高中语文14《扬州慢》学案鲁教版选修唐诗宋词选读 4页

普通高中课程标准实验教科书-［鲁教版唐诗宋词选读］14《扬州慢》学案【学习目标】1、理解宋词婉约派风格特点：情景交融、低沉伤感、讲究和谐。2、掌握虚实结合写作方法。3、体味伤古怀今情感及“清冷”意境。4、与辛弃疾词《永遇乐•京口北固亭怀古》比较阅读，体味豪放派与婉约派不同风格。【学习重难点】抓词眼“空城”，分析景物“清冷”特点，体味《黍离之悲》感情。【学习设想】努力贯彻自主、合作、探究的教学思想，指导学生对《扬州慢》进行个性化解读。【学习过程】一、相关链接1、关于姜夔姜夔(11557-1221?),字尧章，号白石道人，饶州鄱阳人，南宋婉约派的代表词人。一生未仕，飘泊江湖，以清客身份周游四方，常作达官贵人坐上客，却绝不曳裾侯门，逢迎取合。他与辛弃疾、杨万里、范成大等为文字交，诗词皆卓然成家。擅长写词，尤精通音律，其词格律严密，字句雕琢，词风清空，清丽典雅，以冷香幽韵和瘦竹逸神独擅胜场，为清代浙派词人所尊奉。他深谙音律，能自度曲，工诗，集中十七首自度曲，都旁缀音谱，是流传至今的唯一完整的宋代词乐资料，有《白石道人歌曲》。2、关于扬州扬州是我国的历史文化名城之一，素有〃淮左名都〃之誉。远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2480余年的历史。扬州曾沿用过广陵、江都、芜城、维扬等名称。上古时期的扬州，是全国九大州之一。地处江淮要冲，早在东汉时便是我国东南地区的政治军事基地，也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口，时有“扬一益二”之称。古今扬州皆是旅游胜地，早在六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”之说。扬州，在隋、唐、北宋间是著名的繁华之地。也是人文荟萃之地，唐代扬州更是名家林立。古代诗人曾用“春风十里扬州路”，“十里长街市井连”，“天下三分明月夜，二分无赖在扬州”等诗句来描绘它的市容。晚唐大诗人杜牧一生挚爱扬州，曾在此流连十年之久，这里有他无数的浪漫回忆，留下他无数的动人诗篇。但是南宋时金兵两次侵犯扬州，扬州城变得破败不堪。二、解题及背景介绍“慢”指慢曲，依曲调舒缓的慢曲填写词，一般比较长，同长调一样在91字以上。本词是作者21岁路经扬州时有感而作的。扬州在唐代繁华兴盛，是南北交通的枢纽，对外贸易的重要商埠。但到了宋朝，由于女真族多次南侵，扬州屡遭战争洗劫，终于被弄得残破不堪。这首词描绘了古城扬州的荒凉景象，指出了残败的原因，反映了作者的故国之思和对祖国前途的深切关心。三、合作探究1、词前小序交待了什么内容? 明确：交待了词作的时间（淳熙丙申至日），及眼前所见所闻扬州景色（夜雪初非，葬麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。）写作的缘由（感慨今昔），其他词人的评价（以为有《黍离》之悲也）。2、词前小序的写作目的是什么？明确：交待写作背景并为全词奠定“黍离”之悲的感情基调。3、提问：词人在一个冬雪初非的夜晚，独自骑马路过扬州，看到了哪些景物，听到了哪些声音，产生了怎样的情感？请先找出体现词人情感的句子。诗人因何而悲而感呢？在序中找出相关的词语。明确：怆然和感慨。黍离之悲。黍离之悲指对国家昔盛今衰的痛惜和伤感之情。4、诗人路过扬州时看到了哪些景象？明确：养麦、江水、城池、月、红药、二十四桥5、提问：词人听到了什么？明确：号角声6、朗读词作，品味语言。<1）如何理解“废池乔木，犹厌言兵”？这种情景是怎样造成的？明确：此句运用了拟人的手法。毁坏的城池和大树至今仍厌恶谈到战争。物犹如此，人何以堪？此句不仅表达了对战争的厌恶，对敌人的痛恨，对人民的同情，对祖国山河破碎的痛惜之情更有对当权者的控诉。那场经历战乱的树，每一个年轮就是每一块伤疤，随着时间的流逝，这种痛只会越深越浓。这种情景是由胡马造成的，胡马之所以能窥江而来，是因为宋朝的软弱无能。在某种程度上也是对当权者的控诉。（2）“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”一句好在哪里？明确：“渐”字表明词人伫立时间之久，陷入到一片悲凉之中，不知不觉就到了黄昏，而黄昏,又更加让人惆怅。“清”修饰“角”,有一种特别的味道，跟“寒”“空”用在一起,表明了扬州的荒凉冷落。'寒"不仅表明号角声在寒气中飘荡，而且让人内心涌起一股寒流，让人觉得心寒。“空”字与“潮打空城寂寞回”有相似之处，表现城池的萧条，呼应“废池”。而用一“都”字总括，更显得凄凉。（3）“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”一句好在哪里？ 明确：解答此题一定要联系杜牧的原诗。用杜牧诗，以原有的热闹繁华反衬现在的沉寂冷清。二十四桥仍旧，明月依然，但玉人不在，曾经的繁华已去。随着水波的荡漾，明月揉碎在荡漾的水波之中，不仅揉碎了月影，也揉碎了诗人那颗本就破碎的心。月亮倒映在水中，不仅水寒，连月也寒。用“无声”来写“月”，仿佛月曾经会有声，她仿佛曾经也被二十四桥繁华热闹的景象被玉人的萧声所感染，但现如今看到扬州城衰败残破的景象，她沉默了。月仿佛像一位见证人一样，见证了扬州城曾经的繁华也见证了如今的衰败，与刘禹锡的“淮水东边旧时日，夜深还过女增来”有异曲同工之妙，真可谓是“此时无声胜有声”。四、课堂小结全词表现的词人的思想感情。五、测评空间1、下列加点的字注音有误的一组是()A.淳熙(xi)初霁GDB.戍(shti)角怆(chudng)然C.黍(shCi)离豆蔻(kiu)D.萧(xido)条窥(kul)江2、下列加点词的解释有误的一项是()A.夜雪初霁(晴朗)B.予怀怆然(悲伤)C.因自度此曲(自己创作)D.杜郎俊赏(更深一层的欣赏)3、对词中部分句子的翻译不正确的一项是(A.过春风十里，尽萍麦青青。译文：经过扬州繁华的十里街道，满眼望去,B.杜郎俊赏，算而今重到须惊。译文:杜甫英俊潇洒,估计他现在神游扬州,C.二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。芳⑶)麦自度(dud)弥(ml)望乔(qido)木全是青青的葬麦。一定会感到吃惊。译文：二十四桥还在，水波荡漾，清冷的月亮照射在水上，寂然无声。D.念桥边红药，年年知为谁生？译文：想桥边的红色芍药，一年又一年为谁盛开？4、序中说的以下内容，在词中都有对应的词句。请把对应的词句写下来。(1)予过维扬对应的词句是：<2)葬麦弥望对应的词句是：(3)入其城，则四顾萧条对应的词句是：（4）戍角悲吟对应的词句是：5、序的最后一句是：“千岩老人以为有《黍离》之悲也。”在词中，最能形象地表达这种 悲情的诗句是哪一句？6、综观全词，作者主要采取了怎样的表现手法?六、我的收获