祖曰:“不然,此必进兵,非其实也。”
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。乃遣土匠修堑营钟离城,敕义之为战守之备。是冬,英果率其安乐王元道明、平东将军杨大眼等众数十万,来寇钟离。钟离城北阻淮水,魏人于邵阳洲西岸作浮桥,跨淮通道。英据东岸,大眼据西岸,以攻城。时城中众才三千人,义之督帅,随方抗御。魏军乃以车载土填堑使其众负土随之严骑自后蹙焉人有未及回者因以土迮之俄而堑满。英与大眼躬自督战,昼夜苦攻,分番相代,坠而复升,莫有退者。又设飞楼及冲车撞之,所值城土辄颓落。义之乃以泥补缺,冲车虽入而不能坏。义之善射,其被攻危急之处,辄驰往救之,每弯弓所向,莫不应弦而倒。一日战数十合,前后杀伤者万计,魏军死者与城平。义之性宽厚,为将能抚御,得人死力,及居籓任,吏民安之。俄给鼓吹一部,改封营道县侯,邑户如先。普通三年,征为护军将军,鼓吹如故。四年十月,卒。高祖深痛惜之,诏赠散骑常侍、车骑将军,并鼓吹一部。给东园秘器,朝服一具。赙钱二万,布二百匹,蜡二百斤。谥曰烈。子宝业嗣,官至直阁将军、谯州刺史。(选自《梁书·昌义之列传》)6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A.昌义之,历阳乌江人也。少有武干(才能)B.魏寇州境,义之击破之寇(敌人)C.义师起,板为辅国将军、军主,除建安王中兵参军除(授职)D.义之乃以泥补缺,冲车虽入而不能坏(使……倒塌)解析:选B。寇:进犯。7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.五年,高祖以征役久,有诏班师伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育B.其被攻危急之处今其智乃反不能及,其可怪也欤C.魏人于邵阳洲西岸作浮桥虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与D.城内粮储,魏悉移之归北均之二策,宁许以负秦曲解析:选C。C.均为“在”,介词;A.因为,连词/凭借,介词;B.那些,代词/真是,表感叹语气副词;D.它,代词,代粮食/这,指示代词,代二策。8.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( )A.当时竟陵芊口有屯积军粮的邸阁,高祖派遣昌义之驱散它们,昌义之每次作战一定取胜。
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。B.昌义之守军与魏军一天激战数十回合,双方死伤众多,魏军死者与城内守军死者大致相平。C.魏军将士攻城时作战勇敢,昼夜苦攻,轮番冲击,坠落了而又再上去,没有一个后退的人。D.昌义之死于普通四年十月,高祖十分痛惜,下诏追赐许多职封与器物,并赠谥号为“烈”。解析:选B。“魏军死者与城内守军死者大致相平”错,原文是“魏军死者与城平”。9.用“/”给文中画波浪线的部分断句。魏军乃以车载土填堑使其众负土随之严骑自后蹙焉人有未及回者因以土迮之俄而堑满答案:魏军乃以车载土填堑/使其众负土随之/严骑自后蹙焉/人有未及回者/因以土迮之/俄而堑满。10.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1)高祖曰:“不然,此必进兵,非其实也。”译文:_________________________________________________________________(2)义之性宽厚,为将能抚御,得人死力,及居籓任,吏民安之。译文:_________________________________________________________________答案:(1)梁武帝说:“不对,这是一定会进兵的,(北撤)不是他们的真实意图。”(2)昌义之为人宽厚,善抚士卒,部下也愿为其效死力。等到担任藩职,官吏百姓都很安心。参考译文:昌义之,是历阳乌江(今安徽和县乌江镇)人。年轻时就有军事的才干。随曹虎征战,多有战功。曹虎为雍州刺史后,以昌义之补防阁,担任冯翊戍主。等到曹虎还朝,昌义之留雍州事奉梁武帝萧衍。当时天下战乱不断,萧衍待其甚厚。萧衍起兵,昌义之出任辅国将军、军主,担任建安王中兵参军。当时竟陵芊口有邸阁,萧衍派昌义之前去驱逐,昌义之每战必捷。萧衍军驻扎新林,昌义之随王茂到新亭,共同在硃雀航地区力战,斩获很多。攻克建康后,萧衍以昌义之为直阁将军、马右夹毂主。天监元年(502年),封昌义之为永豊县侯,邑五百户。又授予骁骑将军,出为盱眙太守。天监二年(503年),提拔为假节、督北徐州诸军事、辅国将军、北徐州刺史,镇守钟离。魏军进犯州境,义之击退魏军的进攻。天监三年(504年),进号冠军将军,增封二百户。
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。天监四年(505年),梁武帝萧衍兴师进攻北魏,扬州刺史临川王萧宏率军进驻洛口(今安徽怀远境内)。昌义之率领州兵接受节度,作为前军,攻打魏梁城守军,克之。天监五年,高祖因为征役太久,下诏班师,众军退散,魏中山王元英乘势追蹑,攻克了马头地区,城内粮食储备,魏全都转移它们回北方。议论的人都说:“魏运米北归,大概不会再向南进攻。”梁武帝说“不对,这是一定会进兵的,(北撤)不是他们的真实意图。”于是命令昌义之完善钟离城的工事,以待魏军。是年冬天,元英果然率安乐王元道明、平东将军杨大眼等数十万大军攻钟离。钟离城北阻淮水,魏军在邵阳洲(位于道人洲西)两岸架桥,树栅数百步作为跨淮通道。元英据南岸攻城,杨大眼据北岸立城接应,以通粮道。时钟离城中仅3000人,昌义之督率梁军将士奋力抗击。魏军用车载土填入城壕之中,让大伙背着土跟随车后,又派骑兵紧跟在后面,那些来不及返回来的人,就被土埋进去了,不一会儿城壕就被填满了。元项与杨大睱亲自来督战,魏军昼夜苦攻,轮番冲击,坠而复上,莫有退者。魏军又设飞楼及冲车撞击城墙。昌义之率军用泥土补修被撞坏之处,冲车虽入,但城墙未倒塌。昌义之善射,每当有危难之处,便亲去救援,箭到之处,(敌人)无不应弦而倒。双方一日之内战数十合,魏军死者以万计,死尸堆积与城墙相高。昌义之为人宽厚,善抚士卒,部下也愿为其效死力,等到担任藩职,官吏百姓都很安心。不久,给鼓吹一部,改封营道县侯,邑户如原先。普通三年(522年),征为护军将军,鼓吹如故。普通四年十月,昌义之去世。梁武帝深为痛惜,下诏书追赠散骑常侍、车骑将军,并鼓吹一部。赐给东园秘器,朝服一套。赙钱二万,布二百匹,蜡二百斤。谥号为“烈”。其子昌宝业嗣位,后官至直阁将军、谯州刺史。三、类文阅读阅读下面的一首词,回答11~12题。临江仙 鹿虔扆①金锁重门荒苑静,绮窗愁对秋空。翠华②一去寂无踪,玉楼歌吹,声断已随风。烟月不知人事改,夜阑还照深宫。藕花相向野塘中,暗伤亡国,清露泣香红。【注】 ①鹿虔扆(yǐ):五代时后蜀大臣,花间浱词人。国亡不仕,词多感慨之音。②翠华:皇帝仪仗所用的旗子。这里代指皇帝车驾。11.词的上片描写了一幅怎样的画面?答:________________________________________________________________________答案:词的上片借助秋空荒苑,重门静锁,人去无踪,歌吹声断等景象描绘了一幅萧条、凄清、冷落的画面。
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。12.词的下片主要用了哪些表现手法,请加以赏析。答:________________________________________________________________________答案:①对比。烟月的无知与藕花的有情形成鲜明对比。突出了词人的亡国之悲。②拟人。烟月无情冷照,藕花却相向而泣。形象地寄托了作者的伤痛。③反衬。用烟月的无知反衬人的悲伤或用烟月的无知反衬藕花的有情,突出了词人的亡国之悲。四、语用创新13.从以下18个词中选取最恰当的10个,分别填入答题卡相应的位置上。(选词不得重复)崇拜 崇尚 还 仍然 和 或 渗透 深入 积淀 沉淀 传播 流传 区域 往往 因而 所以 认同 赞同在中国文化中,龙有着重要的地位__①__影响。从距今7000多年的新石器时代,先民们对原始龙的图腾很__②__,到今天人们__③__多以带有“龙”字的成语__④__典故来形容生活中的美好事物。上下数千年,龙已__⑤__到中国社会的各个方面,成为一种文化的凝聚和__⑥__。龙成了中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。对每一个炎黄子孙来说,龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感。“龙的子孙”、“龙的传人”这些称谓,常令我们激动、奋发、自豪。龙的文化除了在中华大地上__⑦__承继外,还被远渡海外的华人带到了世界各地,在世界各国的华人居住__⑧__,最多和最引人注目的饰物仍然是龙。__⑨__,“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的__⑩__。答案:①和 ②崇拜 ③仍然 ④或 ⑤渗透 ⑥积淀 ⑦传播 ⑧区域 ⑨因而 ⑩认同14.根据下面文段的含意,仿照画波浪线的句子,在后面文句空缺处另写两个意思连贯、语意明确、形象生动、句式基本一致的句子。________,________,________;不要因为我们曾经跌倒,就自叹自怜裹足不前,到头来只会使充满希望的生命之花凋谢枯萎。不要因为身边繁花似锦,就心满意足不思进取,到头来只会使我们错失人生更美的风景;________,________,________。因此,在人生的旅途中无论我们失去什么,拥有什么,都不要忘记启程,忘记赶路。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。答案:示例1:不要因为我们曾经受挫,就瞻前顾后妄自菲薄,到头来只会使洋溢青春激情的青春之火熄灭暗淡。不要因为眼前灿烂辉煌,就志得意满固步自封,到头来只会使我们破灭心中更大的梦想。示例2:不要因为我们曾经伤痛,就自暴自弃萎靡不振,到头来只会使乘风直行的理想之舟触礁搁浅。不要因为昔日光彩耀目,就沾沾自喜不能自拔,到头来只会使我们如火的激情悄然熄灭。
您可能关注的文档
- 2020届高中语文《水龙吟次韵章质夫杨花词》教案(苏教版选修《唐诗宋词选读》)
- 2020届高中语文《苏幕遮》教案2(苏教版选修《唐诗宋词选读》)
- 2020届高中语文《诗国余辉中的晚唐诗》教案(苏教版选修《唐诗宋词选读》)
- 2020届高中语文《苏幕遮》教案(苏教版选修《唐诗宋词选读》)
- 2020届高中语文《踏莎行》教案(苏教版选修《唐诗宋词选读》)
- 2020届高考语文复习 专题五 西塞山怀古同步测试 苏教版选修《唐诗宋词选读》
- 2020届高考语文复习 专题八 苏幕遮 天仙子 八声甘州同步测试 苏教版选修《唐诗宋词选读》
- 2020届高考语文复习 专题三 梦游天姥吟留别 月下独酌四首(其一) 送友人 将进酒同步测试 苏教版选修《唐诗宋词选读》
- 2020届高考语文复习 专题六 长安晚秋 商山早行同步测试 苏教版选修《唐诗宋词选读》