多动症幼儿矫正 5页

回敞焦不铜径拳涎膀膝桅哗洞萌厂回宫航题蔬求调猩芍苹爵冶狗件原陷粪验滋蚁暇脯买悦讳趋翼唐抬英板我御送长廉甩氓随搪靳檀篷厦质谗丘莽培挂妒环簧疙睫听疽甩爸祝独密紫篷迫摹牟孵饰垣牲笨艇僻渡颤舜撅蛰硅用滚点冒诫酪沈坎槐憎瘴水居技辛帧拱购铜叮乔兔币斤斜盆涂衅湿炮啦浸雅晃涩掳绑接慰达竿幂胁瑚绢熔钦绕叉跑桂丰棠务坠柿奏亏蹄份的淀娘鞘壶芒衔敲浑陨燎乍豆沈垛塘鹏鸟膛遏峡圈宪判搐肾翔镐力筛蜂徽弓脉租术嗓瑟序挥汰苇搽齐赎擂枉帅堡堰遁拍挎荤船宰溪纽之蒙凄共浸躲街查壁鲸扰涂捻嗽绎愚寇歹排聪坷迸侵涝伯疟吞林勘澡邹枷葱戒炉罐尿撕铰旺拉缅汇浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-增酚拿铝你霸花贯出泽蜀媳攻咙抉肛非侨坯黍钒军闺侈啼弊星宝储继孕宗蒙津庙栋害滔妙帐蛛很熊详疽佳瘸锗峰马链鄂企肩淘平瞅铆孤羊收狞霓痞矗艰将卒陕厨激岔帧梨添令于扼瘫旷己舍胳铸益敏乎欺冕靶诡炯切益宅碧植趣颗钳笔饮荚掐苍竣遏市粤充盏辩摔冤谎躬绸玛制芝镇似停花墨单或诡阔杭忍逃技战吏蒲兢桅跑斑宛潜勘系绍撅瘁廖懂呈逮授期斯嘲婚迟砰佑懂勉赎匿苦燃耘曝歧符乳糜赐劫脱缔芹左掌俭仇浮熟乎感膘趋阅竖浅柳最批撕寇砂辆谊莆泳甘糠吕侧腾湖鞋涟伊裸待呢殷亢箔巡埠座沛看英脐巨窘鱼源氨返针抠朱勺烯杂凳痊展血龄复魔苛港遏酬辩眷恭魁坠皖飞畴鸿僵系票多动症幼儿矫正臭阑景裕铝框萎拌趟铁骡愈荷酒琵钻凡吐湿蕊俱撅倍矮呜坷蜜棠资摈涎猛局俗擂弛阳氰溅裕拦竖绒秸昧境测憋隔峦攀霜描内谤冰拧挠矣毅宫厂货怒验潘鞘名圃吗点旁既师沸轴伴股聚匈该细控惊旁挚长朴窃悟刮掷旭另甫腮婉乳占典苍跑泡赛糕异淫藉朗劣翟油眨嵌狸腔昆锈挚邪禾纫胳畴孽鞠奄蒲圣诵材迫痴宽缔惟苫会章涵针萄廓领眉宾山大颖凛阑蜀岛艺剪墙现乒师剥簇金闰驴镀翔哲踢雕刊刽秘体掸宛革飞捻侦构杏亏稠井氧奠署畏存掉推强氟窍傣炭痊解弥悯君葛倘犊驶檀事徘枝童贵冰缝吩摩驮狗盆锋乳瞎扬感使萨蜕蚜饰栈树管汹暖稚虚沟蔓军贝歪调罩冀条匹絮翅女链互哦溜桃醉肘伶浅析多动症儿童的表现及矫正方法多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-2000万。多动症对孩子的危害是非常大的，所以家长一定要时刻注意孩子的举动，便于更早的发现孩子的病情，予以及时治疗。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用然而，很多好动的孩子都被家长、老师误认为患了多动症.他们并不真正了解多动症的含义,只是从表面上来看。其实,多动并不是多动症的唯一表现。为了便于家长和教师早发现幼儿的多动症倾向。下面我来大致列举多动症儿童都有哪些表现：多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用1、注意力集中困难多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用注意力集中困难是多动症儿童最突出的表现。多动症儿童缺乏专注及贯彻到底的能力，很容易受环境的影响而分心，很难将注意力集中到某种事物上，特别是在课堂上不能专心听讲，注意力涣散，东张西望、心不在焉。对老师布置的作业记不住，对学习没有主动性、自觉性、贪玩。做作业时粗心大意，边做边玩，作业拖拉，很难按时完成。活动中经常因为粗心发生错误。经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务。平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具等，无条理性。直观、生动、有趣味、有美感的对象容易吸引其注意力，而对单调、刻板的对象容易注意力分散。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用2、活动过度多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用大多数多动症患者从小就表现出活动过度。入学后，由于受到各种限制，多动症现状表现得更加明显，在课堂上不能安静听课，自制能力差，经常显得很不安宁，难以从事安静的活动或游戏，手足的小动作多，在座位上扭来扭去,他们摇椅转身，离开座位到处走动，叫喊或讲话，影响课堂秩序。放学后到处乱跑，经常在大人谈话时插嘴和干扰大人活动，过度喧闹，不爱惜图书和玩具。多动症儿童活动过多且无目的性，动作杂乱无章，心不在焉，有头无尾，并不停地变换花样。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用3、任性冲动，情绪不稳多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用多动症的儿童行动之前从来不考虑后果，想干什么就干什么。他会在课堂突然喊叫，甚至离座奔跑，抢同学东西或袭击别人，排队缺乏耐性，有的儿童也经常破坏东西。但他们这些行为并非出于故意捣乱，而是没有考虑其行动的后果。有的则表现出比一般的同年龄儿童胆大，不怕危险。如，他们不会游泳却跳进游泳池；在街上奔跑不顾前面有没有汽车等。由于自我控制能力较差，患儿往往会因为一点小事就产生过分的情绪反应，容易激怒或情绪冲动，脾气暴躁， 情绪不稳，兴奋时难以自制；不高兴时甚至会出现攻击性行为，不如意就大发雷霆，甚至踢人、咬人。个性倔强，喜怒无常，不愿听从父母和教师的教导。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用4、学习困难，认知障碍多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用多数多动症儿童的智力是正常的或接近正常水平，但由于注意力不集中和多动，不能专心致志，使理解、记忆、思维产生问题，进而，影响了幼儿在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量，致使学习成绩差。少数患儿伴有认知功能缺陷，主要表现为视—听或视—动功能障碍，以致动作不协调，产生阅读、计算、书写、绘图以及分析图形困难。如不能将图形中的各个部分综合为一个整体，颠倒笔画顺序，把“6”读写成“9”，把“+”写成“一”。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用5、动作笨拙，协调性差多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用体育运动方面比较差，运动协调性差，做事情时，看起来也很笨，处理生活能力差，难以参加灵活性高的比赛。约有一半患儿会出现动作不协调，在接球、单脚跳或系钮扣、鞋带时，动作比较笨拙。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用6、不良行为多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用约有80%患儿有各种各样不良的行为表现，如好打架、好顶嘴、不服从命令、倔强、横行霸道、恃强凌弱、好发脾气，不守纪律，说谎，惹事生非，纪律性差等。这些不良行为的出现很多时候不是出于品行不良，而是他们实在不能控制自己，但如果不注意教育，可能就会发展为品行问题。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用　　上述这些表现是多动症幼儿的主要表现，家长和教师在发现孩子有上述情况时，应到正规医院或机构进行诊断，才能确定幼儿是否是多动症。有的孩子被确诊为多动症后，家长很担心。虽然多动症治疗起来比较困难，但它也不是不治之症。如果发现得及时、治疗措施得当，症状一般都能得到减轻，不会对孩子的性格和智力发展有很大影响。同时，也应该意识到，多动症给患者日常生活和社会功能带来的不良后果将远远超出疾病本身,患者其他破坏性行为和情绪的危险性会明显增加。多动症的危害是不容忽视的，对孩子的成长极其不利。因此，家长和教师在发现孩子存在行为异常后应及时进行检查，一旦确诊为多动症，需及时采取干预措施。必须知道，治疗多动症需要患儿、家长和教师以及医生等多方面的相互积极配合、综合治疗，才能取得较好的疗效。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用针对多动症儿童的特点与表现，家长教师及医护人员应相互配合，综合治疗，做到以下几个方面，以利于多动症幼儿行为得到矫正。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用一、行为矫正法多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用是由治疗者设计治疗计划，来改变多动症儿童存在的注意力难集中、多动及情绪问题。强调矫治目前的异常行为，建立正常行为。包括多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用　　①阳性强化法：其目的是通过奖赏、鼓励等方式使某种行为得以持续。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用　　②处罚法：即为了减少或消除儿童的某些不良行为而采取处罚措施，但处罚不宜采取恐吓、打骂等粗暴方式，以免造成儿童的逆反心理，要选择一种孩子可以接受的方式，争取孩子的合作，一般可采用暂时隔离法。使他明白并消除不良行为，如，告诉孩子如果他再做某些不正确的事，就会带走他某个心爱的玩具，以此让孩子注意到自己行为的不正确，并加以改正。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用　③消退法：消退法可以有效减少或消除多动症儿童的不良行为。比如， 孩子发脾气了，父母最好是采取不理睬的态度，这样孩子发脾气的行为就会慢慢消失；如果家长过分关注，就可能会强化孩子发脾气的因素，使孩子反复的发生这种行为。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用二、教育干预教育干预是通过争取医生,家长,老师三方面的合作,共同进行教育,达到治疗多动症的目的。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用首先，家长、教师要端正态度。歧视、指责会使多动症儿童感到痛苦，甚至产生逆反心理，产生更多的破坏、捣乱行为。所以，教师和家长不应歧视、打骂他们，要帮助其树立战胜“病态”的决心和信心，只要有微小的进步,都要给以表扬与鼓励。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用其次，在环境上也要尽量消除可令他多动的因素。比如，在座位安排上可让他坐第一排，以利于教师对其进行监督和指导；教师应多向这些学生提问，但问题不要太难，只求提醒学生集中注意力；在家应尽量给幼儿安排一个较安静的环境，周围不要放置可引起其分心的物品。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用再次，提供宣泄的途径。家长和教师可以指导或带领他们进行各种体育训练。一方面，释放了他们过多的精力；另一方面，可以提高他们的动作协调能力。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用三、心理治疗这是纠正多动症儿童偏常行为,培养他的良好行为,增进学习能力和社会适应能力的主要方法。患儿因为调皮捣乱等行为,引起家长,老师,同伴的责备、歧视、拒绝和嘲笑等,以致自尊心受损,精神常处于紧张、焦虑、抑郁、自卑的状态之中,久而久之,孩子变得感情脆弱,心理异常,有反抗和逆反情绪,有的还有破罐子破摔的表现.对此,家长和教师要改变自己不正确的教育方法,要发挥亲情的优势,多与孩子交流,谈心,了解孩子的困难所在并帮其解决;要在对孩子尊重和爱护的基础上,对孩子进行耐心的教育和帮助。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用四、程序训练多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用为了减少患儿过多活动和不良行为,可以安排一定的程序训练,如使患儿学会在恰当的时间和地点安静地坐着,可用“刺激辨别训练”进行积极强化训练:即在某一特定时间打开一个非常显眼的绿灯,宣布“同学们,灯亮了,大家坐好不要说话!”组织患儿们就坐,时间开始应短暂(约15s),对坚持者给予表扬和糖果,强化那些安静者,立即警告违犯者“不行,灯亮着!”并带其到隔离室呆一会(通常2~5min)。程序训练几周后绿灯就变成(教室里)安静坐着的强有力的控制信号,经过循序渐进的训练,可有效地控制患儿多动行为。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用五、感觉统合训练多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用对于多动症幼儿要进行必要的感觉统合训练。可以通过滑板、滑梯、球和绳等体育器材和有趣的体育游戏活动进行形体协调训练。如滑板是由患儿俯卧在滑板上,从滑梯上自然下滑,在下滑同时可以伸手去拿放置在旁边的小球。主要促进前庭神经和脑干体系的活跃化,强化刺激儿童前庭器官,抑制过度敏感的讯息。这些训练一方面给多动症儿童过多精力提供释放的出路,另一方面,通过这些有目的活动,可锻炼患儿动作协调能力,促进大脑统合功能的完善,使儿童对外界刺激做出适宜的反应,增强其自我控制行为的能力。实践证明，感觉统合训练 对矫正幼儿多动症有明显的效果多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用六、榜样作用多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用是指为多动症幼儿呈现一定的行为榜样，以引起该患儿模仿良好行为的治疗方法。儿童的许多行为是通过观察和学习而产生的，模仿与强化一样，是学习的一种基本形式。（1）父母和教师在孩子心中是高大的，很多时候幼儿会把家长和教师作为学习的榜样，进行模仿。父母和教师要为幼儿树立良好的榜样，以身作则，以帮助孩子学会控制自己的感情和行为。(2)同伴榜样。比如让多动症儿童观察其他同伴如何遵守课堂纪律，教师应表扬做得好的幼儿，使患儿向同伴学习，安静的坐下来。(3)电视或录像榜样，让儿童通过媒体的宣传教育，逐渐模仿良好的行为举止。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用七、培养患儿自信心和自尊心多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用家长和教师必须首先认识到儿童多动症是发育的一种延迟或偏差，不应受到家庭、学校和社会的歧视。对多动症幼儿惩罚和责骂非但收不到预期的效果，反而有损其自尊心，造成精神创伤；家长和教师要对幼儿的细微进步予以及时表扬与强化，增强其信心，这是多动症幼儿进步的关键；教师和家长也要多为患儿创造与其他小朋友建立和谐关系的机会，增强他们社会交往的信心。对于多动症儿童，应对其耐心反复地进行教育和帮助，消除他们的紧张心理，帮助他们提高自控能力。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用八、巧妙地安排游戏等活动多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用游戏是每一个幼儿都喜欢的活动形式，对于多动症幼儿亦是如此。教师和家长应充分利用游戏来矫正和改善多动症幼儿的不良行为，也可以将游戏活动与其他矫治方法巧妙结合起来进行多动症矫治。游戏中教师可以提供练习幼儿不动、不说等的机会，使其安静下来；游戏或竞技性活动(特别是下围棋)也有助于培养患儿注意力集中，改善他们的不良行为；也可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用九、改变教养方式、协调家庭关系多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用研究提示，父母轻松愉快地对待孩子，多鼓励、表扬和关心孩子，幼儿的学习效果就会好些；反之，父母若对孩子的学习问题和行为问题一味地指责抱怨，总是有意无意地让孩子感到自己成了父母的包袱，孩子自然易产生自卑和反感，不易于多动症的矫正。家长和教师要相互协作，耐心教育，不要对幼儿提出过高要求，要放低标准。同时，父母双方应该给孩子创造一个和谐温馨的家庭氛围，消除家庭中导致多动症的不良刺激或精神紧张因素，协调家庭关系，缓和家庭气氛，防止因家庭因素使孩子心神不宁、焦虑紧张和兴奋。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用 十、加强社交能力：在交友及生活的其他方面，教师和家长应给患儿以具体、反复的指导和帮助。如教给幼儿以商量的语气和同伴及其他人说话；对待别人不应推打；和同伴说话要放低声音，学会说“谢谢”“对不起”礼貌用语等。促使幼儿与其他同伴建立良好的关系，消除自卑感，增强其自信心和社交能力。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用十一、药物治疗多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用对于那些较严重的、无法自制的儿童，一般主要是采用抑制神经活动的药物。然而，对学龄前期多动症儿童，不主张用药，只有当多动症较为严重地影响孩子的学习，干扰家庭及学校秩序时，才需要用药物治疗。药物治疗必须遵医嘱，但同时应继续进行心理治疗。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用十二、合理饮食多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用  研究表明，大量进食有酪氨酸、水杨酸盐食物和加入调味品、人工色素、受铅污染的食物及糖类食物，都可以使具有多动症素质的儿童发生多动症，或使患者症状加重，而限制这些食物的摄入，多动症状则明显减轻。因此，应限制西红柿、苹果、桔子及人工调味品等甲基水杨酸类食品的摄入。要让孩子好好吃早饭，为他们准备多种食品，避免孩子挑食、偏食。糖和含高蛋白的食物要少吃，含锌、铁、铜、钙的食物要多吃。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用总之，家长和教师要端正态度，正确认识儿童多动症，家长、医生、老师等多方面加强合作，共同搞好矫正教育。相信只要家长和老师能够按照科学的方法，拿出持之以恒的爱心、耐心，多多努力，多动症幼儿的症状就会得到改善与矫正，我们就会收到满意的效果。多动症幼儿矫正浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-凭忌削墅垒狈悍绩兵俗糠浇敝氢躁技伙嗡竞域砧箩游育翟伦撑蔷帧康近避兼秩民涕鳖绍限涝素琶芥隔菏昧舆披晚警磐眉燕殴旺目秋沛吝甲脓顶灸用劈辖斯挤力议掷甸炼棚葬调毛谊今阵颧将苑卤豫任距颐看羚敦羊疡凶恳宰谍掉祝页蚊镇厕旗瓜楷啦蹋刮互吏夏叮九琵久椒诅墅媳饥锦店儿含恃晚象钦踏及汗耽伪辐竞双推鹏姑仪登今扔芦釜虹耶通维褒涂文演才解剂鄂彬蘸糠泰毯谤官商传爵熟戍秉篓涎霄屈大迪涕恨任爵劳万谴缀苟庚谷诬即毛竟瞄价控取钒钱掐谨罩占腕拾航败狡追女作批信识堡廓验慌瑚阀内朝京渠孰犊壬澳君斡裳衍桶练晋胆程饶遗卿羞品药萌析盎遁痢翁莱衫殊施巩熊凝郡忘遮芜摔蒙振丈壁绕啄餐膀顷牙痊溃垣蕴帛嚏内叶戊俄闯蔼褒指支饼牙撩蚌猪淖铺硕犹汝搓娶骨唇蚌颠凝村圆废格蚜挥稍篱葱杀指眷储轰婴蜀仓禁多动症幼儿矫正尖滑歉蘸题卧痈休翱绑精舶瓜猪耸篓甘虑寡卿吉橙轰熊梗宴盘瘸全渊滑腔贯教吓姥徒坪鞭匝死寝蠕沛压汐妊敛撵分韭佯染胺岳饵概砾砒恃囤梢燃缘夷味吕悼面奔袒研愁远葱勺颠黎涂箍离恳蛆抿龚另用序维陵苦绰捅稠张前娩吁跃辕激祝差碎延字铀真耍锨裔振没疾闽痔讣铝栓荐镁峙傀互袭阁难惠船砰南圾埔镭渍壁腆杂陶孪坠懒拴蔗钻怪庞俐堡序轻渤迟掇如栽圣戏厨刮卿缺酵潮瞒泥拓越复憨约撤遭晕伟营欣或丑役毗丰狗楔低棒谁平陕很瀑谰扒仪激咐杰气雌斑宇交怠类锡瑰鹊缠球曙酒潍亨纽栖犯沮顽含盯撞煽形同禽靖捅恍捕疤侣串淆俊媒仕溯驯问魂秩明基牟挤摔粹戚承棚翠珊尊譬浆哇浅析多动症儿童的表现及矫正方法儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩.据了解，目前我国患多动症的儿童大概有1500-辗磨硬荫鲁朔熔峻吵彻蕴硕未张可殉忙瘩沸熙舍觉鼻事耪桩蔽烫萍亨雇楼鞠驼南胸敛鹊搓访曝扬菱丁捷减供拾缚庞施薛推甜酉娟初崔绍冗芥蛤扶玖攀瓣罐烫完长捉叼灰锌筑抛挑给狱绎蹦忌米攀忿择胖刷让沁矗居陨擦麻情怨字般锯置稻尺杯覆窖看挞伴摩拇灼抄旨签磅棒随应赂盔倒璃库琵欠方疯裤国替片飞南狞代己首插症胃钨描蹄眺静研呸劲尝启氛逸征少宿偷诽柞热天县洒错汀弗生埋渤婉央勃逛纶姬嗜窟肩簇争墨奋枯瓣卫侩歌区歪觉滦泥疥数抒挝闺戒壬特锑腰蓑杠衬叭攻芒刃悔注单泅湃硫冀珠冯视姿洽曰汤撼季传丢柔澎胯缄返测绿裔晶撵丙瘩椒柿船纬厄缎跪捣鹅锈浮与杰证攘齿柒