高中语文 2.9(李商隐诗三首)名师导航 粤教版选修(唐诗宋词元散曲选读) 教案 4页

9.李商隐诗三首名师导航内容感知《无题二首（其一）》李商隐的诗含蓄朦胧，俊秀凄绝，意境深广，是继李白、杜甫之后唐代诗歌史上一个新的高峰。这首无题诗从追忆昨夜的宴会写起，将曾经经历的幸福时光和生活情景再现，结尾却将欢情化为乌有，写出了诗人多情而又无奈的相思，将婉转轻快与沉郁顿挫两种风格融为一体，美不胜收。《史记·屈贾列传》记叙了贾谊自贬谪之地长沙被召回后与汉文帝在宣室（汉未央宫前殿正室）夜谈鬼神而让文帝着迷的事。李商隐的《贾生》一诗是对这个故事的咏叹。诗人托古讽今，抒发自己的感慨，其着眼点，在于指出封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。《柳》大致写于大中五年（851）。诗人借咏柳自伤迟暮，倾诉隐衷。先写春日之柳之繁花似锦，令人陶醉，再陡然一转，回到眼前的秋柳，与春日之柳完全相反，斜阳照着柳枝，秋蝉贴在树上哀鸣，一派肃杀、凄凉之景。诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳，正是自己身世的生动写照。走近作者李商隐（813—858），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，从祖父迁居郑州（今属河南）。受知于权臣令狐楚，令狐楚爱其才，署为巡官。开成二年（837）登进士第，两年后授秘书省校书郎。令狐楚死后，人泾原节度使王茂元幕，娶王女为妻。当时牛李二党相争激烈，令狐父子属牛党，王茂元属李党，牛党认为李商隐背恩无行，一直对其排斥打击。曾入桂管观察使郑亚幕，为掌书记；后入徐州卢弘止幕，为判官；又入东川柳仲郢幕。其间也曾在朝任官，但终不得意。此后还郑州故里，病卒。李商隐工骈文和近体诗，尤擅长七律。与杜牧齐名，世称“小李杜”，又与温庭筠齐名，世称“温李”。其诗内容多抒写对时代乱离的感慨和个人怀才不遇的愤懑，咏史诗、咏物诗和言情诗成就极高。咬文嚼字1.字音西畔（pàn）灵犀（xī）送钩（gōu）射覆（fù） 嗟余（jiē）转蓬（péng）舞筵（yán）春苑（yuàn）2.多音字3.形近字句段剖析一、疑难妙句1.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。品评：“心有灵犀”指犀牛角中央为白色，两头相通，故曰一点通。犀牛角在古代被视为灵异之物。尽管没有彩凤那样的双翅得以飞越阻隔，但诗人相信自己和对方的心会像灵犀一样一线相通的，诗人以此比喻双方情感的相通，展现心灵的感应和情意的契合，“彩凤”“灵犀”成为爱情暗喻，彩凤比翼双飞是美满爱情的象征，犀牛角在古代被视为灵异之物，这两句诗成为千载名句，诗中所包含的深厚的底蕴，使后人赋予了它更多的哲理意味和人生内涵。2.可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。品评：在这里“逐臣”得以召见，且有文帝“虚前席”的虔诚倾听，看似是文帝对贾谊的器重，诗人却以“可怜”一词修饰，这一切其实都是诗人可叹的对象。“虚”字，举重若轻，把文帝前面求贤的举动从根本上让人产生疑问，留下悬念，诗情就显得跌宕起伏。下句文帝郑重求贤、虚心请教乃至“夜半虚前席”，不是为了寻求治国安民之道，而是为了问鬼神!这样的君臣遇合对臣子来说是幸还是不幸呢？词锋犀利，讽刺辛辣，感慨深沉，却又抑扬顿挫。3.如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉!品评：秋日之柳，繁华尽退，斜阳照着柳枝，秋蝉贴在树上哀鸣，一派肃杀、凄凉。柳曾在春日是那样地风光无比，受人瞩目，而深秋时节，它又如何愿意面对夕阳西下、寒蝉凄切的凄凉处境呢！“肯” ，岂肯，不太愿意，既是反诘，又是感叹。这是诗人咏柳寄慨之作，其中隐含诗人身世之感。二、重点语段隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。剖析：送钩、射覆都是古代酒宴上的游戏，类似猜谜。送钩是把钩依次在人们手中传送，然后藏于某人手中，令人猜；射覆是用器皿覆盖着东西让人猜，不中者罚酒。分曹，分组。此二句以极华丽的语言描述了热烈欢快、酒暖灯红的场面。这里的宴会既可理解为昨夜的宴会情景，也可理解为今宵诗人对意中人的想象之语，写出了诗人此刻凄清寂寞。远处传来了阵阵鼓声，天要亮了，诗人又该上朝了。“应官”也就是应付官差，包含着无可奈何、百无聊赖的心境。“蓬”是一种很小很轻的草，随风四处飘转，所以，在古代诗歌中，常以它来比喻飘零的生活，诗人在这里也通过这一意象揭示了自己的人生境况，抒发诗人无限惆怅之情。结构简析《无题二首（其一）》结构分析：首联：点出诗人与意中人的相会，用环境暗示情景，相聚的愉悦之情跃然纸上。颔联：承首联的环境氛围，写出了情人间的互相感知，心意相通的情感境界。颈联：转写宴会热闹之景，一方面突出相聚的欢愉，另一方面也反衬出诗人独自回忆之凄苦。尾联：将眼前之景与回忆之甜蜜合在一处，爱情的间隔的惆怅与诗人身世飘蓬的慨叹融为一体。《贾生》结构分析：首句：正面写汉文帝宣室召见贾谊。次句：是对贾谊的赞扬，着眼于其才华高超、议论风发和神采照人，无与伦比。第三句：诗人叹息和微讽文帝虚心倾听的细节。末句：是全诗警策之句，是直接对“可怜”一词的回应。辛辣讽刺文帝的不问苍生问鬼神!《柳》结构分析：首二句：写（柳枝）曾在繁花似锦、令人陶醉的春日，如同婀娜多姿的舞女一样，在乐游苑的宴会上随风起舞。 后二句：以春日之柳的繁华得意对比秋日之柳的零落憔悴，重在写秋柳的凄凉情形。主旨浅探《无题二首（其一）》这首诗写对昨夜相知相会而今日很快分离的情人的思念之情。《贾生》这首诗写贾谊与汉文帝君臣遇合的片段史实，托古讽今，抒发自己的感慨。《柳》这是咏柳寄慨之作，其中隐含诗人身世之感。审美鉴赏于无题处题人生——从形象出发解读无题诗对于大多数诗人来说，诗题就是诗的内容的彰显。诗题也是读者解读诗歌的一个非常重要的途径，李商隐的诗似乎并不要求读者完全读懂，于是加上一个题目：“无题”。所以他的无题诗带给读者的是清晰而又模糊、真切而又虚妄的意境和主题。对于这首无题诗的主题，历代各家笺注，众说纷纭，见仁见智，莫衷一是。吴乔《谈龙录》说“诗之中须有人在”，所以从形象实际出发，把握这首诗作是很合理的。首联，诗人显然是在回忆昨夜的情景，星辰、清风、画楼、桂堂，营造了一个温馨浪漫的夜晚，可惜难以追寻！颔联，诗人回到现实，彩凤、灵犀两个特定的意象，使诗人感觉自己和意中人的心会飞越阻隔像灵犀一样一线相通，于是到这里，诗人在苦闷中又带着欣喜。颈联，“送钩”“射覆”的游戏、“春酒”的暖意、“蜡灯”的映照，诗人想象着意中人参与盛宴的情景，此刻更感凄清寂寞。尾联，借入“蓬草”这一形象，诗人觉得自己像蓬草一样飘转不定。至此，星辰、清风、画楼、桂堂、彩凤、灵犀、送钩、射覆、蓬草等一系列形象就把诗人抒写的爱情阻隔的怅惘与生活漂泊的惆怅融合在一起了，自伤身世的意味就跃然纸上。而诗中欢乐气氛的渲染，是足以反衬作为全诗中心内容的对仕路坎坷的咏叹。因此，对李商隐的无题诗不必看得太死。作为抒情诗的美感内容，本来就包含多种方面、多种层次，因而人们在鉴赏时，也必然各有所侧重，各有其接近作者美感核心的渠道。只要从形象本身解读诗歌就会发现该诗清晰的感情脉络，人们完全有可能在大体一致的共鸣的基础上，进行各自不同的玩味。