高中语文《登幽州台歌》教案 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》 1页

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。登幽州台歌课堂教学设计学科语文主备教师辅备教师课题登幽州台歌教学目标1.体会诗人悲怆的情感及表达技巧2.分析诗人形象重点体会诗人情感及表达技巧。教学方法讨论法，朗读法教具准备多媒体课件板书：见课件课堂教学过程一、导入新课：陈子昂摔琴——有见识有城府。二、习.五步法预习文本1.关于诗人2.注释，包括题目。三、读.走进文本.1.朗读诗作2..学生描述诗作大意四、品.品读文本[思考]1.诗中能体现诗人情感的句子是？而此句中最富感情色彩的词是？[明确]独怆然而涕下——怆然[讨论]2.诗人登上幽州台为什么会怆然落泪？显示A：“幽州台”的典型意义:“幽州台”或“黄金台”成为圣明君主广揽贤才的象征。链接：a李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”b陈子昂燕昭王》显示B：写作背景[明确]1.诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨。2.对赏贤任能的英明君王的渴盼。3.表达了人生的孤独感五、练.巩固所学1.用几句话描述你感受到的诗人的形象。教学反思作业布置背诵诗作；作优化设计基础梳理部分。