江苏省赣榆县智贤中学高中语文《苏幕遮》导学案（无答案）苏教版《唐诗宋词选读》 2页

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《苏幕遮》导学案【学习目标】1.通过反复诵读把握本词所表达的情感。2.掌握本词的表现手法。3.背诵全词。【学习重点】通过反复诵读把握作者的情感。【知识链接】周邦彦，字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。北宋婉约派词人，妙解音律，善于作词。有“词家之冠”、“词中老杜”之称。一生在仕途上不得意，几度奔波于地方州县，因此羁旅愁思是他创作的主要题材，在其它作品中词人一再以“京华倦客”自称，可见他早已淡薄功名而魂系故乡。【学习过程】一、自主学习1．解释下列字词溽暑侵晓窥檐语清圆2．翻译下列句子鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。3.初读诗歌，整体感知。上片的景中出现了哪些主要意象？这些主要意象构成了哪些画面？ 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。下片抒发了怎样的情感？从哪些词句可以看出？二、合作探究1.王国维认为这首词中“水面清圆，一一风荷举”两句，“最能得荷之神理者”，你如何理解王国维的这句评价？2.“五月渔郎相忆否？”抒发情感的方式有何特别之处？你能举出我们学过的类似诗句吗？3.归纳总结：探究周邦彦《苏幕遮》所用到的表现手法。【当堂达标】默写周邦彦《苏幕遮》