《多动症知识》word版 83页

治疗多动症应忌哪些食物@39B治疗多动症应忌哪些食物？多动症是儿童时期常见的一种疾病，注意力不集中和活动过度是该病的主要症状，目前，该病的发病率有不断增加的趋势，治疗多动症应该忌哪种食物呢？热量甜食不宜多，避开铅铝要做到。现在，各式各样的零食、小点心、饮料，他们鲜艳的颜色和可爱的外观吸引着孩子们的目光。殊不知，高糖饮食会引起儿茶酚胺等神经递质不足，导致儿童多动，如点心、糖果、饮料、冷饮等。而热量过高的食物，比如一些高糖、高脂肪的蛋糕，巧克力等，如果孩子食用太多的话，就会因能量过剩得不到消耗而显得精力充沛，难以平静。　　再者，颜色鲜艳的食物还有一些颜色鲜艳的调色剂和刺激味蕾的调味剂是重点要注意的对象。这些添加物对多动儿童影响虽然不是非常明确，但也有报道称，添加剂中大都含有一种叫甲基水杨酸的物质，是加重多动症症状的刺激物。有的儿童喝了含苏打、色素多的饮料后，会异常亢奋。可见，多动的孩子除了要注意少食用甜食、高脂肪食物外，还要少吃含有人工色素、调味剂、防腐剂的食物，如饮料、蜜饯、奶油蛋糕上的红绿裱花、果冻、炸薯片、虾条和沙拉酱等。　　最后含有铅、铝的食物血铅高也是造成某些孩子多动的原因。除了避免使用一些含铅、含铝餐具外，家长给孩子食用包装食品时，要防止塑料袋上的字画或者商标和食品（尤其是油脂类食品和酸性食品，如各种油制零食、山楂糕等）直接接触。爆米花、向日葵子、皮蛋等食物的含铅量高，油条含铝量高，儿童应尽量避免食用。乙醇会促进铅的吸收，所以含乙醇的饮料，如啤酒、小香槟等尽量不要让孩子饮用。蔬菜和水果要洗净去皮食用，以防食入残留农药中的铅。一旦发现病情严重该病就要尽早的治疗，家长做好小儿多动症期间的护理工作，相信小儿一定能够得到痊愈。多动症儿童更易遭遇学习失败@多动症儿童更易遭遇学习失败。多动行为是一个重要的危险因素：近一半的多动儿童遭遇了学业上的失败。与其他孩子相比，多动的孩子遭遇学习障碍的几率更大，学习上的障碍涉及阅读、知识的习得、写作，特别是笔迹、拼写和数学(算术、抽象能力…)原因可能五花八门，但是多动症本身就是一个影响因素，它导致注意力不足，行为多动和学习不顺利。事实上，一个好动、冲动、注意力不集中的孩子既不具备轻松学习的必要条件，也得不到老师的宽容。因此，自入学的时候起．多动的孩子的行为已经被定位了。有些多动的孩子还表现出特定的与学习相关的障碍。比如，20％的多动的孩子有诵读困难和计算困难，但是只有5％到8％的非多动的孩子会遭遇这两种障碍。这些障碍会严重地阻碍孩子的学习。如果患有多动症，那么确诊以上这些障碍的难度就更大了，而且克服这些障碍也变得更加困难。哪些因素会导致儿童多动症~哪些因素会导致儿童多动症？造成多动症的原因多种多样。专家认为，多动症是一种行为障碍，它又被称为轻微脑功能障碍或轻度脑损伤。可能造成孩子多动症的原因有内、外因两种。 内因包括遗传的作用——因为学者们发现患儿的亲属中患多动症的人要比其它家庭的人多。还有些孩子在出生时或母亲怀孕时出现过宫内感染、缺氧，出生时的窒息等，可能造成了大脑的损害。外因也很多：父母关系不好，孩子学习困难、或学习压力过重等都可减弱脑的调节功能，促使多动症的发生和持续。还有剖腹产的孩子容易出现多动症，出生后营养过度也会导致多动症，其他还有铅中毒等原因。怎样判断孩子是否患上多动症39b怎样判断孩子是否患上多动症？多动症是儿童时期常见的一种心理行为障碍性疾病，儿童多在6岁左右发病，表现为注意缺陷好活动过度，伴随学习困难等。在不同的年龄阶段患儿的表现各不相同，家长要及早识别，及早开始治疗。1注意力难以集中。这是多动症最突出的问题。比如，患儿常常不能专心地做任何事情，有的家长反映孩子做事基本上都是有始无终，就是玩玩具也是东一个，西一个，丢三落四，见异思迁，做作业没有父母的督促根本无法完成。2.好动。患儿无论在什么场合，做什么事情都坐不定，站不定，活动常常无目的性，上课经常做小动作，自控力很差。3学习成绩差。这些儿童智力与学习成绩不成比例，也就是智力正常而学习成绩很差，学习成绩差往往是上课注意力不集中所致。4.其他的行为问题。绝大多数的多动症儿童都是各种各样的不良行为，比如打架、恶作剧、说谎、偷窃、离家出走等等。多动症孩子不应该吃什么~@39b现在食品中的很多添加剂、人工色素等都是不适合多动症儿童食用的，这样会使多动症症状加重。除了这些食物不能吃外，多动症儿童还有哪些食物是不能吃的？一、不吃含水杨酸盐类多的食物专家指出，有些食物，如番茄、苹果、橘子和杏子等含甲基水杨酸盐类较多，就不要给多动症患儿吃。二、不使用含铅的食器不要给多动症患儿使用含铅的食器，不让患儿吃可能受铅污染的食物和含铅量高的食物，如贝类、大红虾、向日葵、莴苣、甘蓝、皮蛋、爆米花，在冶炼厂周围种植的蔬菜、以及含酒精的饮料等三、限用某些调味品 科学家研究发现，限制患儿食用胡椒油等调油等调味品和酒石黄等食用色素后，大多数患儿电脑的多动症状消失。恢复吃含这些色素食品和调品后，小儿的多动症状又重新出现。因此家长要注意不要在患儿的饮食中加胡椒油等调味品和用酒石黄着色的食物等。四、不吃含酷氨酸食品让患儿养成良好的饮食卫生习惯，保护孩子消化道的正常功能。不要给患儿吃含酷氨酸的挂面、含酷氨酸的糕点以及乳类、乳制品等富含酷氨酸的食品等。怎样教育多动症孩子@39b怎样教育多动症孩子？多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一，这类患儿的智能正常或基本正常但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。要怎样教育多动症孩子呢？1.要求必须切合实际。　　首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内，就可以了。提要求不应过于苛求。2.把过多的精力引导起来。　　对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导，使他们的过多的精力能发挥出来。家长和老师要组织他们多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，如有条件，应安排他们做一些室外内活动，使他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险3.加强集中注意力的培养。对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯。可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。也可把他们安排在教室的第一排座位上，以便在上课时能随时得到老师的监督和指导。如果儿童在集中注意力方面有所进步，应及时表扬、鼓励，以利于强化。4.培养有规律的生活习惯。对这类儿童应从小培养其有规律的生活习惯。要按时饮食起居，有充足的睡眠时间。不应迁就儿童的兴趣而让他们看电影、电视至深夜，以致影响睡眠。5.培养他们的自尊心和自信心。　　对于这类儿童，应耐心地反复地进行教育和帮助，培养他们的自尊心和自信心，消除他们所存在的紧张心理，帮助他们提高自控能力。父母应和医生经常保持联系，帮助医生了解教育孩子的情况，征求医生关于治疗上的指导性意见。儿童多动症对家庭有哪些影响~39b儿童多动症对家庭有哪些影响？儿童多动症是很常见的儿童精神行为障碍性疾病，而且大部分多动症症状会持续到患儿成年，并对患儿成年后影响至深。对多动症儿童所在的家庭来说，儿童多动症将破坏家庭应有的和谐。首先，多动症给家庭带来了沉重的经济压力。为了治疗儿童的多动症，家长往往需要花费较多的时间和金钱，这将使家庭背上不少的债务，给家庭生活蒙上沉重的阴影。其次，多动症对家庭人际关系带来许多不利影响。儿童是家庭的希望，而多动症 儿童在校成绩不理想，使得家长容易产生恨铁不成钢的心理，因此，家长容易对自己的孩子甚至对自己都会失去信心。所以许多家长容易把自己的不满发泄在孩子身上，对孩子进行责骂，惩罚。最后也导致儿童和家长之间的隔阂和冲突，这对形成良好的亲子关系十分不利。另外，许多父母在对多动症儿童的教育方式上存在着许多分歧，这也极易导致夫妻关系的不和。因此多动症对于家庭的幸福美满有很多不利的影响。如何有效治疗多动症@39b如何有效治疗多动症？小儿多动症的症状一般在学龄期突显出来，这个时候的多动症患儿通常表现为上课注意力难以集中，上课调皮，学习成绩不好，冲动任性，情绪不稳，有攻击行为，与同伴相处困难，成为不受欢迎的孩子。所以如果孩子有多动症，一定要及时治疗，如何治疗多动症呢？第一，小儿多动症是病态，不应歧视，不应打骂，以免加重孩子的精神创伤。第二，对小儿多动症必须进行药物治疗，但药物不能代替教育，药物可为教育提供良好的条件，并应正确理解药物的作用与副作用。第三，要取得良好的疗效，必须四方面(患儿、家长、教师、医师)的互相配合。脑损伤与小儿多动症有关吗？@39b脑损伤与小儿多动症有关吗？早在1948年，国外很多学者就提出来多动症是妊娠期、围产期、新生儿及婴幼儿期脑部损伤的后果。各个时期导致小儿多动症主要有以下方面。       妊娠期：孕期准妈妈：体弱多病，服用某些药物、有酗酒、吸烟习惯、受到精神刺激、营养不良、生活上不节制、堕胎失败等等。       围产期：分娩过程中的各种创伤、早产、难产、剖腹产、产程中缺氧、失血等。       新生儿、婴幼儿、学龄前期的营养不良、脑部外伤、炎症等。       以上因素所导致的脑部损伤如较重，可能出现智力障碍或脑性瘫痪等后遗症，如损伤不重，就有可能使出生的孩子表现出自控能力差，学习时注意力涣散，学习困难等。       家长带多动症儿童接受心理治疗时应注意什么？39b家长带多动症儿童接受心理治疗时应注意什么？心理治疗合并必要的药物治疗在儿童心理障碍的处理中，占有很重要的地位，家长在带孩子到心理门诊，接受心理医生咨询治疗时，应遵循以下几条原则：        1、做好孩子的工作，让他配合好医生，是医生清楚地了解孩子的主要问题，以及造成这些问题的真实心理机制。       2、要让孩子对医生建立信任，以便医生充分了解孩子，便于互相交流，让他又充分的机会描述自己的感受。        3、家长配合心理医生，让孩子能主动合作，参与治疗。      4、医生给孩子治疗时，家长应认识到不仅仅是孩子的问题，应积极与孩子沟通，共同来克服一些存在的问题。      5、当发现孩子的问题与学校、家庭或其他成员等有关时，则必须与有关方面联系，以求解决。      6、遵守医嘱，配合必要的药物治疗。      多动症儿童的自我控制力差表现在哪些方面？ 39b多动症儿童的自我控制力差表现在哪些方面？自我控制力差是儿童多动症的主要表现之一。家长常常会因为多动症患儿的自控力差感到头痛，那么，多动症儿童的自我控制力差表现在哪些方面呢？       1、多动症症状不受环境和行为规范的约束和限制。这类儿童不喜欢被约束，喜欢做小动作，做游戏不遵守秩序或者插队。        2、多动行为冲动任性。多动症儿童行为的决定和执行之间的时间距离较短，缺少与其年龄相称的忍耐性和自我保护意识。其行为常不计后果，带有危险性、破坏性、易发生意外事故。        3、多动症的反复性。多动症儿童由于多巴胺类神经传递介质的不足，致使其兴奋、抑制调节功能失调、难以控制自己的多动行为。孩子的症状行为经过教育批评后容易复发，屡教不改。抽动症儿童的饮食方面有哪些注意事项？      抽动症儿童的饮食方面有哪些注意事项？儿童抽动症是一种与遗传有关的发育障碍性疾病，发现孩子有抽动症状，父母要认识到孩子会出现不同于同龄孩子的行为是因为疾病所致，所以家长一定及时的进行治疗，但是有很多家长对儿童抽动症的饮食不是很了解，那么，抽动症儿童的饮食方面有哪些注意事项？       1、不吃方便面、火腿肠、膨化食品、糖、巧克力等含防腐剂、色素添加剂的袋装食品。       2、不吃生姜、生葱、生蒜、生熟辣椒等辛辣刺激性食物。         3、不吃雪糕，不喝饮料(雪碧、可乐)、凉茶、滋补高汤。       4、多吃蔬菜、水果、粗粮、豆制品(豆浆、豆腐)、海鲜(鱼虾、海带、动物大脑(鱼脑、鸡脑)。        5、用药期间禁止打电脑及游戏机，少看电视，禁止刺激性强的活动，父母禁止打骂、惊吓，尽量避免感冒等。感冒、发烧时暂时停止用药。导致孩子学习困难的病因有哪些      导致孩子学习困难的病因有哪些？学习困难的学生最大特点是上课注意力分散，爱做与课堂无关的事，课后不能认真地完成老师布置的作业，意志薄弱。学习困难是由多种因素导致的，下面详细解答。       1、生物学影响       研究人员认为，许多研究都证明儿童学习困难具有家族遗传倾向，但尚未在染色体上找到明确的基因位点。另外有研究显示，儿童学习困难的主要原因是由于脑的成熟发育过程迟缓，导致发育技能的获得迟滞，而非脑的实质性损伤或缺陷;此外胎儿血液中睾丸酮水平异常，使胚胎发育的关键阶段出现大脑结构的改变也可能是导致儿童学习困难的原因。       2、有关微量元素       研究显示，缺锌会对学习记忆产生不良影响。低锌引起学习能力下降可能的机制是，缺锌影响了细胞分裂增殖，并使神经髓鞘发育不完善，进而影响到神经信息的传递。此外，大量研究显示，铅毒性对儿童智力的发育可延续相当长的时间，在短期内难以逆转。铅的神经毒性主要影响到大脑皮层、轴突、树突、突触等神经传导递质的形成。       3、语言认知功能       儿童学习困难可能与文字信息处理环节中的异常或缺陷有关。阅读表音文字的双通道学说认为，理解书面单词的语义存在两条通路，一条是由词形直接到达词义;另一条是词形激活语音代码后再到达词义。研究表明，儿童学习困难在语音处理的各个方面都存在缺陷。       4、父母家教不当和家庭环境不良       大量研究表明，父母家教不当和家庭环境不良是儿童学习困难的重要影响因素，并极易造成儿童心理不平衡以及出现各种心理障碍，这都足以影响到儿童的思维方式、情绪活动和注意力等，最终造成儿童学习困难。儿童入学后，学校对其影响将会从某种程度上取代一部分家庭的作用，如果老师对那些学习自觉性不强、考试成绩差的学生产生歧视态度，就会损伤学生的自尊心，并使其产生自卑心理，对学习产生恐惧、紧张、焦虑和厌学情绪，长久的恶性循环将导致儿童学习困难的发生。        儿童多动症的行为治疗法@39b儿童多动症的行为治疗法。行为、习惯的异常是个体在生活环境中；由于精神创伤，通过“学习”的过程而固定下来，因此可通过学习，加以消除或纠正，它的目是通过条件反射的形式来改变已学得的行为。行为治疗是利用学习纠正小儿多动症患儿的不适宜的行为的一种方法。       常用的行为治疗方法有以下两种。       1、阳性强化法       一般多采用此法的孩子若完成某一项要求动作后，给予口头赞许或精神鼓励，然后物质奖励，也可采用家长和孩子签订合同的方法给予保证。      2、负性强化法      即出现不良行为后，家长表示不满意或者取消阳性强化法中所给的奖励，最常用而有效且无副作用的方法，是对其不良行为不予理睬，在开始阶段，不良行为可有暂时的增多，但不因此中断，以后逐渐减少或消失。  儿童多动症，莫过服皮蛋39      儿童多动症，莫过服皮蛋。专家指出，铅超标将对人体多个系统特别是儿童造成不良影响，在生产加工环节没有得到全面有效的控制管理之前，警示大家应少吃皮蛋产品。       过去五年重金属检测情况显示，容易造成铅污染的主要食品为皮蛋，其平均含量超过国家标准限量值得1.2~8倍。食用含铅量超过国家标准的皮蛋，容易引起铅在人体内的积蓄。长期食用可导致人体铅中毒，对神经系统、免疫系统、肾脏等产生危害。尤其是儿童，过量的铅会造成多脏器的损伤，其中最主要的是神经系统损伤，对儿童的认知和行为功能有一定的影响，可引起儿童多动症，导致儿童注意力涣散、记忆力减退、理解力降低或学习困难，并影响儿童的生长发育。孩子满口粗话可能是抽动症的错      孩子满口粗话可能是抽动症的错。抽动症又称为多发性抽动秽语综合征，是一种以头面部、肢体或躯干肌肉的抽动并伴有言语障碍为主要症状的综合症。此病好发于3～13岁小孩，尤以男孩为多见。发病时，表现为多部位突发性的肌肉抽动，如眨眼、点头、歪嘴、缩鼻、耸肩、走路突然跳跃呈“雀跳状”，常被家长误认为是坏习惯。在肌肉抽动的同时，由于喉肌声带和膈肌也突然收缩，从而发出爆发性的怪叫声。        秽语概率发生最多的原因设想可能与“脑功能短环路”有关，使类似秽语的相关文字高概率系列出现，产生多量秽语词汇。本病患者有良好的自知力，但对秽语几乎无自制力，有时为了控制秽语的出现反而呈现连串的脏话。另外还有精神秽语和秽语行为。精神秽语是患者头脑中重复思索某个秽语词汇，但不表达出来。秽语行为是用手势或发泄秽语的行为表达秽语内容。       如果您发现孩子有这样的表现，说不定就是抽动症，一定要带孩子去正规医院进行检查。小儿抽动症危害多多小儿抽动症危害多多。抽动症的症状表现通常被人们认为是孩子古灵精怪、调皮捣蛋，这个看似对孩子没有影响的疾病，对孩子的危害却是不可估量的。那么，抽动症对孩子有哪些危害呢？1、抽动症会使孩子学习困难：因为注意力不集中，孩子会出现学习成绩差。约50-60%的抽动症儿童有不同程度的学习困难，有的语文困难，有的数学困难。有的在运动协调功能方面出现困难，如写不好字，画不成画，不会做手工操作，经常受伤等。 　　2、抽动症的孩子不服从管理、不遵守规则，很难适应集体生活：是抽动症的一个严重问题，有的抽动症儿童从小就不听话，不服管，不遵守规则，自行其事。 　　3、抽动症的孩子社会适应功能障碍，人际关系紧张：日后可能发生说谎、偷窃、逃学、斗殴、自伤、伤人以及犯罪等不良行为。此外，还需注意抽动症如果不及时的治疗还和父母产生对敌的情绪。不利于建立和谐的家庭环境。怎么治疗儿童多动症@39b    怎么治疗儿童多动症？多动症的患儿多表现为“活动过多、注意力不集中、冲动任性、自控能力差”，常伴有学习困难及性格、行为障碍。治疗儿童多动症的方法主要有以下几种：       药物治疗：目前国内外西医治疗主要用中枢神经兴奋药(如利他林)和三环类抗抑郁剂(如丙咪唪)，但6岁以下患儿由于中枢神经兴奋药物对活动过多的症状改善不明显，故不主张用西医治疗。       西医治疗的特点是：起效快、价格便宜，但付作用大，疗程长，不易坚持。       此外，还可采用中医治疗。中医治疗的方法有多种，包括针灸、推拿、耳针疗法、中成药治疗等，因中成药服用方便，故采用者较多。        中药治疗的特点是：毒副作用少，疗程相对较短，疗效较稳定，但起效慢，价格比较贵。       感觉统合训练：这是一种使儿童乐于参与的寓治疗于游戏之中的治疗方法，疗效较好，特别是对运动协调功能差的孩子效果较好，无任何付作用。       心理行为训练：因为多动症的孩子多半伴有不同程度的心理行为异常，所以心理治疗在治疗多动症的过程中有很重要的作用，尤其是在药物治疗的同时，配合以心理行为训练常常能取得较好的效果。儿童多动症对孩子有多大的危害？@39b      儿童多动症对孩子有多大的危害？多动症对孩子的成长危害很大，让父母头疼，不受同学老师的欢迎，到了成年进入社会还会导致不利于社会稳定的严重后果。具体的危害，请看下面的介绍。       对个人的危害        如果孩子只是患了轻微的多动症，那么她们也只是学习不大认真，学习成绩有所下降;在行为表现上就是控制力较差，不喜欢被人管束。而如果孩子患了比较严重的小儿多动症了，那么他一般是学习成绩上会明显下降，跟不上班里的学习进度。在日常行为上喜欢惹是生非，并且随着年龄的增长，由于其自控力的下降，忍受不了外界的诱惑，而容易走上犯罪道路。       对家庭的危害       多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。诱发多动症的因素有哪些？@39       诱发多动症的因素有哪些？当孩子表现的注意力不集中、上课做小动作，易激动、冲动，情绪不稳等时，就会让家长朋友有所担心了，怀疑孩子是不是得了多动症。到底是哪些因素会诱发多动症呢？        一、多动症的发生与遗传因素也是有一定的关系的，像孩子的父母如果有过此病，那么孩子的发病几率就会比较高，孩子就会出现注意力不集中的症状表现，一般来说双生子中的单卵的双生子的多动症的患病率是高达51%～64%。　　二、形成多动症的因素是有哪些，还有就是神经质的传递也是一个很重要的因素，在日常的生活中如果是患者有严重的铅中毒就很可能会产生致命的中毒性的脑病和痴呆等神经系统的损害，但是轻微的铅中毒会不会引起多动症，现在还没有很明确的说法。 　　三、还有就是平时的社会。家庭以及孩子本身的心理的都是对孩子有一定的影响的，像不良的生活和家庭环境，都是可以造成多动症的发生的。儿童抽动症有何症状？       儿童抽动症有何症状？儿童抽动症为孩子在儿童时期及青少年阶段，比较多发的语言行为障碍疾病，病症出现时患儿不能有效孔子自身语言行为，严重阻碍了其正常的生活和学习。家长应该早发现早治疗，切勿耽误最佳治疗时机。 　　一、运动抽动　　简单运动抽动表现是患儿不自主眨眼、吐舌头、舔嘴唇、弹手指以及耸肩膀等小动作交替出现;复杂运动抽动为患儿做出某种特殊的姿势，引起他人的嘲笑，容易造成不良情绪出现。       二、发音抽动　　小儿抽动症症状的表现中，发音抽动主要为患儿发音出现异常，如说话口齿不清、语音出现延迟以及音调高低不同等。多数患儿在句子中间停顿时或句子末尾出现语言障声。　　三、模仿他人　　模仿现象为抽动症症状的表现之一。最常见的模仿形式为模仿动物声音或他人语言。一些患儿会重复自发的出现象征胜利的V形手势等，造成行为紊乱的问题。　　四、秽语行为　　病症分为秽语行为及精神秽语。精神秽语为患者头脑中反复出现某个秽语词汇，但不表达出来。秽语行为是患儿使用手势或者其它动作行为表达秽语的内容。智力低下早期有什么症状？   智力低下早期有什么症状？孩子智力低下是一种比较顽固的疾病，很多患儿家长都十分关心。智力低下虽然是不好治愈的疾病，但不代表孩子智力低下不能治疗。智力低下的及早发现，对患儿的治疗康复有很大帮助。那智力低下的早期表现有哪些呢？   1.不会笑或很晚才会笑：正常宝宝2个月时就会笑，4个月时能放声大笑。如3个月才会笑，6个月还很少笑，1周岁还不会笑，则是智力低下的一种信号。    2.眼睛功能发育不全：一般来说，1个月的宝宝就会用眼睛注意周围环境，智力低下的宝宝则对周围的人或事物不注视。   3.咀嚼慢：喂养困难，吃固体食物不易咽下并且呕吐。   4.对声音反应差：对大人在边上发出的声音显得没有反应，似乎特别“老实”。   5.淌口水：1岁以内属正常情况，但1周岁后还淌口水则要引起注意。   6.注意力不集中对外界事物漠不关心，或虽有兴趣但很短暂，反应迟钝。   7.哭声少：有时只有尖叫，或是哭声无力，对容易引起哭闹的外界刺激不易哭或难以引起哭。   8.能力较低：语言能力、思维能力、记忆能力、计算能力和分析比较能力均差于同龄儿童。   9.动作笨拙：宝宝喜欢玩手，在出生3~5个月即会，但到6个月后仍不会玩手或到2~3岁还喜欢将玩具往嘴里放就不正常。宝宝动作幼稚，等到学会走路后两脚还是相互乱踢。无目的活动较多，大人也不清楚宝宝的意图。孩子患上多动症会严重影响学习@39b       孩子患上多动症会严重影响学习。随着人们对儿童多动症的深入研究，已发现多动症儿童有许多异常，如大脑解剖异常、代谢异常、执行功能异常和基因异常等。这些证实了多动症儿童的变化是有病理基础的，多动症是一种疾病。对学校的危害在学校里，多动症儿童经常扰乱秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下。       对于多动症患儿来说，环境中的任何视听刺激都可分散他们的注意。进小学后，多动症患儿在课堂上症状更为明显，坐在教室里总是东张西望，心不在焉，集中注意听讲的时间很短。　　轻微多动症患儿只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症患儿则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。　　多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，在行为上惹是生非，干扰他人，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。随着年龄增长，因自控能力差易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。　　在学校里，多动症患儿的种种表现，即使老师花很大精力也收效甚微，甚至会因为这一个孩子而影响教学质量，引起其他家长的不满。 药物治疗多动症会有哪些不良反应       药物治疗多动症会有哪些不良反应？治疗儿童多动症，采用药物治疗很普遍，但是很多家长很担治疗儿童多动症，采用药物治疗很普遍，但是很多家长很担心药物治疗会不会有副作用。虽然说药物治疗多动症被广泛应用，但毕竟是药三分毒，因此在多动症患儿服用药物治疗时家长应多加注意，以免对孩子造成影响。      食欲下降　　主要出现在早上或中午，多数儿童在傍晚食欲恢复。每天应给服药的孩子提供丰富足量的食物，特别是在食欲好时（如晚餐）补充生长发育所需的营养。也可用一些增进食欲的酶类或中药制剂和早餐一起服用或饭后服药，以减轻食欲下降的副作用，但疗效也可能稍有下降。　　心率和血压增加　　在服药的过程中，孩子的心率和血压可能会有轻度增加，然而这些改变是轻微的，对大多数孩子不会造成任何危险。如果孩子已患有高血压，或有高血压的家族史，应告诉医生，以便在调整药物剂量时适当监测。　　失眠　　有些儿童服药后晚上入睡时间比平常晚，特别是服药时间晚或下午服药的孩子。如果出现严重的入睡困难，应告诉医生调整药物剂量或服药时间，或合用一些改善睡眠的药物。　　神经性抽动　　表现为不自主的眨眼、皱眉、耸鼻子等，或短促的出声。多出现在以前曾有抽动或有抽动家族史的患儿服用哌甲酯制剂时。　　困倦　　服用托莫西汀的孩子在刚开始服药或增加剂量时可能会感觉困倦，通常1-2周会自然减轻。详解引起多动症的原因@39b       详解引起多动症的原因。多动症是小儿疾病中的常见的一种，而且对孩子有很大的影响，多动症的病因是困扰很多家长的问题，下面就来详细解答一下引起多动症的病因。       心理因素：因为儿童心理发育不成熟，如在此期间，家庭关系不和睦，动辄打骂或在学校受不当体罚及歧视等都将使孩子受到重大精神创伤，导致抽动或多动等行为异常。 　　遗传因素：也是常见的多动症病因。一部分观点认为，先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素，会不同程度地影响孩子的脑功能，造成其先天体质缺陷，从而导致多动。　　脑神经递质数量不足：同样属于多动症病因，如去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低，削弱了中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作增多。因此，多动症儿童首先必须考虑药物治疗。非母乳喂养的儿童，父母尤其应该注意这一原因。抽动症儿童要如何进行饮食调理？       抽动症儿童要如何进行饮食调理？家有抽动症小孩，除了需要积极治疗外，还需要家长在家做好护理工作。首先可以从孩子的饮食着手，给孩子吃一些有利于治疗抽动症的食物。那么，抽动症儿童要如何进行饮食调理呢？       建议抽动症患儿食用的食物有：       动物脑子及骨髓：蒸煮均可，常吃可益肾填髓，提高注意力及记忆力。       鲜鱼清蒸(尤其是海鱼)：鱼类含有许多有益于智力开发的物质，清蒸食用，成分破坏少，有益智作用。       莲子百合粥：莲子百合两药加粳米共煮成粥，每天早晨吃一次，有补肾脾、安心神之功。       茯苓山药粥：茯苓粉与鲜山药共煮加玉米面适量熬成粥，可健脾助运，以消痰湿。       牛奶与含水和维生素多的天然食品：最适合患儿的日常食用，尽量多吃蔬菜，勿乱进补!孩子学习困难有什么表现？      孩子学习困难有什么表现？学习困难的危害是显而易见的，当家长发现孩子的学习成绩与智力水平明显不相符的时候，就一定要引起关注。治疗孩子的学习困难，提高孩子长得学习成绩，是每个家长迫切希望的事情。那么孩子学习困难有什么表现呢？        一般表现为早年发育较正常儿童略迟缓，俯卧、抬头、坐、站、走的时间较一般孩子晚，会用手捏东西的时间也较晚，学说话晚，早期逗引无声音反应，且不像正常儿那样活泼，对周围事物缺乏兴趣，视觉困难，眼珠转动不灵活，目光呆滞，听觉能力弱，听到声音没有反应。       @多动症孩子应该怎么吃才对？我们生活中接触的食物，有的对我们的身体有益出，有的对我们的身体有害处，比如，有些食物会导致血压偏高，有些食物的摄入会让孩子环节多动症等等，因此，一定要让孩子养成良好的饮食习惯。　  1、多摄入蛋白质成分。蛋白质是构成神经细胞的重要成分，而优质蛋白，如蛋类、鱼类、瘦肉等，富含各种氨基酸，可以缓解多动症状。学龄前的儿童应保证每天一个鸡蛋，一袋250ml的牛奶，蛋白质45~60g。学龄儿童则须保证每日至少300ml牛奶，1~2个鸡蛋，其他动物性食品100~150g。多动儿童应在此基础上适当增加蛋白质的摄入。　　2、多吃一些深海鱼油。DHA为多不饱和脂肪酸，对脑细胞的发育有重要作用。DHA在鱼类中的含量较高，孩子常吃鱼，有助于改善脑功能，提高智力。 　　3、多吃一些含维生素B的食物。维生素和卵磷脂B族维生素参与体内物质代谢，有利于脑细胞对糖类的利用。卵磷脂是脑组织的组成物质。富含卵磷脂和B族维生素的食物包括动物内脏及牛奶、鸡蛋、豆制品、瘦肉、种子、发酵食品等。果仁、西瓜子、南瓜子、松子仁等坚果中，因含有油酸酯和亚油酸酯，对促进脑部发育有较好的作用。　　4、多补充一些钙铁锌食物。锌和铁缺锌或者缺铁并不是所有多动儿童的病因，但锌和铁对于脑部发育以及维持正常的脑功能是有益的。缺锌和缺铁会使神经介质的反应性受到影响，妨碍智力的发育和行为控制。因此，富含铁和锌的食物是多动儿童每日食物的必需元素。每日锌、铁的摄入量应该在12~18mg。动物血、肝脏、瘦肉、牛肉、深色蔬菜等含铁较多，而牡蛎、奶制品、蛋类、花生、豆类、家禽、栗子、核桃、黑芝麻、肝脏等含锌较多。       39b多动症在不同年龄段的不同表现。多动症孩子的表现自控能力差，一般表现在活动过多、冲动任性、注意障碍、学习困难、行为异常和神经系统轻微异常，但是多动症在不同的能力段表现也不尽然相同，下面就来详细解释。       一、婴儿期        约30%的多动症儿童出生后就显得多动，不安宁，易激惹，过分哭闹、叫喊，母子关系不协调。      二、幼儿期      约有50%～60%多动症儿童在2～3岁时就显得与其他小孩不一样，特别不听话，难管教，睡眠不安，常有遗尿，大多饮食差，培养排便、睡眠习惯均困难。      三、学龄前期      症状渐明显，做事注意力不集中，注意时间短暂，活动过多，不能静坐，爱发脾气，不服管理，缺乏自控能力，参加集体活动困难，情绪不稳，破坏东西，玩具满地撒，不爱惜，不整理，对动物残忍，有攻击性、冲动性行为，常和小朋友打闹。         四、学龄期      多动症的一切症状都显露出来，如注意力集中时间短暂，上课不专心听课，容易分散注意力，学习困难，不能完成作业，忍受挫折的耐受性差，对刺激的反应过强，冲动任性，情绪不稳，有攻击行为，与同伴相处困难，是班上的“差等生”。       @多动症患儿品行上的常见表现。多动症患儿由于自制能力较差，不能很好地要求自己，所以较易染上不良习惯，而且症状越重，随着年龄的增长而症状改善越缓慢者，出现种种不良行为，如逃学、说谎、打架，甚至误入歧途等等，令家长和老师头疼。 　　多动症孩子的品行问题最常见的表现有：        1.以哭泣、躺地为要挟手段来达到目的，不守纪律，不服教导，甚至有攻击性或反抗性行为;        2.做事怠惰，不负责任，无耐心，常与小朋友争吵、打骂，欺侮弱者;        3.说谎、偷窃、逃学，到处游荡;在家中极端任性，一不满足要求便大吵大闹，摔东西，打骂父母或姐妹;学习成绩低劣或屡次留级;性格上具有“神经质”。  哪些因素会让孩子患上抽动症。根据卫生局有关单位数据分析，我国现阶段抽动症儿童有2000万人，专家指出，避免自己的孩子被此病所袭击，需要了解儿童抽动症的病因。       1、环境严重污染、饮食结构不合理等；       2、感染因素：因感冒等造成上呼吸道感染、扁桃体炎、鼻炎、各型脑炎、病毒性肝炎等；       3、精神因素：受到过度惊吓、情绪波动大、精神紧张、悲伤过度，经常看惊险刺激性的影视剧、动画片及小说；       4、家庭社会因素：父母不和，离异；常常受家长、老师的训责、打骂，长久下去会导致患儿出现社交障碍，缺乏自信心，继而造成到学习困难、情绪不稳定、行为障碍等。多喝牛奶可排铅       儿童的不良卫生习惯和饮食习惯不当均引起“铅中毒”，会使儿童出现多动、注意力不集中、脾气暴躁、行为冲动、智商下降、语言功能发育迟缓等，并且这些危害是不可逆转的，所以家长应对儿童进行行为和饮食上的指导，切断铅自环境进入儿童体内的通道。        铅进入人体的途径主要有三种：消化道、呼吸道、皮肤。铅污染到底是来自哪里？首先，汽车尾气是铅污染最大的元凶；其次，来自家庭装修——粉刷墙面和家具的颜料、油漆含铅量很大，铸铁的自来水管、PVC水管等物品中也都含有不同程度的铅。还有某些美容增白的化妆品中铅含量也较高。        环境污染也会导致儿童性早熟。汽车尾气、工业废品、劣质玩具等都含有铅，铅尘容易被儿童吸入体内，导致血液中含铅量增多。严重时引起铅中毒，损害中枢神经，阻碍儿童智力的正常发展，刺激垂体下丘脑提前启动，分泌性激素，从而导致性早熟。        预防铅中毒，除了让孩子远离烟、尾气、油漆等有害坏境以外，也需要给孩子吃些排铅的食物。排铅必须重视饮食，在日常生活中可以给孩子适当喝些牛奶，绿豆能驱除体内重金属，多喝绿豆汤也能阻止铅的吸收。       39b如何判断孩子是否患上多动症？儿童时期是多动症的多发时期，就是俗称的小儿多动症，小儿多动症的表现主要两种，即注意障碍和活动过度，那么小儿多动症的表现具体有哪些呢?　　一、注意障碍：注意力无法集中时多动症的主要表现之一。多动症的患儿往往做事有头无尾，经常半途而废，做事拖拉，经常以喝水、吃东西等理由不再继续所做的事情。 　　二、神经系统发育障碍：多动症有什么表现?有超过一半的多动症儿童可表现为有一定的神经系统软体征，快速轮替动作显得笨拙，共济活动无法协调，无法直线行走，闭上眼睛无法直立，指鼻试验呈阳性，精细的运动不够灵活，部分多动症患儿可伴有视觉、运动障碍、空间位置障碍等。 　　三、活动过度：活动过多也是一种较为常见的多动症的表现。多动症的患者一半话较多、爱喧闹、爱插嘴、爱惹事生非、在学校里经常影响课堂纪律，通过此种过度的行为来引起别人的注意。       39b@怎样正确地调节多动症儿童的心理？家里有了多动症儿童，他们没有片刻的安静，一直闹腾，在家庭及学校均难与人相处，去了朋友邻居家里也不懂礼貌，怎么管教都不听。常常使家长和教师感到没有办法。孩子患了多动症，除了到医院治疗外，做好心理调节也很重要。怎样正确地调节多动症儿童的心理? 　　首先，纠正儿童偏差行为。在给儿童进行心理治疗的过程中，家长一定要坚持正确的态度，要明白宝宝患了多动症时一种病态表现，不应该对他们歧视和打骂。在心理治疗的过程中逐渐纠正儿童的偏常行为，培养他的良好健康的行为，增进他学习的能力和社会适应能力。 　　其次，分散学习法。儿童多动症如何做好心理调节?孩子无法安心学习，家长应该适当的安排孩子的学习时间。将孩子的学习时间化整为零，有一个非常具体的时间安排，像在这个时间段里一定要专心学习，然后每隔10分钟让他休息一会儿。  　　第三，及时评价法。适当的运用奖惩的办法，奖励孩子正确的行为，批评惩罚他不良的行为，帮助孩子确立做事的是非观，有一个正确的认知。      @多动症与人工色素有哪些关系？多动症在现在的孩子身边是非常的多见的，但是有很多父母都没有对多动症的原因引起重视，导致自己孩子的病情没有得到及时的控制，多动症是由多种因素引起，归纳起来主要有以下几种。       1.遗传因素、轻微脑损伤、脑发育不成熟、工业污染、营养因素、家庭和环境因素、药物因素等;       2.孕期疾病，如贫血、先兆流产等;       3.分娩过程异常，如早产、钳产、窒息、颅内出血等;        4.1-2岁，中枢神经系统有感染及外伤;       5.过多食用人工色素，防腐剂、保鲜剂,环境污染导致的铅、汞及化学物中毒等       以上这些都是日后孩子发生孩子多动症的症状的危险因素。在这里提醒家长朋友在日常生活中不要让孩子吃过多的还有人工色素的食物，不要让孩子养成把饮料当成喝水多习惯。      @患上抽动症应警惕。抽动症是一种集抽动和秽语于一体的疾病,一般男孩患该病的比较多,在儿童期和青少年期最为常见。患儿会表现一种不自主、刻板、反复、迅速的运动抽动,少数患儿会表现出发音抽动,。孩子患上抽动症的危害是很大的，家长应该引起警惕。       1.社会退缩和社交障碍：随年龄的增长，儿童的社会交往和人际交往范围逐渐扩大，会产生一些高级的情感体验，如荣誉感、责任感等。       2.个性发展问题：4～12岁是儿童自我意识形成，从自然人向社会人发展的重要时期，这个阶段儿童心理发育的特点是：在与成人和同伴的交往中，其自我意识有所发展，对自我形成某种看法和评价，如自己是聪明的还是笨的，是漂亮的还是丑的等等。       3.影响心理：由于抽动症症状的表现常常被同学嘲笑、奚落，使患儿产生自卑，性格孤辟，久而久之孩子变的孤独，不愿与人接触，甚至对嘲笑者产生报复、敌视心理，这样很容易使孩子走上犯罪道路。       4.继发学习困难：患儿的抽动和不自主发声导致注意力分散，严重抽动使患儿的眼睛很难盯在书本上。有些患儿上课时努力控制自己的发声抽动，注意力不能集中在老师的讲课上，学习成绩一般较差。同学、老师的歧视或嘲笑，使患儿更不喜欢上学，甚至厌学、逃学。        培养注意力有哪些好方法？许多学习成绩不理想的孩子，都存在一个共同的缺点，就是注意力涣散，上课时思想容易开小差，阅读时不专心，做习题时精力不集中，做什么都漫不经心，懒懒散散，粗心大意。这些孩子只有克服掉注意力涣散的毛病才能把学习搞好。在日常生活中家长应该怎么样培养孩子的注意力呢？        孩子出现注意力不集中有多种原因，其中一种就是孩子患有了多动症，当孩子出现这种疾病的时候，我们的家长要做的除了日常生活中对孩子注意力的培养外，还要注意带孩子及时的去正规的医院进行及时的治疗。在游戏中培养孩子的注意力，孩子做游戏时总是全身心地投入，此时家长切不可打扰、干涉。给孩子讲故事时，不要照本宣科地读，要有表情或穿插些动作，这样能吸引孩子的注意力。家长切忌同时给孩子买太多的玩具或图书，这样会分散孩子的注意力。       39多动症并不是不可救药。许多名人小时候就是多动症病人，但他们凭着自己的努力及周围人的帮助，称为世界知名人物。多动症儿童经常具有巨大的潜力，一旦被开发出来，力量无穷。家长需要按照以下方法对多动症孩子进行正面引导、教育。       1、多动症儿童虽然好动、注意力涣散、任性冲动、学习困难，但并不代表他们的智力低下，反而，某些多动症儿童具有很高的天赋，在某一方面，比如画画、唱歌等表现很突出。他们智能大都正常，不可盲目地把孩子送入低能学校中去。       2、多动症儿童学习成绩不稳定，波动性大。有时在老师家长的督促下，多动症儿童可以把学习搞好，成绩不错。多动症儿童虽然学习不好，存在先天性智力缺陷，但他们又自有督导的生活方式，在生活、交际、劳动方面并没有困难，适应性并不比正常儿童差。       3、通过药物及心理综合治疗，多动症儿童可以痊愈，注意力改善，学习成绩提高，弱智则尚无根治的有效方法，即使吃了药能安静一些，学习也不易提高，或很有限。      39@治疗多动症应该进行综合干预。有一部分家长认为孩子多动是行为品行上的问题。不过研究发现，多动症患儿实际上存在着大脑功能的障碍。在疾病谱上面，称之为儿童发育行为上的障碍性疾病。　　儿童多动症的治疗，要进行综合干预。所谓综合包括三个方面：        第一，药物治疗，它是基础的治疗。实验表明，药物治疗加上行为管理两种方法结合，临床疗效将近70%。        第二，辅助行为治疗，而对年幼儿童行为治疗是主导治疗，特别是对于没有入学的儿童。        第三，教育支持性的服务也相当重要。         在治疗当中，不同年龄段也有不同的主攻方向，4—6岁倡导的是行为治疗为先，6—11岁药物治疗加上行为治疗，而11—18岁，由于年龄逐渐变大，所以行为治疗退后，药物治疗为先，加上心理治疗。其实在临床上，单纯的儿童多动症并不多见，大概只有占三分之一，而绝大部分伴随有其他的疾病，称为共病，其中最多见的是对立违抗障碍，高达40%，其次有焦虑障碍、品行障碍、抽动障碍等等。这些共病也给临床治疗带来了一定的复杂性。        最后，对儿童多动症的治疗医生责无旁贷，同时，社会各界也要给予患儿更多的关怀，因为在关怀和不关怀两者之间，孩子的前途是大相径庭的。对于儿童多动症的治疗“规范诊治”是核心，“药物治疗”是基础，而“医教结合”是方向。       智力低下是指宝宝在生长期内的智能和运动发育明显低于同年龄正常宝宝的水平，家长及时发现孩子智力低下的表现及时治疗，就有可能赶上同龄的孩子。孩子智力低下早期有什么特征？       一、吃奶困难：出现在婴儿时期。智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。 　　二、面容、体态异常：有些先天性智力低下的宝宝在面容体态上就有异常表现。 　　三、运动发育迟缓：智力低下的宝宝比正常宝宝明显运动发育迟缓。尤其走路更明显，往往要到3—4岁或4—5岁才会自己走，而且走不稳。 　　四、多动：许多智力落后的宝宝不能安静地呆一会儿，无时无刻不在活动，特别明显地表现在4—5岁的儿童身上。 　　五、注意力不集中：智力落后宝宝的注意力很不集中。他们甚至到5—6岁时，集中注意某个东西的时间也不超过5—6分钟。他们对外界也很少关注。 　　六、语言发育落后：正常婴儿在7—8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后l—2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。 　　七、对环境的反应性差：智力落后的婴儿对环境漠不关心。生后1—2个月时还不会与成人用眼睛对视，逗他时也不笑。这类婴儿往往因为其过分安静而受到表扬，一般很容易被忽视他的智力问题。 　　八、视力和听力缺陷：严重视听缺陷对智力也有很大影响。因为视和听是人与外界的交流，就会使智力发育落后。 　　九、尿味异常：有些智力落后宝宝的尿有特殊气味。        39@什么原因导致孩子患上多动症？造成多动症的原因多种多样。专家认为，多动症是一种行为障碍，它又被称为轻微脑功能障碍或轻度脑损伤。可能造成孩子多动症的原因有内、外因两种。        内因：包括遗传的作用——因为学者们发现患儿的亲属中患多动症的人要比其它家庭的人多。还有些孩子在出生时或母亲怀孕时出现过宫内感染、缺氧，出生时的窒息等，可能造成了大脑的损害。        外因也很多：父母关系不好，孩子学习困难、或学习压力过重等都可减弱脑的调节功能，促使多动症的发生和持续。还有剖腹产的孩子容易出现多动症，出生后营养过度也会导致多动症，其他还有铅中毒等原因。多动症的具体原因目前还不是很清楚。      孩子为何会患抽动症？很多家长对抽动症的病因并不是很了解或者说了解也是皮毛，生活中很多因素都可以引发儿童抽动症，家长们一定要引起重视。       1、脑组织器质性损害       大约85%的患儿是由于额叶或尾状核功能障碍所致，包括：(1)母亲孕期疾病：高血压、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等。(2)分娩过程异常：早产、钳产、剖腹产、窒息、颅内出血等。(3)生后1-2年内，中枢神经系统有感染及外伤的患儿，发生抽动症的机会较多。       2、遗传因素       大约40%的抽动症患儿的父母，其同胞和其他亲属，在其童年也患此病，单卵孪生儿中抽动症的发病率较双卵孪生儿明显增高，抽动症同胞比半同胞(同母异父、异母同父)的患病率高，而且也高于一般孩子，上述几点均提示遗传因素与抽动症关系密切。       3、其他因素       近年，许多独生子女家长“望子成龙”心切，由于教育方法不当及早期智力开发过量，使外界环境的压力远远超过了孩子力所能及的程度，是当前造成儿童抽动症(注意力涣散、抽动)的原因之一。另外，吃了食物中的人工染料，摄入含铅量过度的饮食(不一定达到铅中毒)也会导致抽动。       此外，国内资料表明，在抽动症患儿的不良家庭教育方式中，家长中所谓的“严格管教者”占61.7%，放任不管者占3.5%，过分溺爱者占7.05%。国外亦有学者认为，暴力式的管教，会使患儿症状发展，并增加新的症状，如口吃、挤眉、眨眼。而对患儿漠不关心、放任自流和过于溺爱等，常可能促使症状出现，或使已有的症状加重。        @哪些中药单味药可以治疗儿童多动症？儿童多动症系因动静变化有所失制，因阴静不足，阴不制阳，而阳动有余，此乃阴阳失调所致。治疗多动症常用的中药单味药涉及50~60种，下面么开始详细介绍。       治疗儿童多动症常用的中药单味药涉及50～60种，但其中运用频率较高者依次是以下药物：远志、石菖蒲、龟板、茯苓、龙骨、鹿角、熟地、山药、五味子、龙胆草。这些药物中运用频数最高的远志、石菖蒲、龟板，即孙思邈的孔圣枕中丹，远志、石菖蒲、茯苓，再加一味人参，就是孙思邈的定志丸。都是治疗健忘的名方。       现代药理分析认为，远志具有镇静、抗惊的作用；鹿角有兴奋的作用；茯苓、石菖蒲等具有镇静安神作用，也有兴奋作用，兼顾兴奋与抑制，从而可避免单用中枢神经兴奋药的一些副作用；龙胆草有益智、抗痫作用，可能对中枢神经系统有双向调节作用；五昧子可增强兴奋与抑制过程，并能促使兴奋与抑制相互间的均衡。       @多动症儿童的表现受哪些因素影响？多动症儿童的临床表现受社会、环境、家庭等诸多因素的影响。在同一年级的多动症儿童症状严重程度不一。同一个儿童在不同场合临床表现轻重也不一。有的是在家中，有的则是在学校症状严重。患儿性别、父母对多动症的认识、家庭经济状况、家长与子女的关系、教育方式、环境对儿童的要求及儿童对环境的熟悉程度等都可影响多动症的轻重程度。       有一项调查显示，在家庭中，患儿在单独玩耍时、洗澡时、父亲在家时症状轻。而当患儿进餐，与他人玩耍，父母打电话或家有客人或走访亲友时症状就较明显。这可能与患儿对不同刺激的出现，不能作出统一的反应，而是对每一种刺激都发生反应，从而导致注意涣散，多动症状明显有关。        观察了解多动症临床表现的各种影响因素，有助在药物治疗的同时，加强家庭教育、学校教育和心理治疗。      39b@多动症儿童该如何做好心理调节？多动症孩子十分地调皮，在学校里不认真听讲，学习成绩也一直在班里最后几名;无法专心做一件事情，不听家长的话，无论家长怎么教导都无济于事。孩子患了多动症，除了到医院治疗外，做好心理调节也很重要。儿童多动症如何做好心理调节?　　首先，纠正儿童偏差行为。在给儿童进行心理治疗的过程中，家长一定要坚持正确的态度，要明白宝宝患了多动症时一种病态表现，不应该对他们歧视和打骂。在心理治疗的过程中逐渐纠正儿童的偏常行为，培养他的良好健康的行为，增进他学习的能力和社会适应能力。 　　其次，分散学习法。多动症儿童如何做好心理调节?孩子无法安心学习，家长应该适当的安排孩子的学习时间。将孩子的学习时间化整为零，有一个非常具体的时间安排，像在这个时间段里一定要专心学习，然后每隔10分种让他休息一会儿。  　　第三，及时评价法。适当的运用奖惩的办法，奖励孩子正确的行为，批评惩罚他不良的行为，帮助孩子确立做事的是非观，有一个正确的认知。       怎样判断是否患上抽动症？抽动症现在越来越多地出现在人们的视野里，也越来越引起人们的注意，在儿童时期，抽动症是一种常见儿童疾病，现在抽动症发病率逐年上升，做家长应该学会怎样判断孩子是否患上抽动症。       1、肌肉发生不自主的运动：如交替出现的刻板式眨眼、皱眉、咧嘴、做怪相等。随着病情的进展，抽搐逐渐加重，并波及到颈、肩、上下肢，出现扭脖子、耸肩、甩胳膊、踢腿等，甚至全身抽搐。呼吸肌和吞咽肌抽动时可伴有各种发音，如咳嗽声、鼾声、哼声、打嗝声、清嗓音、喷鼻声、犬吠声等。有的还出现刻板式骂人话，吐唾沫及复杂的手势等。       2、这种不自主的运动在持续半年以上。       导致孩子学习困难的原因有那哪些？学习困难学生最大的特点是上课注意力不集中，意志薄弱。学习困难是由多种病因共同导致的，主要有以下几种因素。       1、智力因素　   不可否认的是，一些学习有困难的学生智力水平偏低，在理解力、注意力、记忆力、想象力等方面比一般同学差，正确认识学生的智力偏低，并研究该学生在那个方面偏低，有利于教师对症下药，转化这部分学生的学习成绩。       2、反复的失败，失去学习的信心       学习困难的学生在学习过程中都尝过反复努力反复失败的滋味，最终导致他们的学习动力、学习的意志、学习的兴趣的彻底崩溃，成为学习困难的学生。       3、师生关系不融洽       教师在教学中，没有注意学习有困难的学生的心理需求，对学习有困难的学生采取一味的挖苦，不能正视其存在的优点，不能正确地处理好师生关系也可能使学生讨厌老师、讨厌学习。       4、不良的教育环境       学校普遍存在片面追求升学率或过分注重学生的卷面分数，教师因为急于提高学生的学习成绩，往往不顾学生的接受能力，快速地结束新课，然后大量地进行练习测试，最终导致学生消化不良，成为学习有困难的学生。        39b@多动症的主要治疗方式。家长可能认为，多动症这种儿童性疾病，随年龄增长，会自然消失。但是专家们发现，仅部分患儿可自愈，多数还是会延续至成年。因此，治疗多动症也不得不引起人们的重视。多动症的主要治疗方式有以下几种。       1、西药治疗。西药治疗多动症要谨慎小心，用药的种类、剂量及时间应由专家指导，密切观察，此类方法会影响孩子暂时的成绩，所以要慎重使用。 　　2、饮食治疗。目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关，但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。        3、中药治疗。中药治疗作为治疗多动症的一种方式，在某种程度上来说有一定的效果，但是因为其疗程相对长，所以治疗费用上也会增多。  @如何避免孩子患上多动症。最近越来越多的孩子被发现患上多动症，给孩子带来了许多的危害。因此，家长一定要重视儿童多动症，避免多动症的发生。下面来为您讲解。       1、要倡婚前检查，避免近亲结婚;选择配偶时要注意对方是否有癫痫病、精神分裂症等精神疾患。       2、适龄结婚，多动症的预防切勿早婚、早孕，也勿过于晚婚、晚孕，避免婴儿先天不足;有计划地优生优育。       3、为了避免产伤、减少脑损伤的机会，应自然顺产，因为临床中发现多动症患儿中剖腹产者所占比例较高。       4、孕妇应注意陶冶性情，保持心情愉快，精神安宁，谨避寒暑，多动症的预防，慎用药物，禁用烟酒，避免中毒、外伤及物理因素的影响。       5、创造温馨和谐的生活环境，使孩子在轻松愉快的环境中度过童年，要因材施教，切勿盲目望子成龙。       6、注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食;保证充足的睡眠时间。        多动症儿童和顽皮儿童的主要区别。多动症是儿童常见的一种疾病，它是以儿童注意力缺陷和活动过度为主要特征的，发病的主要是10岁以前的孩子，正确区分多动症儿童和顽皮儿童，对于多动症患儿病情的识别治疗，是相当重要的。      多动症儿童和顽皮儿童要从以下四个方面加以区别：       1.注意力方面：多动症儿童在任何场合都不能较长时间集中注意力，即使看“小人书”、“动画片”时，也不能专心致志；但顽皮儿童却不同，在看“小人书”、“动画片”时能全神贯注，并讨厌其他小孩干扰。       2.行动目的性方面：顽皮儿童的行动常有一定目的性，并有计划及安排。而多动症儿童却无此特点，他们的行动较冲动，且杂乱，有始无终。       3.自控能力方面：顽皮儿童在严肃的陌生环境中。有自控能力，能安分守己，不再哭闹；多动症儿童却无此能力，常被指责为“不识相”。       4.巴比妥类药物诊断试验：顽皮儿童服小剂量巴比妥类药物后即镇静欲睡，多动症患儿服后却更加兴奋不宁。      导致铅中毒的食物有哪些？ 造成小儿铅中毒的原因是多种多样的，铅中毒会给孩子造成严重的危害，因此当孩子有了铅中毒的时候，除了必要的治疗外，还要从日常的饮食上注意，早日让患儿回到健康快乐的生活。       在日常的饮食中家长要注意孩子要多吃维生素C丰富的食物。维生素C与铅结合生成难溶于水而，随粪便排出体外。每天至少摄入150毫克维生素C，已有铅中毒症状者需增至200毫克。维生素C广泛存在于水果、蔬菜及一些植物的叶子，带酸味的水果如桔子、石榴、柠檬、山楂，尤其是酸枣中的含量最丰富，苹果、草莓、鲜辣椒、卷心菜、蒜苗、雪里红、西红柿、菜花等也含有维生素C。       大蒜中的大蒜素，可与铅结合成为无毒的化合物，所以从事铅作业的工人，每天吃少量大蒜比不吃大蒜的工人铅中毒发生率减少60％。此外，果胶有抑制铅吸收的作用，酸牛奶可刺激胃肠蠕动而减少铅吸收，故也应适应给孩子多吃。       家长还要注意给孩子多次一些含有蛋白质和铁丰富的食物。蛋白质和铁可取代铅与组织中的有机物结合，加速铅代谢。含优质蛋白质的食物有鸡蛋、牛奶和瘦肉等，含铁丰富的绿叶菜和水果则有菠菜、芹菜、油菜、萝卜、缨、苋菜、荠菜、番茄、柑桔、桃、李、杏、菠萝和红枣等。     穴位按摩缓解抽动症。如果孩子经过仔细检查为是轻度抽动症，可以采用按摩疗法配合其他几种疗法，但是如果是重度抽动症，按摩对于治疗就作用不大了，只能起到缓解症状的作用。那么，按摩什么穴位可缓解抽动症呢？        内关：针灸学名词属手厥阴心包经。位于掌后两筋之间，腕上二寸。       神门：在腕部，腕掌侧横纹尺侧端，尺侧腕屈肌腱的桡侧凹陷处，仰掌，在尺侧腕屈肌桡侧缘，腕横纹上取穴。       灵道：在前臂掌侧，当尺侧腕屈肌腱的桡侧缘，腕横纹上1.5寸。仰掌，在尺侧腕屈肌腱与指浅屈肌之间，腕横纹上1.5寸处取穴。       风池：定位此穴道的时候应该让患者采用正坐或俯卧、俯伏的取穴姿势，以方便施者准确取穴并能顺利实施相应的按摩手法。风池穴位于后颈部，后头骨下，两条大筋外缘陷窝中，相当于耳垂齐平。       太阳：在头部，当耳尖直上入发际1.5寸，角孙穴直上方。正坐或侧伏，在耳廓尖上方，角孙穴之上，入发际1.5寸处取穴。       小天心：在大小鱼际交接处凹陷中，(大拇指的根部，伸开手掌丰厚肌肉明显突起部位，医学上称之为“大鱼际”。小鱼际部位是手掌肉最厚的地方，就是小指根下面接近手腕的部位)@揭秘儿童抽动症病因。抽动症是一种常见的儿童疾病，这种疾病为患儿的正常成长带来严重影响，为了让更多的孩子远离抽动症，我们必须要了解抽动症的病因，然后进行有针对性地预防。抽动症的病因如下所述。⒈感染因素：上呼吸道感染、扁桃体炎、腮腺炎、鼻炎、咽炎、水痘、各型脑炎、病毒性肝炎等。⒉精神因素：惊吓、情绪激动、忧伤、看惊险电视、小说及刺激性的动画片等。⒊家庭因素：父母关系紧张、离异、训斥或打骂孩子等。⒋环境因素：经常受同学欺负、多处于吵杂、烦闷的环境。⒌心理因素：典型强迫症、闭锁心理、过于活跃、过激、性格过重。⒍其他：如某些突发的疾病，例如上呼吸道感染、脑部的轻微损伤多动症、外伤、一氧化碳中毒、中毒性消化不良、过敏等。       @饮食因素为什么会引起儿童多动症？儿童多动症的发病与饮食可能有一定的关系。缺铁、缺锌、缺维生素可能是引起儿童多动症的诱因，因此，婴儿的食品要选择含铁、含锌、含维生素丰富的食物。        人工食品中的色素、添加剂、香料、防腐剂等食用过多可能诱发儿童多动症，或者使多动症状加重。食品中添加的着色剂是亚硝酸钠及硝酸钠，使用的人工色素是胭脂红、柠檬黄、靛蓝等，加入的香料有醇类、酯类、醚类、芳香油等，加入的甜味剂有糖精，加入的防腐剂有苯甲酸等。这些添加剂如含量超过正常标准或食用过量，就对身体健康不利，有可能影响儿童的发育。因此，在婴儿的食品中，尽可能不加食品添加剂。       食品的污染，特别是重金属对食物的污染，值得引起重视。铅的慢性中毒可致乏力、失眠、头痛、行为异常、注意障碍、智力低下，其他如砷、镉、铜等均可造成污染中毒。农药对食品的污染也不容忽视。       护理：@怎样对待多动症儿童的退缩行为？多动症儿童的退缩行为是儿童常见的一种心理障碍。这类儿童从小适应能力差，对新环境适应不良，感到特别拘谨，不愿意接触陌生人，对新鲜事物不感兴趣，对什么事情都缺乏热情。如家中来人，则回避，待来人走后才肯出来。这类儿童，如果整日关在家中，任他们独自玩耍，一旦进幼儿园和小学，就难以适应新的环境，并由此而采取逃避的方法，拒绝入园和入校。如果老师对此类儿童了解不够，采用一些简单粗暴的教育方法，使其自尊心受到损害，则会更促发其退缩行为。       父母和老师应该重视和正确对待这类儿童，多加关心并耐心的教育。对这类儿童既不溺爱又不粗暴，从小就鼓励他们和小朋友一起游戏，培养他们对新鲜事物的兴趣，改变他们适应能力差的先天素质，培养积极、热情、活泼及开朗的性格。对孤僻、退缩的儿童可避行游戏疗法，游戏的设计要根据儿童行为特点的不同情况而定。经过一阶段治疗后，其感觉运动能力迅速发展，这类儿童与老师和同学的隔阂会大大缩小，关系变得融洽后，他们便会乐于参加集体活动，退缩行为将遂步得到改善。若采取上述措施收效不显著，应请心理医师协助治疗。      @ 患儿童多动症须及时就诊。儿童多动症是一个大家既熟悉又陌生的疾病，很多人把多动症定义为“毛病”而不是疾病，它的危害和影响到底有多大，多数人也不甚明了。        多动症跟其他疾病一样，是一个实实在在的疾病，需要治疗。如果治疗得当，该病愈后情况非常好;但如果治疗不得当的话会很糟糕。患有多动症的儿童在三岁左右就会出现异常行为，但是一般到学龄期才能被识别出来。患儿跟正常儿童比，其核心症状就是注意力不集中、多动、冲动，且控制能力差，男孩患儿比较多。多动症是一个影响一生的疾病，患儿如果得不到及时规范的治疗，病症会持续到成年。成年期75%的多动症患者至少会患有心境障碍、焦虑障碍、物质滥用、人格障碍等精神障碍中的一种，33%的患者患有上述两种以上病患。很多成年人出现边缘性人格，其实是多动症早期没有处理，没有治疗好的结果。      注意力不集中的病因解释。从心理学的观点看，注意可分为主动注意和被动注意两种。儿童注意力不集中主要是主动注意功能的减弱，被动注意相对亢进，表现在生活中是做任何事情都是虎头蛇尾、杂乱无章，难以善始善终。如做1个飞机模型，会把机头的部件安装到机尾。文具、书本也常丢失损坏等。       注意力难以集中的病因解释，认为是大脑分析综合能力较差。当多种不同刺激同时出现时，患儿不能作出正确的选择，予以分析综合，形成一个完整的概念，作出统一的反应。而是对每一种刺激都同时发生反应。因而导致注意力分散而不能集中。至青春期，自我控制能力渐趋加强，但注意涣散症状会程度不等地延续到成年以后。39@ 针灸对于治疗多动症有用吗？　    针灸对于治疗多动症有用吗？针灸是一种中国特有的治疗疾病的手段。它是一种“内病外治”的医术。是通过经络、腧穴的传导作用，以及应用一定的操作法，来治疗全身疾病的。        在临床上按中医的诊疗方法诊断出病因，找出疾病的关键，辨别疾病的性质，确定病变属于哪一经脉，哪一脏腑，辨明它是属于表里、寒热、虚实中那一类型，做出诊断。然后进行相应的配穴处方，进行治疗。以通经脉，调气血，使阴阳归于相对平衡，使脏腑功能趋于调和，从而达到防治疾病的目的。针灸疗法是祖国医学遗产的一部分，也是我国特有的一种民族医疗方法。千百年来，对保卫健康，繁衍民族，有过卓越的贡献，直到现在，仍然担当着这个任务。@多动症对孩子有什么影响      多动症对孩子有什么影响？一般来讲，多动症患儿经常表现为异常好动，注意力涣散，自主学习能力差，有时候还会影响其他人的正常学习。孩子患上多动症以后，如果不及时治疗，对孩子的危害会越来越严重。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。       我国儿童多动症发病率为3%—7%，如未给予及时规范的治疗，多数症状持续到成年，会出现学习障碍、品行问题、职业困难、酗酒和吸毒等情况，甚至可能导致反社会人格障碍的形成和违法犯罪的发生。       有关专家通过对1292名违法犯罪少年的调查，发现其中有978名在学龄期曾被诊断为儿童多动症，患病率为75.53%，从而提示患儿童多动症后易发生心理变态、品行障碍，甚至违法犯罪。       如果孩子的多动症得不到及时的治疗，学习成绩低下，并且因为自身多动症的异常行为表现，出现孤独、悲观、厌世等情绪障碍，甚至产生愤怒、敌视、反抗等严重对立情绪，从而出现自暴自弃、自我形象丑化以及索性破罐子破摔等心理变态。吸烟酗酒、打架斗殴、无视社会公德、扰乱社会治安。总之，若处理不好，随着年龄的增长而症状改善越缓慢者，这种误入歧途的可能性则会更大。 @什么原因会引发儿童多动症       什么原因会引发儿童多动症？多动症又名多动综合征，是一种较为常见的儿童行为障碍，这种疾病给孩子的心理上会造成一定的伤害，我们必须要清楚的了解多动症的病因，根据这些病因做到及时的治疗。       一、遗传因素。据相关人员统计，大约40%的多动症患儿的父母、同胞和其他亲属，在儿时也有过多动症的病史。       二、脑损伤或脑发育不成熟导致的脑功能轻微失调。主要包括：(1)母亲孕期疾病，高血压、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等。(2)分娩过程异常，早产、难产、钳产、剖腹产、窒息、颅内出血等。(3)生后1-2年内，中枢神经系统有感染、中毒或脑外伤的患儿，发生多动症的机会较多。       三、脑神经递质数量不足。脑内神经递质，如去甲肾上腺素、多巴胺浓度降低，可降低中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作增多。       四、教育因素。由于家长教育方法不当及早期智力开发过量，学习负担过重，使外界环境的压力远远超过了孩子的能力承受范围，这也是当前造成多动症患儿注意力涣散、多动的原因之一。       五、饮食习惯。研究发现，多动症与食物中含有的氨基酸多少有关。儿童摄入含有过多酪氨酸或色氨酸的食物，如驴肉、鱼片、干贝、奶酪、鸭掌、猪肉松、腐竹、豆腐皮等都可能诱发多动症。此外，儿童摄入含铅量过度的食物也会导致多动症。诱发抽动症的病因有哪些     诱发抽动症的病因有哪些？儿童抽动症是一种常见的疾病，多表现为儿童的一些反复的异常行为，给孩子的生活造成了很大的影响，那儿童抽动症的病因是什么呢？       1、剖腹产。临床资料显示，剖腹产儿童发生儿童抽动症几率远高于顺产儿童。由于各种原因，剖腹产儿童也较之以往增长了许多。       2、家庭教育方式不当会引发儿童抽动症。家庭不和睦、对儿童过度娇纵或者过度严厉等都可使孩子发生儿童抽动症。       3、体质因素。某些神经精神类型的儿童易发生本病，比如神经质、胆怯、多动、情绪不稳定、对人对事敏感及有固执倾向者。儿童体弱，经常患病，尤其是经常患呼吸系统感染疾病患儿也常常发生儿童抽动症。       4、环境、饮食因素。儿童过食油炸辛辣食物、零食饮料等，导致脏腑功能失常，营养失衡，神经发育受损等，均可导致儿童抽动症发生。       5、孩子的习惯及模仿也会导致孩子患有儿童抽动症。儿童开始的抽动表现可能是由于条件性的逃避反应，比如眼中有异物而眨眼，或模仿他人的抽动症状，日久形成了习惯。 111111111111111抽动症孩子一般有哪些表现抽动症是一种以多发性不自主的抽动、语言或行为障碍为特征的综合征。儿童患了抽动症，对患者的家庭是一个重大的打击，了解儿童抽动症的症状表现有哪些，对疾病的及时发现起到重要作用。1、在面部肌肉的抽动，主要表现是：眨眼、斜眼、皱眉、撅嘴、耸鼻、作怪相等;头颈部的肌肉抽动，主要表现是：点头、摇头、伸直脖子、抖肩等;2、在喉部肌肉的抽动，主要表现是异常发声，如干咳声、吼叫声、吭吭声，重音发声不准确，或不自主骂人等情况的出现。3、在躯干部肌肉的抽动，主要表现是：挺胸、甩腰、腹肌抽动;上肢肌肉的抽动，主要表现是：搓手、抱拳、甩手、举臂、扭臂;下肢肌肉的抽动，主要表现是甩腿、踢腿、踮脚、步态异常。智力低下儿童的症状表现    智力低下儿童的症状表现。智力低下是发生发育时期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病，又有精神发育迟缓、精神发育迟滞、精神发育不全、精神缺陷、智力落后、智力缺陷、智能迟缓、智力发育障碍、弱智和智力残疾等多个称法。智力低下儿童的表现有哪些？       1.平时哭声少。小儿会经常哭，饿的时候哭，尿湿的时候也哭。如果哭得很少，遇到什么事情只会尖叫，或者对外界刺激显得很淡漠，往往是智商低下的表现。       2.动作笨拙。出生3～5个月的孩子特别喜欢玩自己的手，但到6个月后仍不会玩手或到2～3岁还喜欢将玩具往嘴里放就不正常了。与同龄正常孩子相比，智力低下的孩子动作笨拙，等到学会走路后两脚还是相互乱踢。       3.不会笑或很晚才会笑。正常孩子2个月左右就会笑，4个月时能放声大笑。假如不会笑或很晚才会笑则是智力低下的信号。       4.眼睛功能发育不全。一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，再大一点就会转动眼球，跟踪他有兴趣的事物。但是智力低下的孩子则对周围的人或物常常表现为无动于衷。       5.对声音反应差。小儿对周围的声响常常特别敏感，会害怕很大的噪音或者打雷之类的巨响。如果他对声音没有什么反应，即便是听到不普通的声音也显得特别“老实”，则常常是智力障碍的征兆。        多动症儿童的日常表现。孩子学习成绩不好，注意力不集中，不听家长的话。当心孩子患上多动症，那么，儿童多动症的日常表现有哪些呢？　    一、不能集中注意力在一件事情上：经常不能仔细地认真的做一件事情，或者是做功课.或者是在进行其他活动中，总是表现出漫不经心的特点，错误频出;　　二、无法保持注意力：儿童在完成任务或者做游戏时经常无法保持注意力;　　三、对其他人对他(她)的讲话，常常显得没在听、这是儿童多动症的日常表现之一; 　　四、经常无法遵守指令，不能专注的完成功课，做交给他的任务; 　　五、在学校或家庭中组织的任务或者活动中，他们的能力经常受损; 　　六、经常性的回避或者厌恶需要努力的任务，像家庭作业; 　　七、经常可能遗失某种东西或活动的必需品，如学校的作业、铅笔、玩具或工具。这是儿童多动症的日常表现之一; 　　八、经常性的容易被外界刺激吸引; 　　九、在日常活动中经常容易忘事。 　　不能保持注意力、无法做到专注，无法始终的遵守规则，无法专注的完成功课或者家庭任务，经常回避任务，经常被外界刺激吸引等都是儿童多动症的日常表现。39@家长要怎样教育多动症儿童？       家长要怎样教育多动症儿童？患上多动症的孩子，由于注意力不集中，因此，对孩子首要的危害就是学习困难，还会对患儿造成心理上的伤害，甚至延续到成年，对孩子将来的生活以及事业等造成威胁。那么，家长要怎样正确教育多动症儿童呢？　   一、培养他们的自尊心和自信心 　　对于多动症孩子，应耐心地进行教育和帮助，培养他们的自尊心和自信心，消除他们的紧张心理，帮助他们提高自控的能力。父母要和医生保持联系，帮助医生了解孩子的教育情况，再征求医生的指导性意见，共同搞好教育。  　　二、培养有规律的生活习惯 　　应从小培养多动症孩子规律的生活习惯。要注意按时饮食起居，有足够的睡眠时间。不应让儿童长时间的看电影、电视，玩游戏，以致影响睡眠。家长还应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，千万不要像对待正常孩子那样严格。 　　三、加强集中注意力的培养 　　对于多动症孩子的教育应逐步培养他静坐集中的习惯。可以从听故事、看图书做起，逐渐延长注意力的时间。也可以把他们安排在第一排座位上，方便老师在上课时能随时的监督和指导。如果儿童有所进步，应及时鼓励、表扬，有利于强化。 　　四、把过多的精力引导起来 　　对于活动力过多的儿童要进行正面的引导，让他们过多的精力能够发挥出来。家长和老师组织他们多参加体育活动，例如打球、爬山、跑步、跳远等，也可安排他们做一些室外内活动，让他们把过多的精力释放出来。 　　儿童多动症给孩子带来了严重的伤害，如果确诊孩子患了多动症，就要及时的进行治疗。上述介绍的多动症孩子的教育，家长们也要引起重视。@哪些因素会导致多动症？     哪些因素会导致多动症？儿童多动症是目前最常见的疾病之一，危害着孩子的健康，所以为了孩子的健康着想，我们应该多了解儿童多动症常见的病因，要根据这些病因做到及时的治疗。       多动症的病因主要有以下几种：        1、脑神经递质数量不足。如去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低，削弱了中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作增多。因此，多动症儿童首先必须考虑药物治疗。非母乳喂养的儿童，父母尤其应该注意这一原因。        2、脑组织器质性损害。母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等；分娩过程异常；儿童出生后1-2年内，中枢神经系统有感染或外伤。这样的儿童易患多动症。        3、遗传因素。一部分观点认为，先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素，会不同程度地影响孩子的脑功能，造成其先天体质缺陷，从而导致多动。        4、其他因素。教育方法不当及早期智力开发过量，环境压力远远超过孩子心理的承受能力，导致孩子心理发育滞后，自控能力降低。另外，过量摄入食物中的人工色素、含铅量过度的食物，虽不一定达到铅中毒，但可能会导致多动症。  学习困难是由什么原因引起的？     学习困难是由什么原因引起的？学习困难病因尚未完全明了，可能与以下因素有关：       1.家庭因素：夫妻关系不和谐往往对子女正常心理发育有不良影响，如夫妻间争执、抱怨、闹矛盾常常会影响孩子的学习。       2.心理因素：学习态度不端正，缺乏自控能力，对学习缺乏信心，没有养成良好的学习习惯，边做功课边看电视、听音乐，偏科或厌倦某一学科等都会导致学习困难。       3.环境因素：过早让孩子涉足生意圈、娱乐场所、游戏机房，过多地给孩子提供优越的物质条件等，都会使孩子丧失学习兴趣，继而引起学习困难。       4.器质因素：母亲孕期感染、出生时窒息、出生后中枢神经系统感染、脑外伤、脑缺氧等影响孩子大脑发育和信息处理的因素，都会引起学习困难。       学习困难既不是独立的疾病单元，也不是综合征，而是多种原因引起的不良后果。因此，对待学习困难的儿童，首先要寻找引起学习困难的原因，然后针对原因采取有效的措施。@护理多动症患儿的注意事项。       护理多动症患儿的注意事项。多动症是注意缺陷与多动障碍的俗称，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合症。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，但是会给患者带来了极大的影响，所以了解多动症患儿的注意事项是患儿家长的首要任务       1、多动症患儿应该克服自卑感及恐惧心理，避免疲劳、紧张诸因素刺激。 　　2、多动症患儿应该加强体质锻炼，起居有规律，忌烟酒等刺激食物。 　　3、家长应该对孩子进行心理辅导。家长要有正确的态度，儿童多动症是病态，不应歧视和打骂，以免加重多动症多动症创伤。 　　4、家长应该督促孩子按照医生嘱咐服药和复诊，多动症患者不能骤减或停服抗病药，以免引起多动持续状态。多动症儿童在幼儿时期有哪些表现？      多动症儿童在幼儿时期有哪些表现？小儿多动症是一种以行为障碍为特征的常见的儿童病症。多在7岁前发病。下面介绍此病在患者幼儿时期的主要表现。       多动症主要以活动过多为主要表现。婴儿期有好动，不安宁，喂食困难，哭闹，入睡困难，易醒，双手不停地翻弄所看到的东西等表现。上学后在教室里坐不安稳，比较严重者擅自离开坐位在教室内走动，推撞别人，惹事生非，挤眉弄眼，作各种怪动作。注意力不集中，无目的地从一个活动转向另一个活动，一个玩具没玩一分钟就丢下，又去拿别的玩具。课堂上老师警告不要做小动作，病儿尽管点头答应，但转眼就弄起别的东西。即使是有限的作业，也不能一次坐下来完成。行为冲动，不顾后果。学习困难，掌握词汇、计算能力也许正常，但解决实际问题的能力差，主要是感知障碍引起对上下左右不能很好地辨别。@中医看多动症的病因      中医看多动症的病因。 随着现在患有多动症的人数也越来越多，关注这一疾病的人数也越来越多，相信提到多动症大家都不陌生了，我们知道引发孩子患有多动症的因素有很多，下面对此病病因用中医原理来解释一番。        (1)阴虚阳亢        阴静阳躁，即阴主柔静，阳主刚躁，两者充盛和谐，相辅相成，则机体的调节功能，如动和静、兴奋与抑制、亢进与减退等协调而无病。小儿脏腑妖嫩，生机旺盛，有"纯阳"之称，由于迅速生长发育的需要，常常感到精、血、津液等物质基础的为足。        同时小儿又有阳常有余，心常有余等生理特点，因此，若先天禀不足、后天调护失宜，或它病所伤，最易形成阴亏的病理变化。根据阴阳相互消长及相互制约的原理，阴不足则阳有余，阴亏则不能制阳，阳失制约则出现兴奋不宁、多动不安、烦躁易怒等症状，这种阳动有余的表现，并非阳气独盛，而是由于阴静不足的缘故。        (2)虚阳浮动        阴阳互根，守使相依。小儿稚阳未充，稚阳未长，阴阳均未充盛。若先天不足，久病久泻，药物攻伐太过，阳气损伤，阳虚不能根于阴则外浮而动。部分患儿，因虚阳外浮，神动不安而发病。        阴阳失调具体表现为脏腑功能的失调，涉及心、肝、脾、肾四脏。临床上常见有肾阴不足、肝阳偏旺、心脾不足、心气虚、肾气虚、气阴两亏、心肝肾失调等证型。治疗多动症中医采取辨证而至，明确病因后对症药物调理。但是因为多动症中医治疗知识缓解无法根治，在很多家长看来还是不可取的。如何判断铅中毒  如何判断铅中毒。汽车尾气，家庭的专修房子的涂料，还有日常的电池等等，都有可能导致孩子铅中毒，那么铅中毒到底有什么表现呢？         孩子铅中毒可以从这几个方面进行判断：     一：血铅高会导致食欲不振、口腔有异味、偏食、喜欢咬异物等；组织代谢方面，血铅高会影响钙锌铁的吸收、代谢，孩子就会出现缺钙、缺锌、缺铁等现象;     二：铅中毒的孩子没精神，爱打瞌睡，情绪时好时坏等，骨骼、运动系统方面，表现在孩子长得慢，身高和体重总是不增加。     三：铅中毒还会影响孩子的免疫系统，导致孩子体弱多病，经常感冒、发烧，而且一生病就易咳嗽和发高烧，铅中毒还能影响儿童智力发育。     如果您的孩子出现了上述的症状一定要带孩子及时的进行治疗，避免给孩子造成无可挽回的损失。@中医治疗抽动症有哪些优势       抽动症又称为抽动-秽语综合征，抽动症的主要方法有药物治疗、行为治疗等，其中药物治疗又分为西医治疗和中医治疗，接下来主要说说中医治疗抽动症有哪些优势？         中医按辨证论治及整体观的原则对本病进行病因及证型的分析，按每个病例的特殊情况。参照舌质、舌苔、脉象等制定治疗原则，因人而异，有目的地选择汤药、中成药．配合针灸、贴耳穴等方法。在控制症状的同时。改善了患儿体质，甚至在因忧郁症而致的患儿应用舒肝解郁法后可以使患儿性格变得开朗。在治疗过程中，根据病情变化随时更改药物。症状控制后可用扶正固本法，以巩固疗效。总之。中医发挥整体作用，通过调整阴阳，增强体质，减少复发。但汤剂口感较差，部分患儿不易接受或不易长时间接受，影响治疗效果。@生活中哪些因素会引起多动症？      生活中哪些因素会引起多动症？多动症会对儿童的身心造成不同程度的影响，不及时治疗会严重阻碍孩子的健康的成长。家长需要对生活中可能造成儿童多动症的因素做一个大致的了解。       1、多动症儿童的母亲在怀孕的期间抽烟、饮酒，同时还伴有多种并发症。       2、多动症儿童的父亲及亲生兄弟中可能有多动症，所以多动症在新生儿中的发病率非常高。而家庭成员中如果伴有酒精中毒、癔症者和反社会人格者，那么新生儿出现多动症的几率也较大。       3、去甲肾上腺素和多巴胺在脑内神经递质的浓度降低，可使其数量不足，从而引起孩子的中枢神经系统的抑制活动能力下降，使孩子更容易多动。        4、不和睦的家庭氛围使得孩子十分压抑，且如果对孩子的教育方式不当则对孩子的身心健康发展更为不利。       5、在饮食方面，儿童可能经常吃一些富含很多添加剂、色素和容易过敏的食物，而没有适当的补充营养和缺乏维生素等是引起多动症的重要因素。       6、出现铅中毒，引起患者的神经系统严重受损，因而出现痴呆和中毒性脑病等疾病，引发多动症。39@家长该怎样对待儿童多动症       家长该怎样对待儿童多动症？多动症是一种儿童心理障碍，要完全根治，治疗需要的时间会比较缓慢。在治疗过程之中，家长对待多动症患儿的态度和方法也是重要的一环。下面来了解儿童多动症家长应该怎么做？       1、让好动的孩子去做自己力所能及的事，使他充沛的精力得到发泄。纠正孩子多动症倾向，不能责罚孩子，要知道多动不是故意的，要给他一些不违反常规的活动机会，这样，孩子觉得父母理解自己，也不会有对抗的心理了。       2、如果发现孩子有多动症的倾向，纠正孩子多动症倾向首先要缓解他紧张的情绪，给予他心理上的支持，父母要耐心改正孩子的不良习惯，不要过多地指责他，更不要用“不要”“不能”等词语。父母要善于发现孩子的优点和长处，让他有表现的机会。       3、父母要掌握教育孩子的技巧，教会孩子如何集中注意力，也可以给孩子安排较安静的活动来做，如读书，讲故事或剪纸等，让他在安静的环境下专心去做一件事。@儿童多动症会造成哪些危害       儿童多动症会造成哪些危害？儿童多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，是青少年时期最为普遍的心理障碍之一，可是这种普遍的病对孩子的危害却是很严重的。下面是专家对儿童多动症危害的详细介绍。       1、对个人的危害：轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成孩子考试不及格在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。        2、对家庭的危害：多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。       3、对学校的危害：在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。       4、对社会的危害：多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。儿童抽动症的危害有多大       儿童抽动症的危害有多大？儿童抽动症是一种常见的慢性疾病,多见于3-12岁儿童,表现为面部,躯干部或肢体反复抽动,如果得不到有效治疗,部位部位会加重抽动,危害甚大。       一、继发学习困难：患儿的抽动和不自主发声导致注意力分散,严重抽动使患儿的眼睛很难盯在书本上。有些患儿上课时努力控制自己的发声抽动,注意力不能集中在老师的讲课上,学习成绩一般较差。同学、老师的歧视或嘲笑,使患儿更不喜欢上学,甚至厌学、逃学,这是抽动症的危害。       二、个性发展问题：4~12岁是儿童自我意识形成,从“自然人”向“社会人”发展的重要时期,这个阶段儿童心理发育的特点是:在与成人和同伴的交往中,其自我意识有所发展,对自我形成某种看法和评价,如自己是聪明的还是笨的,是漂亮的还是丑的等等。       三、社会退缩和社交障碍：这也是抽动症的危害。随年龄的增长,儿童的社会交往和人际交往范围逐渐扩大,会产生一些高级的情感体验,如荣誉感、责任感等。1111111111111111111111111引起小儿抽动症的病因是什么?抽动症是儿童的一种常见疾病，很多家长对孩子抽动症疾病没引起足够重视，给孩子带来很多不利影响。下面我们就来了解一下小儿抽动症究竟是什么引起的。1、精神因素：惊吓、情绪激动、忧伤、看惊险电视、小说及刺激性的动画片等家长皮平时一定要注意孩子应当合理的看电视。2、家庭因素：儿童受惊吓或精神紧张常常是发病的诱因，还有父母关系紧张、离异、训斥或打骂孩子等都会对孩子的心理造成负面影响，此外还有孕产因素、疾病感染因素等等。大部分患儿可以自愈，但有一部分患儿，随着时间推移，抽动部位增加，出现各种形态奇特的复杂性抽动，自身不可控制。 3、其他因素：突发的疾病,例如上呼吸道感染及脑部的轻微损伤也可成为诱因之一，研究发现，严重感冒也可诱发抽动症。4、体质因素：某些神经精神类型的儿童易发生本病,比如神经质、胆怯、多动、情绪不稳定、对人对事敏感及有固执倾向者。而且本症常伴有不明原因的头痛、腹痛及便秘、遗尿等，因此推测儿童抽动症与儿童本身的体质因素有关。孩子注意力不集中怎么办  孩子注意力不集中怎么办？孩子一旦注意力不集中就会影响孩子的学习成绩，为了集中孩子的注意力提高学习成绩，家长该怎么做呢？       1、让孩子明白自己将来要奋斗的目标是什么，并要让他懂得只有通过努力才有可能实现，以此来慢慢培养注意力。       2、除了学习外，培养孩子健康的兴趣爱好。如果孩子对某种事物产生了兴趣，就会变得专心。家长们千万不要打压他的积极性，同时要告诉他，对于自己喜欢的事情要有恒心，千万不要“三天打鱼两天晒网”。      3、不要勉强孩子长时间的学习，要适当的劳逸结合。孩子集中注意力的时间是有限的，家长要循序渐进，比如先让他学习10-20分钟，然后让他停下来，唱唱歌、活动一下身体，让紧张的大脑得以放松，更有利于下一个时间段的学习。之后慢慢延长学习的时间，切忌操之过急。      4、从小就锻炼孩子自己动手，培养他独立完成事情的能力。可以在一旁用言语鼓励他，指导他下一步该怎么做，但是不能代劳。做作业也是一样，可以适当地启发他，但是不可以直接把解题过程都告诉他，那样的话，他只会做这一道题，却不会思路，无法举一反三。      5、给孩子营造一个安静的氛围。东西的摆放要有序，孩子学习的房间不能有太多分散精力的物品。家长也不要总在孩子周围走来走去、接打电话，看电视、聊天也要控制分贝。      6、平时多给孩子信心。如果孩子在做自己感兴趣的事，家长可以耐心地陪着他，等到他完成后，表扬他，让他对自己有自信，并逐渐把这种劲头延伸到其他事情当中。      7、让孩子学会如何把有限的时间合理分配，什么时间写作业，什么时间娱乐，并让他在实践中了解，只有迅速而准确地完成学习的任务，才能有更多的时间来做自己想做的事。这样，想要孩子分心都难。      8、加强体育锻炼，平时多跑步、打羽毛球，进行有氧运动，增强孩子的体质，训练孩子的协调性，可以让孩子不容易感到身心疲倦，容易集中精力。@怎么照顾多动的孩子        怎么照顾多动的孩子？ 多动儿喜欢做许多这样的事情：这些事情允许他们动啊、跑啊、跳啊，特别是可以不受限制。父母经常来咨询，然后抱怨不迭：他们提出让孩子做的事情，孩子几乎不感兴趣。更常见的是，学习或者和学习相当的事情，孩子完全提不起兴趣，因为这些事情需要孩子集中精力和注意力，而孩子却无法做到这点。       多动的孩子需要发泄，不能被限制。在田野里奔跑，捉蝈蝈，扑蝴蝶，这些事情对他们来说，简直妙不可言!相反，试探着把游戏规则灌输给他们，这会变得很困难，而且这个困难无法逾越。      多动的孩子喜欢声音，尤其喜欢制造声响。节奏音乐非常适合他们。与学习相比。他们也许更喜欢学习一件相对容易却趣味性强的乐器。打击乐器虽然有难度，但常常是多动的孩子的首选乐器。       也可以推荐孩子做手工，比如，制陶、制造模型、雕刻。手工劳动可以占用孩子的双手，使孩子的举止变得文雅。@儿童患上多动症与教育方式有什么关系      儿童患上多动症与教育方式有什么关系？许多研究者认为，家庭和学校的不良教育方式和儿童多动症的发生密切相关。不良的教育方式主要有以下几种类型：       (1)专制型 父母采用粗暴强制的教育方法管教、打骂孩子，使其长期处于紧张状态，感到沉重的压力，久而久之可造成行为紊乱。有的家长不切合实际，过早进行智力开发，加上部分儿童精神发育较慢，其过高要求超过了儿童精神发育阶段的承受能力，形成超负荷的精神负担，久而久之也可造成多动和其他行为异常。       (2)放任型 由于患儿家庭环境不良，如父或母死亡、离婚或不和等，失去母爱或父爱，任其自流，导致心理变态、行为异常、多动等表现。       (3)溺爱型 独生子女家庭父母视自己的孩子为“宝贝”，百依百顺，结果孩子从小养成任性、骄横、脾气暴躁，表现出不容易适应环境、不能控制自已行为的不良习惯，也可表现为多动。@多动症的具体危害多动症的具体危害。一般来讲，多动症患儿经常表现为异常好动，注意力涣散，自主学习能力差，有时候还会影响其他人的正常学习。很多家长都知道多动症如果治疗不及时会导致孩子成绩下降，专家提醒各位家长，多动症如果不及时治疗，多动症的危害并不像家长们想象的这么简单。.　    1、对社会的危害多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。 　　2、多动症是儿童期最为常见的一种心理行为障碍，已引起了广大家长、老师、医务工作者及全社会的广泛关注。患了多动症后，尤其是重症或有共病的患儿，如果不能得到及时的诊断和治疗，病情会逐渐加重，不仅会影响自己的学习和生活，而且还会给家庭、学校和社会造成极大的伤害，也给家庭和社会带来沉重的负担。　　3、多动症危害持续多年，甚至终身存在。约70%的患儿症状会持续到青春期，30%的患儿症状会持续终身。更甚的是，因为孩童时期的忽略，会导致成人无论在工作表现、日常生活或人际关系的互动上产生困扰，以至于陷入自信心不足、挫折、沮丧、不明的脾气暴躁，甚至产生忧郁症。另外，继发或共患破坏性行为障碍及情绪障碍的危险性也提高，成年期物质依赖、反社会人格障碍和违法犯罪的风险亦可能增加。小儿智力低下该怎么诊断小儿智力低下该怎么诊断？智力低下的定义是：“在发育时期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同时伴有适应能力缺陷。”根据以上定义，智力低下的诊断标准为以下三条：　　1.智力明显低于同龄水平，即智商低于均值2个标准差，在70以下;　　2.同时存在社交技能、言语交往、日常生活照管、个人独立能力等适应功能缺陷，其程度要比同龄儿的文化环境所期望的标准低得多;3.在18岁以前发病。哪些原因会造成智力低下？       哪些原因会造成智力低下？智力低下是一种可以预防的疾病，了解了它的病因才能更好的进行预防。下面来看看哪些原因会造成儿童智力低下。       1、感染、中毒：感染指出生前，后的脑部感染，如风疹，巨细胞病毒，弓形体，单纯疱疹病毒及其他多种病毒感染，中毒包括高胆红素血症，毒血症，铅中毒，酒精中毒以及长期服用过量的苯妥英钠或苯巴比妥等药物。       2、脑的机械损伤和缺氧：出生前，后及分娩时都可因物理或机械因素造成脑损伤，如产伤，颅脑外伤，围产期或生后缺血缺氧也可损害脑组织，如孕妇严重失血，贫血，心力衰竭，肺部疾患和新生儿窒息，颅内出血等，以及溺水，麻醉意外，癫痫持续发作后的脑缺氧。       3、代谢、营养和内分泌疾患：体内氨基酸，碳水化合物，脂肪，粘多糖，嘌呤等物质代谢出现障碍都可影响神经细胞的发育及功能，如苯丙酮尿症，半乳糖血症，生前，生后营养不足特别是蛋白质，铁等物质缺乏将会使胎儿，婴儿的脑细胞数目形成减少或功能低下，内分泌疾患也要影响智力发育，如甲状腺功能低下。       4、脑部大体疾病：包括肿瘤，不明原因的变性疾病，神经皮肤综合征，脑血管病等。 护理儿童多动症的一般方法。      护理儿童多动症的一般方法。儿童多动症是一种对于患儿身心伤害较大的疾病，因此需要引起家长的足够重视。那么该如何做好多动症儿童的护理呢？       1、父母和幼儿园或学校的老师保持热线联系、多沟通，寻求一致的教育方法，平和地面对多动症儿童。       2、充实孩子的生活内容。父母尽量将孩子的生活安排得丰富多彩，使他们能有机会宣泄过剩的精力。比较好的方法是让他们参加适当的运动，如走平衡木、滚圆桶、跳蹦床、袋鼠跳等。       3、避免含铅食物。铅中毒会损伤孩子的大脑，有可能加重孩子的多动症状，应限制孩子吃可能受铅污染的食物和含铅量高的食物，如皮蛋、爆米花等。       4、父母别忘了鼓励孩子，这既是对他的肯定也是对他的激励。假如孩子能很好地坚持几次或几天，给孩子一个小奖励，让他惊喜，以便将好成绩保持下去。儿童多动症的常见表现      儿童多动症的常见表现。很多人认为儿童多动症与正常的活泼好动没什么区别，所以便不太注意这种疾病，其实还是要对多动症加强了解。那么儿童多动症的常见表现有哪些？       多动症孩子比正常的人活动量要大，有的孩子在在母亲肚子里就开始好动，随着出生后身体机能的发展更显得不安分。学会了走就不喜欢再坐，学会了爬楼梯后就上下爬个不停。这就体现了典型的多动症症状之多动。       多动症孩子造成了运动的不协调，有时候经常跳蹦的走，看着很奇怪，到了家里翻箱倒柜，忙个不停，即使晚上睡觉也经常不停翻动身子，磨牙，说梦话。多动症儿童中约有一半会出现动作不协调，不能做系纽扣、系鞋带等精细动作。@治疗多动症的主要几种方法     治疗多动症的主要几种方法。多动症这种疾病在生活中是较为常见的，对孩子的危害也很大。那么，治疗多动症有几种方法呢？下面详细介绍。       一、多动症的治疗方法有行为治疗，主要是训练儿童采用合适的认知活动，改善注意力，克服分心;其次是通过特定训练程序，减少儿童过多活动并纠正不良行为，培养儿童自我控制能力。通过行为指导，儿童行为趋向良好时应及时予以肯定、表扬，以增强其自信心。对多动症患儿进行教育，要循循善诱，切忌粗暴批评、讽刺打骂等损害儿童自尊心的不良做法。        二、饮食治疗也是儿童多动症的治疗之一，主要就是在食物中尽量避免用某些人工色素调味品、防腐剂等。       三、药物也可以治愈好多动症，用药前要进行详细的生理和神经系统检查，查明病因。儿童行为障碍由先天体质缺陷引起，应首先采用药物治疗。常用药物有：1、兴奋剂：能减少孩子的冲动性行为和攻击性行为，并有助于患儿集中注意力。2、抗抑郁性药物：对于不能服用刺激性药物的患儿可用一些抗抑郁药物，来提高孩子的注意力，减少冲动性行为，还可振奋患儿萎靡的情绪。这些都是属于有效的多动症的治疗。患上抽动症会带来什么危害        患上抽动症会带来什么危害？抽动症是儿童最容易患的疾病之一，这种疾病带给孩子的危害也很大，由于小儿抽动症的早期症状并不是很明显，很容易让家长们忽视这种疾病的病情，为了引起大家对小儿抽动症重视，下面我们来了解下抽动症的危害。        一、是引发学习困难。经常不自主地抽动和发声，容易使孩子注意力分散，眼睛很难盯在书本上，日久则影响记忆力，造成学习落后，成绩下降。        二、个性发展问题。4～12岁是儿童自我意识形成，从自然人向社会人发展的重要时期，这个阶段儿童心理发育的特点是：在与成人和同伴的交往中，其自我意识有所发展，对自我形成某种看法和评价，如自己是聪明的还是笨的，是漂亮的还是丑的等等。年龄较小的儿童缺乏独立评价自己的能力，这种自我评价大多来自外界，如老师、同伴和家长。这一时期来自外界的积极或消极的评价，会对儿童自我意识和个性形成产生重要影响。如果在这一阶段经常受到家长责骂、老师批评、同学嘲笑，会对儿童心身发展产生巨大伤害。而儿童期形成的个性心理特征和个性倾向，是一个人个性的核心成分，会影响人的一生。抽动症患儿如得不到及时、有效的心理干预，不但难以建立自尊、自信，形成健全的人格，而且很容易产生反社会心理。部分患儿到了青少年时期即发展成为品行障碍。       三、记忆与注意缺陷。专家用儿童神经心理成套量表测试30例抽动症患儿，提示有空间记忆力缺陷，专家通过进行事件相关听觉诱发电位及测验发现，抽动症患儿特殊注意缺陷及视觉注意广度损害。抽动症的主要症状表现抽动症的主要症状表现。抽动症是一种常见的儿童疾病，孩子在患了抽动症后对孩子的身心健康产生严重的危害，这让越来越多的家长开始重视抽动症的症状表现，儿童抽动症主要表现在孩子的一些不自主抽动的异常行为，在生活中应该注意以下抽动症症状1.儿童抽动症的表现在感觉上：　　有些抽动症患儿在病发前会有感觉性的抽动，一般比较常见的就是嗓子痒，还有眼睛、脖子等不适，有些患儿还有头晕、头疼、胸闷，甚至是有东西压肩膀急说不出的不适感。　　2.儿童抽动症的表现在发音上： 　　有些抽动症的患儿会出现异常发音的症状，这种症状可以单独出现，也可以与其他肌肉抽动同时出现，也是一种很常见的表现行为。多为患儿的喉部肌肉抽动，引发单一无意义的声音，比如干咳声、清嗓子声、咂舌声、吱声、喷鼻声、气喘声、哽咽声等，有些患儿口齿不清，说话时还会拉长音，语调强弱不均等。　　3.儿童抽动症的表现在语言上：　　有些患儿会说出一些淫秽词语，一般多见于交谈的初始或结尾时，虽然患儿有良好的自知力，但对口出秽语却没有自控能力，同时还伴有精神秽语和秽语行为，前者是患儿反复思索某个秽语词汇，但不表达出来，后者是用一些肢体行为表达出来。　　4.儿童抽动症的表现在行为上：　　部分儿童抽动症的患者会有模仿行为的现象发生。模仿他人的语言行为最为常见，有些患儿也会模仿动物的鼻音、叫声或一些特殊的声响等。有时候会说一个复杂有意义的句子，有的时候只是一些无意义的言语，还有些患儿会反复模仿一些诙谐的动作。@盲目剖腹产孩子易患多动症       盲目剖腹产孩子易患多动症。当许多孕妇在医院生育热衷于选择剖腹产时，医院中传出的关于多动症的消息令人担忧：在多动症孩子的求治人群中，剖腹产的孩子占到八成。       在医院近期平均每天收治的17名患儿中，剖腹产患儿有12名左右，这与有关研究的结果相一致。有些患儿的症状相当严重，平时“坏习惯”很多，时不时眨眼睛、耸肩、面肌抽动，且读书不投入、上课时爱擅自说话，虽然智商不低，但成绩并不好。 　　据专家分析，剖腹产因产道的改变，使孩子降临人世时的环境变化，正常产道生产过程带来的神经接触等感觉破坏，从而使孩子在成长过程中易得多动等神经精神疾病。专家提醒人们不要盲目选择剖腹产，同时还要正确对待多动症孩子，抓紧治疗，理解“坏习惯”，多动症状一般能改变。哪些是多动症的突出表现     哪些是多动症的突出表现？孩子的降临给整个家庭带来欢笑，孩子的健康成长也是家长们的最大愿望，但是很多疾病危害着孩子的健康，儿童多动症就是这样一种。那么儿童多动症有哪些突出表现呢?下面就是对这个问题的介绍。       多动症的突出表现是活动过多和注意力分散。多动症的孩子从小就比较难带。有的母亲回忆，孩子在胎儿时期胎动就很历害，出生以后更显得活泼，不安宁，手脚乱动甚至在吃奶时候也不安静，喂养困难，老哭，难以入睡。睡着以后又易醒，早晨醒的又特别早；有的则是睡的很死，难以唤醒。但醒来就立即要起床。学走路时也是慌张跌倒。老是翻弄可能得到的东西，不是拆坏玩具就是打翻碗盆。@多动症儿童更易患网瘾       多动症儿童更易患网瘾。据了解，目前我国儿童多动症的发病率已达到5%，但只有不足1%的患儿得到了正确的诊断和治疗。多动症的孩子不仅仅是“好动”，有些孩子还会表现容易冲动、不听话、爱闯祸，在学校惹是生非，无心学习，对考试消极抵触。       有些家长对多动症不以为然，认为长大了就会好了。如果不干预，半数以上孩子的多动症会延续到成年。这样的孩子上了初中，更容易染上网瘾、烟瘾；长大工作后会频繁跳槽，成家后离婚的也多。暑期是孩子们与父母相处时间较长的阶段，建议家长多与孩子沟通，和孩子面对面交谈，看着他们的眼睛清晰地说话。孩子有不妥之处，要婉转地批评，不宜简单粗暴处理。铅中毒会导致儿童脾气暴躁       铅中毒会导致儿童脾气暴躁。儿童铅中毒可表现为多动、易怒、暴躁。许多家长此时往往会带孩子去看心理医生，这些孩子经过血铅检查，发现有80%都属于铅中毒，根本不是单纯的心理问题。专家指出：儿童的神经系统对毒性物质抵抗力很弱，尤其是铅。教育和帮助儿童避开铅源，养成良好的卫生习惯，是预防铅中毒的关键。       据介绍，孩子体内80%以上的铅是从消化道摄入的。如果孩子摸了食品袋上的字或者画画后又用手抓食品；或者摸了涂油漆、彩釉的装饰物；玩完玩具后又吃手；常去加油站、汽车站这些空气粉尘铅含量高的地方，都是非常危险的；膨化食品如爆米花、皮蛋、和劣质罐头、饮料这些高铅食品也要让孩子尽量少吃或不吃。@家庭中引发多动症的因素有哪些家庭中引发多动症的因素有哪些？多动症是指注意缺陷和多动障碍的俗称，发生于小儿时期。多动症已经成为家长们关心的问题之一，那么，家庭中引发多动症的因素有哪些呢？1、家庭背景(即父母的教育程度、职业等)不良。多动症儿童的父母受教育程度较低，社会经济层次较低，说明父母受教育少、不会教育孩子、不讲文明或简单粗暴，可以促成多动症的发生。2、教育方式有问题。多动症儿童的父母在教育孩子方法上弊病甚多，如管教不一致、经常打骂孩子、不能以身作则、对孩子比较娇惯、家庭不够和睦等。3、多动症儿童在家庭中地位较低。据调查，在家庭中地位较低者，正常儿童仅占被调查对象的6%，而多动症儿童竟占37%。4、遗传素质较差。多动症儿童同胞中被诊断为多动症、三代中有精神病的、母亲有癔病者及父母脾气急躁者均明显多于正常儿童。 @多动症对孩子们有哪些危害多动症对孩子们有哪些危害？任何疾病的危害都需要大家的注意，尤其是儿童类疾病，更应该重视，因为这类疾病治疗不及时会危害孩子的一生。下面看看多动症对孩子们的危害。一、轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束被人歧视。多动症儿童对老师的批评、家长的劝说教育会表示坚决改正。但由于自我约束和控制能力不足，常事隔不久又会重犯。容易被老师和家长认为是“有意对抗”、怨恨和忿怒也由然而生。由此会招致更严厉的批评和惩处。使多动症症状持续而加重。二、重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。有资料显示，46%的多动症患儿会因为对学习困难失去兴趣,而35%的儿童最终退学。同时由于老师批评、家长打骂和同学们的冷遇，易产生各种心理异常，继而在行为上惹事生非，严重干扰他人。三、随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。有的多动症儿童为了抗衡自卑情绪、补偿自尊心受到的伤害。他们会依仗自己在诸如组织能力、体力等方面较强的优势在学校或班级内组织小团体、领头调控、操纵或强制其他同学参与、在课堂内外起哄、欺侮批评、鄙视他们的同学，对老师和同学恶作剧，甚至结伙斗殴，以这种攻击性的行为来显示自己的能力、否认自己的不足、补偿自身的缺陷，这种冲动性行为易造成品行障碍、甚至构成少年犯罪。多动症患儿的典型症状表现多动症患儿的典型症状表现。目前小儿多动症患者人数很多，儿童多动症的引发与孩子的家庭环境有关系，引起多动症的原因很复杂，那么，多动症孩子有哪些典型的症状表现呢？活动过多：多动症患儿在任何场合都处于不停活动状态中，如上课不断做小动作，敲桌子、摇椅子、切橡皮等。平时走路爱奔跑，轮流活动时迫不及待。冲动任性：这类孩子情绪极为不稳，自控能力差，冲动任性，不服管束，常惹事生非，高兴时忘乎所以，又笑又叫，情不自禁，得意忘形;当不顺心时，容易激怒，好发脾气，使同学和伙伴都害怕他，讨厌他，对他敬而远之，致使不易合群，久而久之可造成其反抗心理，常常发生自伤或伤人的行为。 注意力障碍：多动症儿童注意力很难集中，或者注意力集中短暂，上课时常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则"走神"、"溜号"，听而不闻。做作业时边做边玩，随便涂改，马马虎虎，错误百出，不能集中注意力做一件事，做事常有始无终。学习困难：由于注意力不能集中，上课不注意听讲，对老师布置的作业未听清楚，以致做作业时常常发生遗漏、倒置和理解错误等情况，久而久之，学习成绩就会逐渐下滑，造成学习困难。孩子学习困难的症状表现孩子学习困难的症状表现。学习困难主要以小学生和初中生为主，对孩子们的身心危害很大，同时影响整个家庭的氛围。那么，孩子学习困难的症状表现有哪些呢？1、拼写困难拼写困难并不总与诵读困难相伴，可能与发育延迟、注意缺陷、视听障碍等有关。拼写困难可能持续终生。2、数学学习困难指数学学业成绩与其智力水平所能达到的成绩相比有显著性落后。主要表现在基本数学知识、原理、方法的掌握，数学运算的能力，实际生活中的数学应用等所出现的问题。3、诵读困难诵读困难与特殊诵读不能、发育性诵读障碍等名词的意义基本一致。但要与普通性诵读落后相区别，后者有长期的认识缺陷，并伴有运动、语言及其它方面的延迟。阅读能力明显落后于同龄儿童，无性别差异，其母平均智商往往偏低，家庭社会经济条件差。而特殊诵读不能患儿，通常没有社会经济问题，除偶尔有发音不清外，一般无运动或语言发育的迟缓现象。4、推理困难主要表现为思维和概括能力方面的不足。抽动症对患儿身心的危害抽动症对患儿身心的危害。抽动症的患儿，在学校经常被同学奚落、嘲笑，使孩子产生自卑的心理，远离人群，甚至会产生报复和敌视的心理，这种心理对于孩子的健康极为不利。本文具体来介绍抽动症对患儿身心的危害。一、是引发学习困难。经常不自主地抽动和发声，容易使孩子注意力分散，眼睛很难盯在书本上，日久则影响记忆力，造成学习落后，成绩下降。二、个性发展问题。4～12岁是儿童自我意识形成，从自然人向社会人发展的重要时期。这一时期来自外界的积极或消极的评价，会对儿童自我意识和个性形成产生重要影响。如果在这一阶段经常受到家长责骂、老师批评、同学嘲笑，会对儿童心身发展产生巨大伤害。而儿童期形成的个性心理特征和个性倾向，是一个人个性的核心成分，会影响人的一生。 三、社会退缩和社交障碍。随年龄的增长，儿童的社会交往和人际交往范围逐渐扩大，会产生一些高级的情感体验，如荣誉感、责任感等。如果患儿得不到及时有效的治疗，特别是抽动得不到控制，会严重影响他与同学、同伴的交往，产生自卑感、社会退缩、行为不成熟、社交障碍、口吃以及品行纪律问题，严重影响他们的社会交往和人际关系。四、记忆与注意缺陷。专家用儿童神经心理成套量表测试30例抽动症患儿，提示有空间记忆力缺陷，专家通过进行事件相关听觉诱发电位及测验发现，抽动症患儿特殊注意缺陷及视觉注意广度损害。1111111111111111111111抽动症患儿的临床表现抽动症通常表现为身体某一肌肉或某些肌肉群突然性反复性地收缩或运动，常发病于3~15岁之间，并且男性多于女性。抽动症有以下临床表现：1、复杂声音抽动：发出有意义的短句或者较复杂的句子，还有的表现为重复刻板的句子，甚至污言秽语等言语上的儿童抽动症表现2、慢性单纯抽动：病症发病时间一般为15岁之前，成人较为少见。此类儿童抽动症表现为发生一组或两组肌肉抽动，没有过多的变化，持续时间较长，终身存在3、急性单纯抽动：病症开始症状一般为不随意简单性的运动抽动，少数是单纯的发声抽动。常见的运动抽动有咬嘴唇、摇头、伸脖子等，少数的单纯发声抽动为反复咳嗽、清嗓子。4、简单声音抽动：表现为单调快速无意义的重复，如不停的咳嗽、清嗓子、发出不自主的尖叫声等5、简单运动抽动：如孩子经常出现眨眼睛、挑眉毛、皱鼻子、伸舌头、耸肩帮、弹手指等交替发生现象6、复杂运动抽动：表现比较完整缓慢的抽动，比如转动眼球、面部抽动而出现的特殊表情，摆弄肩臂或者手足做出特殊姿势等如何开发多动症儿童的智力       如何开发多动症儿童的智力? 很多父母常为儿童的多动行为而焦虑，其实大可不必。无论孩子先天资质如何，关键还在于人们怎样去开发，使其某一种能力得到充分的展示。下面我们介绍几种能力开发的方法：       1、语言能力的开发有些多动症儿童特别喜欢说个不停，家长发现了这一点就应勿失良机，经常逗他们玩，与他们交谈，让他们多讲话。每晚睡前讲故事给他们听，听完后让他们评论一下故事中的人物和事，即使他们的评论有时十分幼稚可笑，家长也应该不断给予鼓励。当他们能够阅读文章时，应向他们提供大量书籍，让他们选择自已喜欢的书，培养他们读书的兴趣。        2、动作能力的开发针对多动症儿童多动的特点，应更多地让他们学习舞蹈、练习体操。做驾驶性动作，还可让他们多玩一些安装配件的游戏和玩具。       3、音乐能力的开发有些多动症儿童喜欢又唱又跳，唱得高兴时，常常情不自禁，得意忘形。家长对此不仅要感到高兴，还要正确引导他们，放一些他们喜欢的歌曲，进一步提高他们对音乐的兴趣。有条件者还可买一些乐器，找一个称职的音乐教师和一所有音乐课的学校，并常常鼓励他在其他儿童面前表演，培养他们对音乐的信心。中医如何解释多动症的病因       中医如何解释多动症的病因？儿童多动症是一种常见的儿童行为障碍综合症。中医学将儿童多动症的病因归纳为以下几个方面：       (1)先天禀赋不足：由于孕母妊娠期有病毒感染或有影响胎儿的用药史，以及分娩时有宫内窒息史等各种因素，影响了胎儿的正常发育；或者父母精神神经系统健康欠佳，致使患儿素体虚弱，阴阳失调。      (2)饮食因素：饮食中营养成分不足，或营养成分搭配不当，或过食生冷损伤脾胃，造成气血亏虚，心神失养；过食肥甘厚味，产生湿热痰浊，阻滞气机，扰乱心神。      (3)外伤和其他因素：产伤以及其他外伤，可使儿童气血瘀滞，经脉不畅，以及心肝失养而神魂不安；或由于其他疾病之后，虽原发病痊愈，但已造成气血不足或气血逆乱，使心神失养以致神不安藏。与多动症相关联的情感障碍有哪些       与多动症相关联的情感障碍有哪些？即使情感障碍不是多动症最频发的并发症，但估测近20%的多动儿童和多动青少年同时患有焦虑症和抑郁症。       并不是所有多动的孩子都鲁莽、无危险意识。相反，有些多动的孩子忧心忡忡、胆小怕事，力求避免具有潜在危险的情况。有些孩子“忍受”着他们自己都无法理解的障碍。他们不觉得自己患有疾病，只是与别人不同；没有自信心．常常被罚或被排斥在集体之外，很少得到别人的祝贺，和家里、学校里的人冲突不断，这些孩子可能自我封闭，经历了 严重的情感抑郁，对一切活动和周遭的世界失去了兴趣。       我们很难判断被诊断患有抑郁症的孩子是否为多动儿童。不管多动儿童是否服用精神兴奋药治疗多动症，抑郁症必需得到专门的治疗。如果真的患了抑郁症，患者必须优先治疗抑郁症。幼儿智力低下的表现     幼儿智力低下的表现。对于儿童智力低下，及早发现是第一步，也是很重要的一步，很多孩子在一出生就表现出智力低下的症状，比如吃奶困难，动作发育迟缓等。那幼儿智力低下的表现有哪些呢？       1.眼睛功能发育不全。一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，再大一点就会转动眼球，跟踪他有兴趣的事物。但是智力低下的婴儿则对周围的人或事物常常表现为无动于衷。       2.对声音反应差。婴儿对周围的声响常常特别敏感，会害怕很大的噪音或者打雷之类的巨响。如果他对声音没有什么反应，即便是听到不普通的声音也显得特别“老实”，则常常是智力障碍的征兆。       3.不会笑或很晚才会笑。正常孩子2个月左右就会笑，4个月时能放声大笑。假如不会笑或很晚才会笑则是智力低下的一种信号。       4.平时哭声少。宝宝都会经常哭，饿的时候哭，尿湿的时候也哭。如果孩子哭得很少，遇到什么事情只会尖叫，或者对外界刺激显得很淡漠，往往是智商比较低的表现。       5.喂养困难。咀嚼晚，吃固体食物不易咽下并且常常出现呕吐也是智障的征兆。1岁以内小儿流涎可以说是正常现象，但1周岁后还淌口水便要想到智力障碍的可能。 根据症状判断儿童多动症    根据症状判断儿童多动症。儿童多动症的早期治疗非常重要，但是大多数患儿还是错过了最佳治疗时机。这主要是多动症症状表现不明显，容易被家长忽略。那多动症的症状有哪些呢？       1、好冲动       患儿起病以后做事情都是只凭自己的一时冲动，不会考虑后果，甚至没有目的性。因此，患儿常常会不分场合地插话或打断别人的谈话；会经常打扰或干涉他人的活动；老师问话未完，会经常未经允许而抢先回答；会常常登高爬低而不考虑危险；会鲁莽中给他人或自己造成伤害。患儿情绪也常常不稳定，容易过度兴奋，也容易因一点小事而不耐烦、发脾气或哭闹，甚至出现反抗和攻击性行为。       2、注意缺陷       患儿不能做到集中精神，而且任何刺激性的因素都会影响其行为，这个多动症的症状是最为典型的。通常情况下，患儿在听课、做作业或做其它事情时，注意力常常难以保持持久，好发愣走神；经常因周围环境中的动静而分心，并东张西望或接话茬；做事往往难以持久，常常一件事未做完，又去做另一件事；难以始终地遵守指令而完成要求完成的任务；做事时也常常不注意细节，常因粗心大意而出错。@儿童多动症的几种常见治疗方法       儿童多动症的几种常见治疗方法。儿童多动症是一种对孩子身心影响较大的疾病，治疗中不应该仅仅依赖药物治疗，还需要孩子的配合进行全方位的治疗。那儿童多动症的几种常见治疗方法有哪些呢？       1、药物治疗       使用这种多动症的治疗方法要谨慎小心，用药的种类、剂量及时间应由专家指导，密切观察。       2、饮食治疗       目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关，但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等，也是多动症的治疗的重要方面。       3、心理治疗       这是纠正儿童偏常行为，多动症的治疗要培养他的良好行为，增进学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练的过程中，家长要有正确的态度，儿童多动症是病态，不应歧视和打骂，以免加重精神创伤。还可以采取以下方法：分散学习法：将孩子的学习时间化整为零，每隔10分种就让他休息一会儿。学习的环境里，不要置放分散注意力的东西。@怎样预防儿童多动症怎样预防儿童多动症？儿童多动症对于孩子的危害很大，会给孩子带来多方面的危害，包括心理、学校、社会和家庭等，那鉴于危害这么大，有没有好的预防方法呢？下面来详细介绍儿童多动症的治疗方法。一、儿童多动症的日常预防：注意治疗期的饮食，不吃油腻、生冷、含铅量高的食物，服药期间不吃辛辣、海鲜、方便面、膨化食品，应以清淡佳肴为宜，适当补充营养。　　二、帮助孩子制定合理的作息时间，不可过度劳累，要保持足够的睡眠。　　三、给予患儿更多的鼓励，培养孩子建立自信，缓解压力，这是儿童多动症的日常预防。　　四、在家庭环境里，应避免直接用敏感语言明示患儿症状，这也是儿童多动症的日常预防。　　五、不可让孩子参加剧烈运动，如军训、长跑、竞技性体育活动及重体力活动。　　六、应与学校老师沟通，避免给予患儿敏感性语言批评教育，要很好的配合治疗期患儿的教育工作，这也是儿童多动症的日常预防。11111111111111111111111139@儿童多动症是一种多发但是容易被患者家长忽略的疾病，很多家长认为儿童多动症只是孩子性格的问题，但是它实际上是一种疾病，对于孩子的成长具有一定的危害，那么儿童多动症的预防方法有哪些呢？一、适当奖励　　日常生活中，家长应监督孩子多参加课外活动，来调动孩子的积极性，使孩子的充沛的精力得到挥发，能够迅速回到学习状态。孩子在学习的过程，如果能够保持专注的态度，应该给予一定奖励，并鼓励他予以坚持。　　二、健康的生活环境< 　　创造温馨和谐的生活环境，使孩子在轻松愉快的环境中度过童年，要因材施教，切勿盲目望子成龙。注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食;保证充足的睡眠时间。　　三、让小孩积极参加活动　　让孩子参加丰富多彩的活动，使他们能有机会宣泄过剩的精力。鼓励孩子的安静行为，用口头表扬、鼓励等强化方法逐步培养他们养成能静坐、能集中注意力学习和做事的习惯。抽动症的怎么进行心理治疗       抽动症的怎么进行心理治疗？儿童抽动症是一种比较常见的疾病，属于运动障碍的一种，起病于儿童与青少年，男性发病较多。表现为一个或多个部位肌肉不自主地、反复地、快速地运动抽动和发声抽动，并可伴有注意力不集中、多动、强迫动作思维以及其他行为症状。家长应该对抽动症儿童怎么进行心理治疗呢？1、消除诱因：短暂性抽动障碍中，尤其是抽动时间不长的患儿，不难寻找出诱因。年幼儿童的病因通常是看紧张的电视或录像节目、目睹害怕的事物造成的，因此，消除诱因是很重要的。　　2、详细分析心理因素：抽动症的心理治疗法，对患儿病前的心理因素进行分析，找出可能的致病原因，然后解决。年长儿童是因为遭受意外，学习压力太大产生的抽动。如，家庭矛盾，父母对孩子的过度要求和强制造成的精神矛盾予以解决。如果有学校的因素，那么就与教师联系协同解决。对属于无法解决的因素，那么就要给予支持性心理治疗。　　3、给家长以必要的指导：消除因为父母的过分关注所造成的强化作用。父母对抽动过于担心，要使父母了解抽动发生的诱因，合理安排患儿生活、学习等。对患儿的抽动症状不要提醒，指责和给予过度的关注，不然这样会使患儿更紧张，对抽动的控制是不利的，不理睬态度可以使抽动的症状逐渐消退。111111111111111111111111111111哪些原因易引起抽动症哪些原因易引起抽动症？抽动症如果得不到及时治疗，会严重影响患者的学习和生活，所以一定要了解儿童抽动症的病因，以便及时治疗。下面来详细了解引起抽动症的病因。1、情绪因素：　　常与家庭有关，常见的因素如父母对患儿过高的学习要求，过多的责备，母亲常有神经质，精神上不安静。过多的干预使小儿发生情绪障碍，特别是焦虑和紧张等情绪，抽动即是心理上的矛盾冲突在运动系统方面的反应。　　2、躯体因素：　　开始时往往由于局部刺激而产生抽动。如眼结合膜炎、倒睫刺激引起眨眼，鼻炎或上呼吸道感染而出现吸鼻、面肌抽动。当局部疾病因素去除后，抽动症状仍继续存在。　　3、体质因素：　　有抽动症的小儿，一般不安静，对人对事较敏感,神经质，要求水准高，有固执倾向。并常合并一些心理性症状，如头痛、腹痛、不明原因的发热、便秘、哮喘、遗尿等。　　4、药源性因素：　　中枢神经兴奋剂如哌甲酯、抗精神病药的长期服用可能产生抽动症的不良反应。 　　5、遗传因素：　　短暂性抽动障碍可有家族聚集性，患儿家族成员中患抽动障碍较多见，故认为可能与遗传因素有关。哪些药物会引起儿童多动症     哪些药物会引起儿童多动症？业已证明中枢神经兴奋剂利他林、苯丙胺、匹莫林、咖啡因及丙咪嗪等，能使多动症患儿注意力集中，多动症状减少，学习成绩提高，只要用药剂量和方法合适，疗效可达80％以上。但其较为明显的副作用，影响了该类药物的应用。       相反，中枢神经抑制药鲁米那、苯妥英钠等会使中枢神经细胞抑制，思维活动不能正常进行，注意力不集中。治疗抽动-秽语综合征的氟哌啶醇、泰必利等药物。对控制抽动-秽语综合征的症状有效，但可以有肌强直，肌震颤、坐立不安等锥体外系症状，并出现注意障碍。所以因治疗需要(如癫痫)或其他原因应用中枢抑制药物时会出现多动症症状，或使原有的多动症症状加重。儿童多动症的发病率有性别差异吗       儿童多动症的发病率有性别差异吗？无论男孩或女孩都可以患多动症，但据各方面统计，本病的发病率男孩发病率明显高于女孩。男女之比约为3：1～9：1。       来医院就诊的男孩也明显多于女孩。在临床方面，男女虽都有注意缺陷，但男孩由于天性爱动，因此伴有多动症状较多，易给人以“多动症”的印象，而女孩相对少动，易误认为非多动症或给人以智能较差的印象。因此男孩多为注意障碍伴多动型，而女孩以注意障碍不伴多动型较多。如将诊断侧重在注意障碍，则两者发病人数不会有太大的区别，据统计大约为1.5：1。儿童注意力无法持续该怎么办       儿童注意力无法持续怎么办？对有注意力无法持续的孩子，通常的讲道理和批评教育基本上是无效的，要想从根本上解决孩子注意力无法持续的问题，家长不妨试试以下教育方法：       1、少用含糊、道德或指责味重的指令。       2、父母有计划地进行行为重塑，在日历上画上何时到何地治疗哪一行为，来帮助孩子。       3、教导如何简化事情的程序，如何做可以省事，可以马上见效。譬如，数学应用题一大堆，孩子注意力不好，学不来，可教他如何注意“共”是加法、“相差”是减法等。       4、勿太拘束，可10分钟在客厅看书，10分钟在书桌看，另外10分钟坐在地板上看。        5、父母、老师陪读时，可带他做第一个数学题目，先开一个头，因多动儿在开始做复杂功课时会有些困难。多动症属于医学的范畴吗     多动症属于医学的范畴吗?很多关于多动症的假设被提出来了，可陈述全然不用医学术语，而是从社会学、饮食或文化的视角，提出了诸多假设。然而，注意力缺陷多动障碍的确是一种神经心理疾病。发病时，哪怕是极其细微的大脑机能障碍都会引发明显的症状，这些症状属于心理病理学(行为障碍、脾气易怒、情绪多变…)和神经心理学(注意力障碍、认知神经错乱…)的范畴。       有关基因和神经生物学的研究从根本上证实了这个假设，还指出某些神经递质(如多巴胺和去甲肾上腺素)的机能的病变。       注意力缺陷多动障碍等于一个精确的医学诊断。为了能够确诊为注意力缺陷多动障碍，必须符合两个国际上普遍认可的区分标准——D.S.M.Ⅳ标准(1995年的美国精神病诊断标准第四版)和CIMIO标准(《国际疾病分类》第十版)。要确诊一个孩子患有多动症，首先必须符合这些标准，症状至少持续了6个月，而且在7岁之前就表现出明显的行为障碍。其次，这种障碍至少在两个不同的场合发生，并造成严重的社交、学习障碍，如果是成人的话，还会造成职业障碍。多动症的孩子有记忆障碍吗多动症的孩子有记忆障碍吗？是记忆障碍还是注意力不足？工作记忆，即短时记忆，能够在信息储存阶段对信息进行处理。比如，短时记忆参与了阅读过程。多动儿童的短时记忆可能发生了变化。这样，大部分多动儿童不能准确地记住发给他的指令。有时，我们很难鉴别这是由于记忆障碍呢，还是注意力缺陷的影响？多动儿童的长时记忆似乎所受影响不大。他们可以记住主要的规则，主要问题不出在长时记忆上．而是注意力缺陷和信息的获取成了问题。儿童多动症有哪些预防措施儿童多动症有哪些预防措施？多动症的病因，至今仍不十分清楚，而多动症的表现是一组症候群。目前西医认为主要与遗传因素、脑神经递质代谢、轻微脑组织损伤、环境因素、食物元素中毒及精神因素等有关。中医则认为：先天禀赋不足、后天失养导致脏腑功能失调是发病的主要原因。就以上可能的致病因素，我们提出以下几点预防措施：(1)要提倡婚前检查，避免近亲结婚，配偶的选择要尽量注意对方是否有癫痫病、精神分裂症等精神疾患。(2)适龄结婚，切勿早婚、早孕，也勿过于晚婚、晚孕，避免婴儿先天不足。有计划地生育，使家长可以精心抚养子女，有利于孩子的身心健康。(3)为了避免产伤减少脑损伤的机会，应提倡自然顺产，因为临床中发现，多动症患儿中剖腹产者比例较高。(4)孕妇应注意陶冶性情，保持心情愉快，精神安宁，谨避寒暑，预防疾病，慎用药物，禁用烟酒，避免中毒、外伤及物理因素的影响。(5) 创造温馨和谐的生活环境，使孩子在轻松愉快的心情中度过童年，切勿盲目望子成龙，剥夺孩子欢乐的童年，造成不必要的精神创伤。(6)注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食，保证充足的睡眠。加强体育锻炼，增强体质，防止疾病发生。(7)尽量避免让孩子玩含铅的漆制玩具，尤其不能将这类玩具含在口中。对于抽动症患儿老师应该注意什么       对于抽动症患儿老师应该注意什么？抽动症又称为多动性抽动症，是较为常见的儿童行为障碍综合征，日久会影响患儿记忆力，使学习落后。那对于抽动症患儿老师应该注意些什么呢？       老师大部分时间直接面对学生，加之老师的职业特点，更善于观察学生的面部表情、肢体动作等。当上课应聚精会神时，有的同学挤眉弄眼，咧嘴耸鼻，或有不该有的肢体动作，先不要批评，应认真观察，如频繁交替进行(无规律性)，或有异常喉音时，要考虑到孩子可能是病态，提醒家长及时到医院就诊。当确诊为抽动-秽语综合征后老师要出于爱心，对患儿更加爱护，并提醒同学们不要因患儿的怪异动作而哄笑、讥讽、看不起。要主动与患儿接触，帮助其解决由于疾病带来的生活和学习上的不便，如帮助打饭、补课等。在学习上有所进步时，要及时鼓励。家庭和学校、社会的温馨对患儿心理健康发育非常重要。       @多动症危害须注意。多动症已经成为我国一个严重的公共问题，应该得带全社会的广大关注。近年来，儿童多动症的患病率不断攀升，严重危害患儿的身心以及学习。那儿童多动症的危害有哪些呢？       1、对个人的危害       轻微多动症儿童只是学习不能专心，不能主动学习，造成成绩下降;行为上不能自控，不服管束，被人歧视。重症多动症儿童甚至不能跟班，难以读完小学及初中。常惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因自控力较差，容易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至犯罪。       2、对学校的危害       在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，成绩低下，严重影响了学校的教学质量。       3、对社会的危害       多动症儿童如果不及时治疗，成人后由于自控能力差，容易冲动，往往屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。       4、对家庭的危害       多动症儿童不仅学习成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家长和睦。      @儿童多动症病因的介绍。多动症是一种常见的儿童疾病，孩子患上多动症，往往会表现出注意力不集中，丢三落四等症状，久而久之就会影响孩子的学习成绩。导致孩子患上多动症的病因有哪些呢？       1、精神发育受损或成熟延迟。此类多动症儿童行为较幼稚，动作笨拙，协调性差。孩子的母亲在孕期或围产期时并发症较多。       2、遗传。许多多动症儿童的父母小时候也多动;不少母亲反映患儿在胎儿期就好动，出生后好哭，入睡困难，进食不好，难以照顾。       3、生物化学及代谢因素。经大量研究证实，多动症儿童中枢单胺类受体(一种神经介质，起传递大脑信息的作用，是与精神活动密切相关的化学物质)更新较慢;也有研究发现，维生素缺乏或某些食物添加剂或色素所致的代谢紊乱与儿童多动行为有关。这些也是儿童多动症的诱因。       4、其他因素。儿童多动症的诱因还有社会、家庭、心理因素。不良的社会环境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易导致儿童注意力不集中、多动。       @怎样才可以治疗儿童多动症？有不晒家长朋友对多动症认识不足，甚至存在侥幸心理，一位过一段时间之后，多动症就会不治而愈，必须说，这种看法是很片面的，多动症必须及早治疗，才能取得好的效果。那哪些方法可以治疗多动症呢？       1、针对病情治疗。对一些儿童多动症症状较轻的，在学习和行为上没有产生明显的障碍的儿童，可以在教育方法、心理治疗、行为矫正方面进行纠正。如果已经产生了明显的学习和行为障碍症状，那就应该到医院进行专业治疗，以期达到满意的多动症的治疗效果。       2、针对孩子素质治疗。孩子病情有轻重，智商有高低，所以，那就要区别的对待，而且还要根据具体情况，定出不同的控制多动症症状的目标。还要注意一点家长不要相互攀比、过高要求、逼子成才，孩子有些进步就应该鼓励，在教育制度上也应针对以上情况灵活掌握。       3、针对环境治疗。家长还要应该身教言教，提高自身素质，搞好家庭教育，因为好的家庭教育是可以减轻多动症症状，需要耐心和自我克制能力，家长教育不好的话，也会加重其症状，达不到管教好孩子的目的，还有一点父母离婚破碎家庭中多动症儿童发生率也较高。孩子摇头耸肩可能患上抽动症孩子摇头耸肩可能患上抽动症。摇头耸肩是怎么回事?孩子出现摇头耸肩等症状极有可能是抽动症，抽动症是抽动-秽语综合征的简称，又叫多发性抽动症，是以面部、四肢、躯干部肌肉复发性、不自主、快速无目的抽动伴喉部异常发音及猥秽语言为特征的综合征候群。 　　临床上，抽动症表现为短暂、快速、突然、程度不同的不随意运动，开始为频繁的眨眼、挤眉、吸鼻、噘嘴。张口、伸舌、点头等。随着病情进展，抽动逐渐多样化，轮替出现如耸肩、扭颈、摇头、踢腿、甩手或四肢抽动等，常在情绪紧张或焦虑时症状更明显，入睡后症状消失。　　发声抽动常有多种，具有爆发性反复发声，清噪子和呼噜声，个别音节，字句不清，重音不当或不断口出秽语，性格多急躁、任性和易怒。常伴有上课注意力不集中或成绩下降。@多动症的行为治疗法     多动症的行为治疗法。也许在许多家长眼中，儿童多动症只是一种小病，孩子长大后就没事了，殊不知这种想法是错误的，多动症会给孩子的学习和身心健康带来巨大的危害。那该如何治疗呢？下面来说说多动症的行为治疗法。       1、社交技巧的训练。       2、父母的团体治疗，内容需包括家庭中对儿童多动症的错误认识、问题互动关系的处理及其他父母管儿童多动症患儿的知识。       3、儿童多动症的团体治疗。       4、特别辅助有学习障碍的小朋友。导致多动症的不良家庭和环境因素有哪些       导致多动症的不良家庭和环境因素有哪些？据调查，多动症儿童父母的文化程度，大多数在初、中等水平，父母一方受过高等教育的子女患多动症者仅占7.6%；来自重点小学就诊的儿童，也明显低于普通小学学生就诊数，说明家庭和环境对多动症的发病起重要作用。家庭和环境的不良因素主要表现有：       1、有的儿童自幼丧母或父母离异，或是在缺乏关怀和温暖的环境下长大，较易出现多动，行为异常，自卑，孤独。       2、父母过于溺爱，对儿女的要求百依百顺，不注意培养儿童良好的生活和学习习惯，造成子女娇生惯养，随心所欲，自制力差，缺乏克服困难的意志和毅力。       3、老师和家长望子成龙心切，对儿童学习和行为过于苛求，造成其心理上的过度紧张，情感压抑而出现异常，老师或家长则认为是小儿有意对抗，又采取暴力方式管教，加重其症状。        4、父母和老师不能作小儿的表率，有的是因工作和家庭负担重而无暇悉心驾驭子女，有的是因文化怒水准低缺乏管教方法，有的则是自身缺乏责任感，只顾自己玩乐不关心子女的思想行为教育。血铅中毒的症状是什么      血铅中毒的症状是什么？血铅中毒症状的神经系统方面为激惹、多动、注意力不易集中、好攻击、反应迟钝、嗜睡、运动失调。严重者狂躁、谵妄、视觉障碍、颅神经瘫痪等。血铅在100微克/公升以上者，可出现头痛、呕吐、惊厥、昏迷等铅性脑病，甚至死亡。       其他症状有：消化道的恶心、呕吐、腹痛、腹泻或便秘；贫血、心律失常及高血压、尿糖、高尿磷，晚期可见肾功能衰竭等。        成年人铅中毒后经常会出现：疲劳、情绪消沉、心脏衰竭、腹部疼痛、肾虚、高血压、关节疼痛、生殖障碍、贫血等症状。孕妇铅中毒后会出现流产、新生儿体重过轻、死婴、婴儿发育不良等严重后果。而儿童经常会出现：食欲不振、胃疼、失眠、学习障碍、便秘、恶心、腹泻、疲劳、智商低下、贫血等症状。多动症的危害不容忽视       多动症的危害不容忽视。多动症对于儿童的危害甚大，不仅会危害孩子的健康，还有可能影响孩子一生的发展，下面来详细了解。       1、对个人的危害       轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。       2、对家庭的危害       多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。       3、对社会的危害        到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。对学校的危害在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。@治疗儿童多动症家长应该怎么做      治疗儿童多动症家长应该怎么做？儿童多动症是一种常见的儿童疾病，而且在现今社会发病率不断增加，许多家长误把多动症表现当做孩子调皮，没有引起足够的重视，殊不知，多动症会给孩子带来很大的危害，对于儿童多动症须及早治疗为好。该如何治疗呢？       家长要在医生的指导下，督促孩子按时吃药，注意观察其反应，及时向医生通报病情，以便随时调整治疗方案，是重要的多动症的治疗原则。另外，家长还需做好思想准备，无论是服用西药还是中药，均需一定的疗程，短则半年，长者可达一年，务必与医生密切配合。在孩子服药期间，接受多动症的治疗时应尽量避免外界的不良刺激，如防止感冒和过度疲劳。        家长还应注意与老师加强交流，请老师给患儿多一份关心和帮助，教育其他学生不要歧视孩子，不能在其他同学面前羞辱孩子，维护孩子的自尊心。有了进步，老师应及时给予表扬，使孩子增强信心，逐渐养成良好的习惯。这是多动症的治疗的重要方面。 多动症儿童应该怎样做好心理调节       多动症儿童应该怎样做好心理调节？多动症儿童，一直闹腾好动，怎么管教都不听。孩子的这些行为着实让家长很是头疼。孩子患了多动症，除了到医院治疗外，做好心理调节也很重要。儿童多动症如何做好心理调节? 　　首先，纠正儿童偏差行为。在给儿童进行心理治疗的过程中，家长一定要坚持正确的态度，要明白宝宝患了多动症时一种病态表现，不应该对他们歧视和打骂。在心理治疗的过程中逐渐纠正儿童的偏常行为，培养他的良好健康的行为，增进他学习的能力和社会适应能力。 　　其次，分散学习法。儿童多动症如何做好心理调节?孩子无法安心学习，家长应该适当的安排孩子的学习时间。将孩子的学习时间化整为零，有一个非常具体的时间安排，像在这个时间段里一定要专心学习，然后每隔10分钟让他休息一会儿。 　　第三，及时评价法。适当的运用奖惩的办法，奖励孩子正确的行为，批评惩罚他不良的行为，帮助孩子确立做事的是非观，有一个正确的认知。 　　心理调节在儿童多动症的治疗过程中非常关键。在积极到医院接受系统的治疗之外，辅之以适当的心理治疗才能使多动症得到治愈。 多动症的致病原因是什么       多动症的致病原因是什么？多动症的发生看起来似乎是没什么规律，这可能是多动症的病因并不是单一的，发病原因较为复杂。因此，家长朋友们更应该了解多动症以预防孩子患上此病。        1.遗传、素质因素。许多多动症儿童的父母小时候也多动；不少母亲反映患儿在胎儿期就好动，出生后好哭，入睡困难，进食不好，难以照顾。        2.精神发育受损或成熟延迟。此类儿童行为较幼稚，动作笨拙，协调性差。孩子的母亲在孕期或围产期时并发症较多。        3.生物化学及代谢因素。经大量研究证实，多动症儿童中枢单胺类受体(一种神经介质，起传递大脑信息的作用，是与精神活动密切相关的化学物质)更新较慢；也有研究发现，维生素缺乏或某些食物添加剂或色素所致的代谢紊乱与儿童多动行为有关。       4.金属元素中毒。铅中毒是比较流行的理论，但并非同一种情况的孩子都多动，所以这一因素还有待进一步研究。       5.社会、家庭、心理因素。不良的社会环境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易导致儿童注意力不集中、多动。抽动症是由什么引起的       抽动症是由什么引起的？家长们都希望自己的孩子健康长大，但是在孩子成长的过程中经常会受到各种疾病困扰，其中抽动症就是目前常见的一种儿童疾病，相信家长们对这一疾病并不陌生。为了孩子的健康，家长应了解抽动症的原因。       (1)学习压力、心理压力过大。随着社会的发展、生活节奏的日益加快、家庭向独生子女化发展父母的重望、学习的压力、升学的竞争及复杂多变的社会环境给少年儿童带来了不同程度的紧张、刺激和心理压力。        (2)空气环境污染。尤其是铅污染被确认为是抽动症的原因之一。          (3)不当饮食及食品污染。随着工业发展，人工色素充斥了我们的生活。由于儿童的肝脏解毒功能、肾脏排泄功能不够健全，如果摄入过多的人工色素会导致使大量消耗体内的解毒物质，干扰体内正常代谢功能，从而引发儿童抽动症。        (4)容易受精神情绪因素影响。这些因素主要有紧张、焦虑、情绪低落、生气、惊吓、过度兴奋、过度疲劳、睡眠不足等。另外，孩子大都长时间看惊险刺激暴力的电视、动画片、打电子游戏，而过激的情绪刺激或者颜色鲜艳节奏紧张的动画片都会长时间使孩子的神经处于高度兴奋、紧张的状态，儿童的神经细胞发育本来就不成熟，时间久了自然容易出现肌肉失控抽动的情况。   11111111111111111111判断儿童抽动症的方法判断儿童抽动症的方法。近些年来，患抽动症的患儿越来越多，为此家长也对这种疾病越来越重视，但是有些家长不知道该病发作时孩子会有什么症状，了解抽动症的症状，以便家长可以早发现，早期带孩子到医院进行治疗。一、当抽动症的患儿在2-3岁的时候：在行为表现上就异于正常的儿童，不管在什么场合下都不会控制自己的行为，不听从别人的管教。睡眠习惯不好，有时会出现遗尿现象。二、抽动症的患儿在日常生活中：注意力不能完全集中在一件事情上，不能独立完整的完成一件事情，非常的好动，性格方面非常的暴躁。不能遵守秩序，自我控制能力非常的差，情绪上的波动非常大。对待任何事物都有破坏攻击性的行为。三、抽动症的患儿在与别人接触的时候：经常由于自己难以控制的行为表现出过激的反应，非常的冲动任性，甚至还会出现攻击性的行为，与别人相处的时候，不能保持一个融洽的关系。家长要怎样提高孩子的注意力       家长要怎样提高孩子的注意力？首先，家长要把孩子当作独立的个体来对待，尊重孩子，要学习和了解孩子不同年龄段的不同心理需求，把孩子作为自己的一个朋友，而不是一付高高在上的样子，要求孩子凡事一定要按照自己的原则和想法去做，这只会阻碍和压抑孩子的天性。      孩子在学校遇到老师批评感到情绪低落；孩子懒床、上学迟到等等让父母失去耐心。面对孩子遇到的“学习的烦恼”，家长该如何应对？       家长应当积极采用方法锻炼孩子的注意力，如全神贯注法：5-7岁的孩子能聚精会神地注意某一事物的时间为15分钟左右；7-10岁约20分钟；10-12岁约25分钟；12岁以上是30分钟左右。家长要掌握孩子的注意力特点，科学合理安排时间。消除干扰法：环境对孩子的注意力有明显的影响，如果孩子正在做某件事情，突然被其他声音或色彩打扰，极易分散孩子注意，所以最好消除干扰，同时家长要以身作则。患多动症对孩子的危害       患多动症对孩子的危害。多动症在很多人眼里无非就是孩子好动，给孩子不能造成什么很大的危害，所以没有必要治疗，其实这种认识是错误的，多动症给孩子的生活、学习、健康造成了很大的危害。那么到底有哪些危害呢？        1.对个人的危害：轻微多动症儿童只是学习上不能专心，不能主动学习，造成孩子考试不及格;行为上不能自控，表现不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以完成学业。行为上惹是生非，干扰他人，随着年龄的增长，因无自控力，易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪道路。          2.对家庭的危害：多动症儿童学习成绩不好，厌学、逃学，扰乱课堂秩序。家长因此常常被老师叫去，说家长教育不好，缺乏管教，没有尽到家长责任，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子施行责骂、棍棒教育。若家长自控力也差，更易激动、缺乏耐心而暴怒，把孩子打得鼻青眼肿，满身伤痕。有的家长望子成龙，希望孩子学习成绩名列前茅，将来能考上大学，可孩子就是不争气，学习不专心，不主动。有的本来就智能较差，学不进，家长只好每天督促，陪读到深夜，有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事。        3.对学校的危害：在学校里，多动症儿童经常扰乱秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下。即使老师花很大精力也收效甚微，教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。        4.对社会的危害：严重的多动症儿童到青少年时期，因自控能力差，易受不良习气的引诱而走上犯罪道路。如不及时治疗，到成人后由于自控力差，冲动、好逸恶劳、贪图享受，往往犯罪率高，并屡教不改成为惯犯，影响社会的安定。怎样培养多动症孩子对生活的信心       怎样培养多动症孩子对生活的信心？多动症患儿在少年期(12～16)岁，多动症的症状有所好转，但学习不好，成绩下降，与同学相处欠佳，厌学，性格孤僻、易被坏人利用引诱，染上恶习，破坏甚至走上犯罪的道路。因此，当家长发现孩子有多动症时，一定要及时治疗。       多动症会导致孩子注意力不集中，做事情往往有始无终，上课常常不听讲，很难坚持做某一种游戏或玩耍，冲动任性，往往想到什么就做什么，不能有条不紊地做事情，常在教室里突然大声叫喊，在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮换，活动过多，坐立不安，经常奔跑，难于安静地呆在教室座位上听课，终日忙忙碌碌。        家庭指导是指导家长如何面对孩子存在的问题，改变以往单纯唠叨惩罚的做法，而代之以鼓励、相互沟通，消除孩子的紧张、对抗心理，协调家庭关系。多动症的孩子，自我控制能力差，经常乱翻东西，提出的要求必须立刻得到满足，否则就大喊大闹。使得很多家长为之伤神。家长凡事应从孩子的角度考虑，他现在需要的是鼓励和信心！这种时候你不能比孩子更感到“无助”。改变自己吧，一定要让他感到生活的信心，并积极治疗。家长要重视孩子的这些表现      家长要重视孩子的这些表现。患了多动症应及时治疗，否则会危害孩子一生，那么应该如何发现多动症呢？多动症的常见表现主要有以下几个方面：     1、情绪和行为问题：多动儿童常任性、冲动、贪玩、个性倔强、说谎、逃学、打架、私拿家中的钱物等。       2、动作过多：由于自制能力差，不能自我控制和克制自己，显得活动过多，小动作不停。如上课时坐在椅子上不停地扭动，两手不是削铅笔就是切橡皮。放学后不按时回家，在路上东张西望，甚至做些危险动作。回家做功课时也是边做边玩，一个小时的功课要做上几个小时。部分儿童还表现为动作不协调、笨拙、不善做精细的动作，如扣钮扣和系鞋带等。        3、注意力不集中：多动儿童注意力持续时间短暂，有时两眼盯着老师，外观很安静地坐在座位上，但思想开小差，东想西想，有时脑子里好象一片空白。     4、学习困难：多动儿童智力水平大多正常或接近正常。但由于上课时注意力不集中、课堂效果差，课后又不专心复习，致使学习成绩逐渐下降。治疗儿童多动症的主要方法     治疗儿童多动症的主要方法。儿童多动症发病的机率非常多，平均每10个孩子中就有一个是多动症的患儿，而且，儿童多动症会伴随孩子至成年也经过了专家们的认定。哪些方法可以治疗多动症呢？       一、 药物治疗。药物治疗要谨慎小心，用药的种类、剂量及时间应由专家指导，密切观察。        二、饮食治疗。目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关，但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。        三、心理治疗。这是纠正儿童偏常行为，培养他的良好行为，增进学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练的过程中，家长要有正确的态度，儿童多动症是病态，不应歧视和打骂，以免加重精神创伤。还可以采取以下方法：         1、分散学习法：将孩子的学习时间化整为零，每隔10分种就让他休息一会儿。学习的环境里，不要置放分散注意力的东西。         2、及时评价法：当孩子表现出安静做功课，较少小动作时，就及时给予表扬。反之，要及时批评。         3、程序训练法：用指导语训练儿童控制和指导自己的行为。如先让他观察大人自言自语写作业，然后再自己执行，在做作业时，一边写一边自言自语：我要写作业了，要认真做，第一题是什么……        另外，还要培养儿童有规律的生活习惯。经验证明，这几种治疗方法能减少儿童的多动行为，在长期坚持的基础上，一般地说，儿童多动症都能得到有效的控制和纠正，使其心理得到正常发展。       怎样有效预防铅中毒？如果孩子受到铅污染引起铅中毒，也会引起动作和行为的异常导致儿童疾病。下面是一些比较有效的预防铅中毒的方法。         1、养成良好的生活习惯勤洗手，特别是进食前一定要洗手;常给孩子剪指甲，因为指甲缝里是特别容易藏匿铅尘的部位;儿童不要有手-口动作;比如咬指甲;经常清洗儿童玩具;每天早上用自来水时，将水龙头打开放1～5分钟，把水管内铅污染的水放掉;不要用报纸等印刷品直接包装食品。         2、养成良好的饮食习惯少吃含铅多的食品，如：膨化食品，爆米花，皮蛋等;少吃烧烤类产品;多食大蒜、韭菜、动物肝脏、蛋白质、以及含铁含锌丰富的食物;儿童应该定时进食，空腹时铅在肠道的吸收率可成倍增加;可多食富含维生素C、蛋白质和铁的食物;多食降铅食品，如水果、海带、大蒜等。         3、缔造良好的居住环境不要让儿童在交通繁忙的马路或铅作业工业区玩;不要使用彩色陶器或水晶盘盛放食物，特别是果汁饮料。对于家庭有职业铅接触者成员，在回到家后尽快换去外衣，以避免给孩子和家人的二次污染;不要在儿童面前吸烟;定时清扫卫生，将铅尘赶除家门。         4、定期非药物驱铅防治药物驱铅适用于临床重度铅中毒患者，且对人体有一定毒副作用。非药物驱铅食品正日益成为儿童的驱铅首选。由于铅毒在体内是一个不断积累的过程，因此需定期进行排铅，就像人要定期洗澡一样。       护理儿童多动症，应该怎么做？儿童多动症的护理是许多家长朋友关心的问题，了解儿童多动症的护理可以有效避免儿童多动症带来额外的伤害，还可避免病情的反复。儿童多动症的预防要做到哪些？       一、要在适龄年龄内结婚，不应结婚太早或怀孕太早，也不应结婚太晚或怀孕太晚，减少婴儿先天性不足的现象，应有计划地优生优育。       二、婚前进行全面检查，近亲禁止结婚，选择配偶要注意对方是否有精神分裂、痫病等疾病。        三、为了减少那损伤、避免产伤的机会，提倡顺产，根据调查发现剖腹产中多动症儿童所占比例相对较高。        四、怀孕期间孕妇应保持良好的心态，谨避寒暑，慎用药物，预防疾病，避免外伤、中毒等其他的因素。        五、建立和睦温馨的家庭环境，能使孩子在愉快轻松的环境中度过童年，切勿盲目的给孩子施加压力。        六、关于多动症的预防措施有哪些中良好的习惯也是非常重要的，不挑食、不偏食;拥有足够的睡眠时间。        七、不要让孩子玩含铅过重的玩具，尤其不能将此类玩具放在口中。对于多动症家长须重视        对于多动症，家长须重视。随着社会的不断发展，儿童多动症的发病率也越来越高，据统计，我国儿童多动症的发病率为3%-7%，其中男孩越为女孩的4-9倍，如果不经过治疗，多数多动症患儿的病状会延续至成年。同时治疗与否、治疗的早晚，都对患儿的恢复有很大影响，治疗越晚越容易让患儿存在心理障碍，会让患儿因其他人的不理解感到自卑、抑郁。        多动症是一种常见的儿童发育行为疾病，这类儿童的智力一般正常，但是常常存在注意力涣散、活动过多、冲动任性、情绪不稳定、自我控制能力差等特征，因此会影响孩子的正常学习。值得注意的是，多动症患儿的兴奋和异常表现，和普通孩子的顽皮活泼不同，因为多动症是一种病态现象，及时采取正确的治疗，就可以得到显著的改善。        家长们都喜欢乖巧听话、文明懂事的孩子，但是并不是每一个孩子都能如家长所愿。有一类孩子，他们性格冲动，情绪不稳定，总是跑跑跳跳，大喊大叫，生活中也总是随心所欲，不听劝，学习上注意力很难集中。遇到这样的孩子，家长们通常会认为孩子是调皮，事实上，很有可能是孩子患上了儿童多动症。哪些是儿童多动症的症状什么样的孩子是多动症？孩子患有多动症会有哪些表现呢？很多家长不明白孩子怎么会无故患上多动症，多动症的病因复杂多样，但是多动症的表现却有以下几种      1、活动过多：这类孩子不论在何种场合，都处于不停活动的状态中，如上课不断做小动作，敲桌子，摇椅子，啼铅笔，切橡皮，撕纸头，拉同学的头发、衣服等。平时走路急促，爱奔跑，轮流活动时迫不及待，经常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停而又不听劝阻。        2、自控力差：这类孩子常说一些使人恼怒的话，好插嘴和干扰大人的活动，常引起大人的厌烦。这类孩子胆大不避危险，不计后果，尤其在情绪激动时，可出现不良行为，如说慌、偷窃、斗殴、逃学、玩火等。敢翻墙爬高，喜争吵打骂，常称王称霸。        3、注意力不易集中：这类孩子的注意力很难集中，或注意力集中时间短暂，不符合实际年龄特点，如上课时，常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则“走神”、“溜号”，听而不闻。做作业时，边做边玩，随便涂改，马马虎虎，潦潦草草，错误不少。不能集中注意力做一件事，做事常有始无终，虎头蛇尾。        4、冲动任性：这类孩子由于自控力差，冲动任性，不服管束，常惹事生非。当玩得高兴时，又咕又叫，又唱又跳，情不自禁，得意忘形；当不顺心时，容易激怒，好发脾气。这种喜怒无常，冲动任性，常使同学和伙伴害怕他，讨厌他，对他敬而远之。因为患儿不易合群，久而久之也可造成其反抗心理，常常发生自伤与伤人的行为。        5、学习困难：这类孩子由于注意力不集中,上课不注意听讲,对教师布置的作业未听清楚,以致做作业时,常常发生遗漏、倒置和理解错误等情况，部分孩子读书时可把“6”读成“9”，或把“d”读成“b”，甚至左右不分。写字时，不是多一横，就是少一竖，或偏旁反写。画图时，不是比例大小失调，就是位置安排不当，这些也是造成学习困难的原因。  中医治疗多动症有哪些优势      中医治疗多动症有哪些优势？因为西医药的广泛普及，使用方便、起效快的原因，使中医药治疗此类疾病的优势，没有得到足够的重视。(中医药物是通过胃肠吸收，药物浓度达到一定程度连续作用，对脏器的调整过程，是从病根入手，相对西药而言，起效速度较慢;但无毒副作用，可以彻底康复。)直到现在，各医院治疗小儿多动症、抽动症、抽搐、狂躁、惊厥、癫痫大部分还是采用的中枢兴奋剂类西药。       但大家需知道，西医药治疗多动症、抽动症、抽搐、狂躁、惊厥、小儿是从神经系统入手的，而导致此类疾病的产生却是脏腑功能失调，大脑失司，患儿脏器发育不全、和生产喂养及现代各种污染等因素的影响而产生。之所以西医药治疗此病，用药后很快起效，停药后反复发作，治标不治本，治疗时间长。西药一些化学物质形式，肝肾难以解毒代谢，导致患儿积毒伤身;罹及五脏，损及神经心脑;一病未愈，多病缠身。        由于上述诸多问题的存在，目前也有为数不少治疗此类疾病的中成药面世，对不对症，关键是省事，服用方便。须知道，任何一种疾病的发生不是单一形式的，都是在不停地变化之中，是多阶段形式的。每一种病都有它潜在规律性和差异性，若不管这些因素存在，只要是多动症、抽动症都用某一成药治疗，往往难尽人意，事与愿违。        任何一种疾病，都有其不同的特异性，临床表现不尽相同。同时，患者某一脏腑得病会连累其他脏腑，导致很多并发症出现，临床表现错综复杂;因为人体五脏六腑是相互起作用的，是相辅相成的关系，不是风马牛不相及!因此，一种药、一种程式化的治疗方法使很大一部分患者罹难终身。孩子注意力不集中有哪些表现     孩子注意力不集中有哪些表现？注意力不集中会导致孩子难以集中注意力，东张西望，影响孩子成绩。下面是注意力不集中的主要表现。     1.上课注意力不集中，思想容易开小差，爱说小话，小动作比较多；     2.逃避需要持续用脑的工作，看上去好像不喜欢动脑子；     3.写作业漫不经心，读书静不下心来，抄作业抄错题目，做完题抄错答案；     4.跟他讲话爱答不理，一只耳朵进，一只耳朵出；     5.做事情刚开始兴致勃勃，不一会儿就觉得没意思了；     6.记忆力不好、做事丢三落四、心不在焉；     7.情绪容易冲动、控制能力较差；     8.心理或行为比较幼稚，不能从经验中吸取教训；      9.低自尊，表现出对很多事情都无所谓；      10.不良的社交技能，表现为没有固定的朋友，不能很好地与同龄的小朋友相处。孩子话多是怎么回事       孩子话多是怎么回事。很多家长发现自己的孩子一刻也闲不下来，爱说话，在需要安静的场合也常常大吵大闹，这让家长们很心烦，又不知道该怎么办？专家介绍孩子出现这种情况的时候家长要注意，孩子有可能是患有了多动症。       什么是多动症呢？多动症是一种轻微的脑功能障碍疾病，但是这并不意味着多动小孩就是患有了多动症。其实多动症儿童的多动并不主要在“多”字。而是他们的行动存在“质”的差异，表现心不在焉，心神不定，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。在课堂座位上不停地扭动，做小动作，东张西望；下课后则如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。有少数儿童看上去较为文静、少动，但注意力容易分散，上课思想开小差，对讲课内容一问三不知。多动症的孩子如果不及时的治疗，表现情绪不稳，有的兴奋不安，话多，爱管闲事，做事粗糙，难以入眠。有的表现反应迟缓、动作懒散、作业拖拉，情绪容易波动，感情脆弱，易哭易笑，不能耐受挫折，不能合群或喜欢与较自己幼小儿童为伍；性格孤僻、倔强，即使打骂也无济于事；往往不听劝告，不服管理，我行我素。有的产生自卑、逆反执拗心理，甚至出走、犯罪或自杀。多动症怎么心理治疗       多动症怎么心理治疗？儿童多动症原本就存在着生理及心理的多重病因，多动症不属于一般的“疾病”，仅仅依靠医物治疗是不够的，它与人的高级神经活动类型有关，与人的心理素质，也就是一个人的自我控制能力的强弱有关。所以在使用医物疗法时还需要结合一系列的心理疗法，因此家长学习用心理疗法来治疗儿童多动症。       一、鼓励法       鼓励一般是以精神或语言的刺激为主，促使儿童自愿、主动地去尝试或重复那些良好的行为和习惯。比如，他听家长的话去做一件事了，就及时表扬他，增加他这种行为的产生。        二、奖励法        除了鼓励之外，当孩子出现了符合规则的好的行为习惯时，也要适当奖励。这样，投其所好，可以让孩子产生愉快的心理感受，促进他进一步形成好习惯。          三、塑造法         采用这种方法可以很好的锻炼多动症儿童的注意力。找些他感兴趣的事，给他规定每天要坚持一定长的时间，时间可从短到长，家长自己来支配。 警惕多动症孩子自卑      @警惕多动症孩子自卑。儿童多动症会对孩子身心健康造成很大的影响，严重的会让孩子产生自卑等不良的情绪，甚至会让孩子产生自杀倾向。这究竟是因为什么呢？       孩子有了多动症，会有一系列的多动症的表现，其中最重要的症状是注意力不集中，多动症的孩子注意力不集中怎么会让孩子产生自卑的不良的心态呢？孩子注意力不集中，谈不上兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间地集中注意力，即使是一般儿童最喜欢的游戏机、少儿电视、连环画等，也不能专心投入。上课不能认真的听讲，不能掌握老师课堂的重点，课后的作业又不能独立的完成，在记忆的时候，又因为注意力不集中，所以记忆不牢靠，此外多动症的孩子在理解方面，也存在一定的障碍，因此多动症的患儿学习成绩普遍较差，孩子学习成绩变差，经常受到家长和老师的批评，甚至于同学们的嘲笑，长期以外，如果家长没有及时的发现孩子是因为多动症注意力不集中导致的学习成绩不好，还对孩子打骂，就会使孩子在自卑的同时，产生敌对的情绪，不愿意上学等等，这个时候，伤害的就不仅仅只是孩子了，还有整个家庭的和谐。       多动症自愈的几率很低，而且在临床中发现患病时间越长，治疗周期也越长，随着时间的推移，还会给孩子造成心理压力，产生心理问题。女孩的发病率较男孩低。但治疗起来。恢复期比男孩长。当孩子出现这种症状的时候，家长就要带孩子及时的去正规的医院进行及时的治疗。儿童多动症的形成原因      儿童多动症的形成原因。儿童多动症也叫注意缺陷障碍、轻微脑功能障碍或过动症。是指发生于儿童时期，具有明显的、持续的注意力不能集中、活动过度、任性、冲动和学习困难为主要特征的一组综合症。那么儿童多动症的原因有哪些呢？       1.遗传因素。不少家庭调查发现，多动患儿家族中患病者较一般儿童家族中多，近半数患儿的父母年幼时曾有类似多动病症的表现。        2.物化刺激因素。很多专家认为，中毒、脑外伤，特别是病毒性感染都会致使孩子出现该种行为，所以有人认为多动症又称脑外伤综合症。        3.心理精神因素。经验表明：不良的家庭环境或教育方式对儿童多动症的发生发展产生极大的影响。例如，过分溺爱，对儿童百依百顺，会使儿童任性、骄横、不愿控制自己的行为。反之，过度粗暴、苛求，经常打骂，使儿童长期处在情绪紧张、心情沉重的压力下，久而久之，在无人管制的情况下，不仅多动，而且多动的后果往往带有更大的破坏性和危险性。情感治疗对于多动症也很重要        情感治疗对于多动症也很重要。全球调研显示，约四成多动症患儿在治疗中没被顾及到其未来社会功能和情感发展，这些患儿成年后往往在社交上存在问题，且犯罪率相对较高。       多动症患者主要是学龄儿童。除了过度活跃、冲动任性、注意力不易集中外，自卑、焦虑、社交障碍、易和人对立也是多动症患儿常见问题，如家长和他们说话经常得到“闭嘴”、“停下”等粗暴对待，患儿在学校里常不能和同学友好相处。 　　让人担忧的是，多动症人群在学业、职业方面成就更低，约3成患儿症状会持续到成年，他们出现物质依赖（如药物依赖）、反社会性和违法犯罪的风险是一般人的5到10倍。这和家长、医生在患儿的治疗中单纯重视药物治疗，忽视对患儿社会功能和情感方面的治疗有关。 　　专家提醒，在对多动症患者进行药物治疗时应关注他们人格和情感发展，注重对他们社会功能和情感的治疗和训练，教他们懂得社会规则，学会控制情绪，与其他人友好相处，加强他们将来应对社会的能力。儿童铅中毒应该及早治疗       儿童铅中毒应该及早治疗。治疗铅中毒，一般都要通过几个疗程的排毒治疗，反复间隔住院治疗、复查，时间比较长。铅在人体内可以说没有任何生理功能，理想的血铅水平应为零。然而，由于环境中铅的普遍存在，绝大多数个体中或多或少都存在一定量的铅，铅在体内含量超过一定水平就会对健康产生危害。       有关资料表明，只要血铅水平超过或等于100微克/升，不管有没有临床症状、体征，都可以确诊为儿童铅中毒。而在治疗效果上，学龄前的儿童为最佳，但必须要做到早发现早治疗。        医生提醒，学龄前儿童有必要做一次血铅含量的检查，特别是家长千万要注意，如果发现自己的孩子有注意力不集中、学习成绩突然下降、脾气逐渐变得暴躁等现象时，一定要尽快带孩子到医院检查。而在平时的生活中，大家不要使用那些含铅成分的金属器皿来盛装食物，尽可能在离含铅成分的生产企业比较远的地方居住等。家长教育孩子用哪种方式最好       家长教育孩子用哪种方式最好？多动症孩子的教育一直是父母比较关心的问题，尤其是对于多动症的孩子来说，什么样的教育方式才是最合理的，才能对多动症的孩子有帮助呢？       第一：不要采取过严或过宽的态度对待孩子;既不能溺爱、放任、听之任之，也不能管束过严，动辄采取体罚、打骂等手段进行身体和精神上的虐待。要耐心细致做好思想工作。对缺点要反复帮助改正，对优点要及时表扬巩固。        第二：要及时与老师、医生保持联系。儿童患了多动症，家长不要过分忧虑，要及时带孩子看专科医生，进行心理咨询、检查和诊断。要听医生的劝告，按规定方法进行治疗，定期与医生联系，反映治疗情况。多动症是可以治愈的，要有治愈疾病的信心。 多动症会给个人带来哪些危害       多动症会给个人带来哪些危害？轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。        多动症如果不及时规范诊治，到成年期75%的患者至少共患心境障碍、焦虑障碍、物质滥用、人格障碍，甚至走上犯罪的道路。数据统计，中国学龄儿童多动症患病率是4.31%到5.83%，也就是在国内估计有多动症患儿1461万～1979万人，更是令人揪心的是其中50%—60%患儿症状会持续到成人。因此家长发现孩子有了多动症的症状一定要及时带孩子进行治疗。       多动症的具体表现有哪些？现实生活中，多动症是一种非常常见的儿童疾病，它的发生让很多患儿在行为上出现了很多异常的表现，如果家长对疾病进行全面的了解，对及时发现疾病是非常有帮助的。那么，常见的多动症症状是什么? 　　一、多动症的患儿在日常生活中，表现的非常好动，尤其是在课堂上的时候，表现的非常明显。不能安稳的坐在座位上听讲，不停的做小动作，有时还会表现的非常激动，常影响了正常的课堂秩序。表现的非常不合群，非常的冲动，经常和别人出现争吵、打闹的现象。 　　二、多动症患儿在婴幼儿时期，就表现的非常兴奋，爱哭爱闹，不能安稳的睡眠，喂养困难，因此大小便的也出现了异常。随着时间的推移，还会逐渐出现活动增多，行为笨拙、不协调的现象，自控能力较差，不能集中精力做一件事情。 　　三、智力水平处于正常阶段，但由于多动行为的伴随，会影响到学习成绩。有的患儿还会出现听觉和语言能力较弱的现象，而知觉活动方面出现障碍也是常出现的现象，不能将图画的每一个小部分综合成一个整体。 　　四、多动症患儿在活动的时候，没有明确的目标性，对自己的多动行为没有很好的自我控制能力，并且不能清楚的解释行为的最终目的。在别人管教的时候，非常不配合，要么采取回避的态度，要么是公然顶撞。       不及时治疗多动症对孩子的影响。多动症孩子经常会出现一些奇怪的症状让家长所苦恼。有的孩子可能会出现：话多，坐不下，注意力不集中，任性，不合群，或者行为怪癖，幼稚，逃学，贪玩，打架，等行为，无论怎么教育都没有用。多动症会对孩子以下几方面造成影响：       1.学习方面：由于多动，上课注意力不集中，造成孩子学习成绩下降，有血甚至连初中都无法毕业。 　　2.性格方面：孩子会养成说谎，怪动作等不良的习惯。对孩子的性格造成一定的影响。　　3.发展影响。在孩子长大以后，由于文化程度不高，缺乏专业的知识和技能，孩子从小养成了注意力不集中，人性，冲动，人际关系不好，加上有一些坏习惯，导致孩子难以适应社会，容易走上歧途。       造成学习困难的环境因素有哪些？造成学习困难的环境因素有很多，常见的有以下几种：       1、文化背景   造成学习困难的文化背景多数是对下一代的文化教育不重视，父母文化程度较低，对学习重要性的认识不足。受传统观念的影响，认为孩子不一定非要受什么高程度的教育，只要能挣钱养家糊口过日子就行，这种观点在边远地区和农村地区较为盛行，造成对文化知识的价值和个人成就不重视，很容易造成对儿童文化教育的剥夺。       2、经济水平   地区和家庭经济条件落后对儿童的学习也会造成严重影响，重视不到对儿童早期智力的开发；不能为教育提供足够的经济支持。       3、社会文化氛围   社会文化的多样性会使儿童及其家长失去对教育的正确判断，形成不正确的人生观和价值观。过早让孩子涉足生意圈、娱乐活动过多、过多地给孩子提供优越的物质条件等都会是孩子丧失学习兴趣。       4、学校环境   ①老师的期望：老师对学生学习成绩的期望，直接影响着学生的行为。老师对学生寄予希望时，就会以赞赏的目光看待他的一举一动，在不知不觉中给学生以鼓励，使其进取。反之，就会对学生产生成见，动辄批评、训斥，使学生丧失自信与自尊，失去对学习的兴趣。②教学方法不当：考试过于频繁，考试中记忆部分的知识比重过大，考试题目难度大。③同学之间的竞争：分数竞争会导致同学之间暗中增加学习内容、延长学习时间、减少睡眠时间，时间一长，会造成学习效率和成绩下降。       如何用行为疗法治疗儿童多动症？行为治疗是利用学习原理纠正孩子不适宜行为的一种方法。行为疗法的依据：心理学家认为，行为、习惯的异常是个体在生活环境中或由于精神的创伤通过“学习”的过程而固定下来，因此亦可通过学习加以纠正。行为治疗的目的，就是要通过条件反射的形式来改变已经学得的行为。常用的行为疗法有以下三种：       (1)阳性强化法一般多采用这种方法，当这些患儿在学习中出现适宜行为时，就及时给予奖学金，以鼓励他们继续改进，并求巩周。如教师把患儿在上课时间内屁股扭动次数记下。倘若减少了，就加以表扬，并且每天给家长带一份报告去，扭动次数减少了，家长就根据报告给予奖励。而奖励的办法可根据各家的具体条件确定，如准许其晚上看电视，或假日去动物园，或奖励给玩具等。        (2)负性强化法当这些患儿在学习中出现不适宜行为时，就要加以漠视或剥夺他们的一些权利，这样就会促使这些行为逐渐消失。        (3)形成新的行为 要求孩子塑造一种新的行为，但要有一个过程，不要操之过急。      长期喝饮料会患多动症吗？长期喝饮料给孩子身体健康带来了很大的伤害。　　事实上，饮料对来说儿童并不适宜，更不能用来代替饮水。因为饮料内加入了大量的咖啡因，咖啡因是一种中枢神经兴奋药，它属于毒麻药品管理范围。咖啡因服用量超过1000毫克者便可能出现烦躁不安、呼吸加快、失眠、心跳过速、耳鸣眼花、恶心、呕吐等中毒症状。儿童对咖啡因特别敏感。此外，饮料中还普遍含有糖类、防腐剂等添加剂的成分，这些物质都有可能对孩子的大脑功能造成极大的伤害。 　　科学研究证明，儿童多动症、抽动症的重要原因之一就与过多的饮用含有咖啡因饮料有关。儿童多动症是大脑功能轻微失调造成的一种心理障碍性疾病。主要表现为注意力不集中，自控能力差，冲动任性，学习困难，脾气大等。而抽动症则表现为不自主的、交替出现的、反复发作的刻板式眨眼、摇头、耸肩、甩胳膊等。临床发现，因长期大量用喝饮料代替喝水而导致的多动症、抽动症占临床病例的10%~15%。       小孩智力低下的表现有哪些？智力低下是一种危害孩子健康的高发疾病。近年来，由于此病的高发，许多孩子的身心遭到了严重的创伤。小儿智力低下的表现有哪些呢？　   1.眼睛功能发育不全。一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，再大一点就会转动眼球，跟踪他有兴趣的事物。但是智力低下的婴儿则对周围的人或事物常常表现为无动于衷。       2.对声音反应差。婴儿对周围的声响常常特别敏感，会害怕很大的噪音或者打雷之类的巨响。如果他对声音没有什么反应，即便是听到不普通的声音也显得特别“老实”，则常常是智力障碍的征兆。       3.不会笑或很晚才会笑。正常孩子2个月左右就会笑，4个月时能放声大笑。假如不会笑或很晚才会笑则是智力低下的一种信号。       4.平时哭声少。宝宝都会经常哭，饿的时候哭，尿湿的时候也哭。如果孩子哭得很少，遇到什么事情只会尖叫，或者对外界刺激显得很淡漠，往往是智商比较低的表现。       5.喂养困难。咀嚼晚，吃固体食物不易咽下并且常常出现呕吐也是智障的征兆。1岁以内小儿流涎可以说是正常现象，但1周岁后还淌口水便要想到智力障碍的可能。        心理疗法治疗儿童多动症。很多家长发现自己的孩子表现得过于活泼，除了睡觉，其他时间没有一刻安宁。其实，这有可能是多动症的表现，那么患上多动症该如何让进行心理治疗呢？       1.塑造法则       这种方法可以很好的锻炼多动症宝贝的专注力。找些他感兴趣的事，如画画，给他规定每天要坚持一定长的时间，时间可从短到长。       2.处罚法则       这种方法的目的，是为了减少或消除宝贝的某些不良行为。对宝贝的不良行为的结果或表现，给予不愉快的刺激，让宝贝感知他的这种行为是不被欣赏和认可的，父母不喜欢。但在使用处罚法时，家长要注意让宝贝明白你是爱他的，要帮他改正错误，并没有其他恶意。在方法的选择上，也要多动脑筋，不可采取大骂或恐吓等简单粗暴的方式。       3.消退法则       所谓消退法，就是对宝贝的行为不理不睬，不过分关注，让其自然消退，应该选择合适的时机，配合其他方法使用。       通过行为习惯的培养可以预防多动症吗？虽然不少多动症患儿的症状是生物因素引起的，但从小注意规范化行为习惯的培养，对于预防和减轻多动症症状是必不可少的。儿童行为习惯的培养要从0岁抓起，抓好以下几方面对预防多动症是大有好处的：       (1)注意孩子的情绪  如果发现婴儿的情绪比一般婴儿显得更加烦躁不安，急躁不宁、睡不是，抱也不是，应该认为这个婴儿已有情绪问题。此时父母不要采用过多的抱、拍、抖、抱着走等方法去求得安静，如果这样做，非但对稳定情绪没有帮助，反而使孩子养成不良习惯，以后大人苦，小孩也不见得开心。应该怎么办呢?应该让孩子睡在床上或将孩子抱在手里，用手轻轻地慢慢地抚摸头部，这种温和的爱护性抚摸，会使孩子渐渐地宁静下来，哪怕能宁静几分钟也是好的，以后就可从少到多，渐渐生效。       (2)注意孩子的行为是否杂乱无章   1足岁以内的幼儿，已能被观察到行为是否有序，例如拿玩具时，是边抓边掷呢？还是抓到后玩片刻再掷掉呢?是心急慌忙地乱抓乱丢呢?还是一件一件地抓着玩呢?如果是边抓边掷，乱抓乱丢，提示这个幼儿的行为与众不同，杂乱无章，就要注意行为习惯培养。       怎样培养有目的有系统的行为习惯呢?对幼小的婴儿来说，每次只给1～2件玩具，玩够了再换1～2件，不要一次给很多玩具，以免造成他想这又想那，出现乱扔乱抓的不规范行为。对2岁左右的孩子来说，要逐渐培养他们玩完后整理玩具及物归原处的习惯。孩子太小，不能独立完成，父母不要包办代替，可以带着他们，帮着他们共同完成，这样做有利于培养有始有终的行为习惯。        (3)观察注意力的时间 幼儿的注意力集中时间很短，最多只有5分钟左右。如果发现注意力过分短暂，就应该进行静坐训练。       (4)注意思考力  如果幼儿对什么都若无其事，不加思考，不问为什么，终日像机器人一样不停地奔跑，就应该通过讲解短小的故事，启发其思考问题，使之逐渐形成提问的习惯。       对患有多动症的孩子，我们只要能早期发现、早期进行良好的行为习惯培养，就可以预防和减少多动症症状。       多动症会影响孩子的学习。多动症的出现往往会让家长们很是苦恼，因为多动症患儿非常顽皮，往往也不听家长的话，学习成绩通常也不好。可见多动症的危害是很大的。       在学龄之前，多动症的孩子会表现得行为紊乱，脾气暴躁。这个时候，家长要重视这个多动症危害。学龄期，多动症危害主要是在学习方面。       多动症不治疗可能成为全身的一个疾病。多动障碍症候群是个慢性病，多动症可持续终身危害终身的一个疾病，这个多动症危害必须要引起重视。        小儿多动症危害会影响成绩和学习，多动症可严重影响孩子的学习成绩和心理健康，因为注意力不集中，这些孩子的学业成绩也一定是要受到影响的，这是多动症危害之一。       多动症儿童的心态表现有哪些？多动症的治疗，心态也同样重要。儿童多动症进行治疗，不仅要改变孩子不正确的行为，还要纠正孩子不良的心理表现，这样才会促进孩子身心的平衡发展。       第一、多动症儿童的心理缺陷 　　由于多动症儿童对周围事物的感知比较慢，对待新事物的主动性和积极性降低，对对与错的分辨力下降，心理上就会变得孤僻、任性、意志单薄、自制力差。行为上表现为：上课迟到早退时有发生，对家长和老师的教导充耳不闻等。 　　第二、多动症儿童的注意力缺陷 　　多动症儿童注意力缺陷主要表现在：注意力选择性差、注意力难以维持、注意力转移性差。注意不应该注意的事，比如写作业时，听家长的谈话;上课难以专心听讲;学习波动性差，学到的东西明显比正常的孩子少。家长对多动症儿童的心态表现关注比较多的就是孩子的注意力缺陷。  　　第三、多动症儿童的记忆障碍 　　多动症儿童对食物的认识和记忆能力明显下降，就算是记住了，持续的时间也不会很长。倘若是再对这些东西进行回忆，孩子记起的速度比较慢，而且回忆起来的内容不够多，也不够准确。       造成多动症的环境因素有哪些？造成多动症的环境因素很多，实际上，很多家庭和社会因素可能不是多动症的直接原因，单独存在不一定会造成多动症，但一经出现对多动症的患儿有重要的意义。       1、家庭因素       做父母的经验有限、慢性酒中毒、家庭内暴力、对子女的性虐待、躯体虐待和心理虐待、家庭经济困难、住房拥挤、忽视孩子的物质和心理需求、缺乏父母照顾、家庭气氛紧张、家庭环境差、分居或离异家庭、父母死亡、居无定所、在一些关键的问题上父母观点不一致，或者存在严重冲突、对孩子的成功抱有较高的期望、给予较大的压力、教育方法不当等。       2、家庭外因素       学校因素是不可忽视的原因之一，学校风气不正、学习观点不明确、学习没有兴趣、学习压力过重、过分强调分数而忽视心理健康、学校气氛活泼不足严肃有余、老师教育方法不当。社会因素主要有城市化和现代化步伐增快、电影电视内容的影响、电子游戏的引诱，人们世界观、人生观和价值观的改变、社会道德规范的削弱。       药物治疗儿童多动症应注意的问题有哪些？用药物治疗儿童多动症时，应注意以下问题：       1、选择药物类型：每个人对各种药物有不同敏感性，有的儿童对利他林特别敏感，小剂量即可达到治疗效果，而有的儿童对此药并不敏感，虽然用了较大剂量，仍达不到治疗效果，而且副作用较明显，甚至不能坚持用药治疗，而更换另一种药后则有明显的治疗效果。因此，根据多动症儿童不同体质选择适合于该类型患儿的药物，对于治疗儿童多动症尤为重要。       2、探索有效的药物剂量：在用药的过程中要找到一个最小的有效剂量药物，即最好的治疗效果及最小的副作用的剂量。用药剂量要注意个体差异，不能千篇一律用一个剂量，应根据每个儿童对药物的反应，找一个合适的剂量，这个剂量就是药物最小剂量。       3、掌握服药方法：因为有些药物如利他林、咖啡因，服用后吸收快，作用快，排泄快，所以每天应该用药两次才能达到治疗目的，才有良好的治疗效果。而有些药物如匹莫林，服用后吸收慢。作用慢，排泄慢，所以每天只需服药一次即可。因此，掌握药物作用情况，正确服药十分重要。        4、减少药物副作用及耐药性的产生：为了减少药物副作用，在周日及节假日停止服药，发现有较明显的副作用时可以减量或停药，为了避免耐药性的产生可将药物交替使用。       5、掌握服药疗程：服药疗程需依病情轻重而定，轻者服药6个月至1年，重者治疗时间更长些，过早停药易出现症状反复。因此，需劝说家长配合，坚持治疗，切忌时服时停。       6、对有破坏行为者，可使用抗精神病药物，但忌用巴比妥类药物，因为这类药物有可能加重症状。       儿童看电视专注也有可能是多动症。患有多动症的孩子智力一般正常，但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过度、情绪不稳、冲动任性、自控能力差以及学习困难等特征。国际上，多动症的患病率为3%~15%，男孩约为女孩的4倍。多动症分为三个类型：注意力缺陷型，多动冲动型和混合型。　　单纯的注意力缺陷型女孩多见，大约占60%，这类孩子平时并不多动，甚至看上去挺安静，主要表现为注意力不能长时间集中，容易分散。虽然多动症患儿注意力集中困难，但在强大动机的驱动下或对特别感兴趣的情境，他们注意力集中的时间可能会延长。如在看自已喜欢的电视节目或玩电脑游戏，则非常专注。这种现象往往会蒙蔽父母。但这类患儿对于一些需要耐心去观察来完成的细节性任务，则很难集中注意力，比如考试时会因注意力不集中而做不完卷子。       对多动症儿童最好不要用棍棒教育。很多的家长对自己多动症的孩子很烦恼，往往采取棍棒教育，实际上这样是不利于多动症孩子的康复的。那么家长怎么样教育，才算是正确的教育呢？       多动症是一种轻微的脑功能障碍疾病，临床上多动症的危害对家庭是有很大的影响的，多动症儿童不仅学习成绩较差，还厌学、逃学.扰乱课堂秩序，因此多动症患儿常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对患有多动症的孩子施行责骂，棍棒教育，有的高价聘请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事。有的使多动症的孩子对家长产生对抗，仇恨情绪，影响家庭和睦。当家长和孩子之间不能很好的沟通时，家长就不知道孩子想什么，当多动症的孩子出现一些极端的想法的时候，家长也不能及时的制止，因此棍棒教育，不利于多动症孩子的康复，还会加重多动症孩子的病情，这就要求，家长对多动症的孩子多一些耐心与爱心，对多动的孩子多一些鼓励，让孩子健康的成长。       对注意力不集中的患儿怎么办？可以从以下几方面对多动症多动症进行治疗教育。       1、教育多动症的孩子采取科学的教育方法，为多动症患儿的学习营造一种良好的环境和家庭氛围。科学研究发现，环境的氛围对于提高多动症的注意力十分重要。培养多动症的孩子养成良好的学习习惯，鼓励多动症的孩子独立完成作业，给多动症患儿一个明确的完成作业的期限很重要。         2、培养多动症患儿良好的兴趣。因材施教，教育多动症的孩子难度要适宜，如果孩子学习的内容太难，孩子无法真正理解透，学起来就没什么兴趣可言，开小差在所难免。相反，如果孩子学习的内容太简单，孩子就会感到索然无味，也会造成注意力不集中。       如何教多动症患儿放松自己？“放松”这个词似乎被“驱逐”出了多动孩子的字典，在多动成年人的字典里也找不到这个词。他们精神上的放松似乎蕴含他们的过度行动中。       不行动，“无所事事”，会让他们感到压力，甚至感到抑郁。只有有计划或无计划的话动一项接着一项，才能填充多动症患者的时间和空间。       应该用更多的活动来满足这种多动行为呢，还是应该等待时机，给这种行动下发最后通牒?要回答这个问题可不简单，但是服用精神兴奋药治疗似乎可以给多动症患者紧张的生活带来一份更大的宁静。许多家长都知道儿童多动症会给孩子带来很大的危害，但是却不知道到底会对孩子哪些方面产生危害，下面让大家详细了解。多动症儿童常会出现很多异的常表现，让很多人产生不好的印象。由于别人对孩子的看法，常常让孩子产生自卑的心理，变得非常不自信，性格非常的孤僻。患儿一旦出现多动症状，应该进行及时的就诊。否则当疾病治疗出现延误的时候，会对患儿学习的方面造成了一定的影响，严重时甚至会降级以及劝退。患儿在性格上表现的非常孤僻，并且经常做出一些怪异的行为。在个性方面，常以说谎、吹牛、怪动作、违拗、对抗等来平衡自己的心态。随着年龄的增长，患儿身上过多的多动行为便会逐渐消失，但是注意能力不集中，冲动任性的性格也是会持续存在的。并且在为人处事方面，因为这些症状让患者人际沟通能力下降，与朋友之间的接触非常的差。在步入社会后，工作中由于注意能力较弱，常常出现马虎差错，得不到领导的信任，甚至会有丢掉工作的可能性。多动症的病因有哪几种？造成多动症的原因很复杂，只有找出孩子患多动症的具体病因，才能对症下药，让治疗变得事半功倍。多动症的原因主要有以下几种：      1、遗传因素        一部分观点认为，先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素，会不同程度地影响孩子的脑功能，造成其先天体质缺陷，从而导致多动。       2、脑组织器质性损害       母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等;分娩过程异常;儿童出生后1～2年内，中枢神经系统有感染或外伤。这样的儿童易患多动症。       3、其它影响因素       教育方法不当及早期智力开发过量，环境压力远远超过孩子心理的承受能力，导致孩子心理发育滞后，自控能力降低。另外，过量摄入食物中的人工色素、含铅量过度的食物，虽不一定达到铅中毒，但可能会导致多动症。多动症患儿的发病特征。每个家长都希望自己的孩子能健康地成长，可是孩子平时表现出的活动过多、注意力不集中等我问题，往往使父母烦忧不已。当孩子出现这些症状时，家长就要注意孩子是否患上多动症了。    1.注意力不集中。       多动症儿童的注意力很难集中，常常一边写作业一边玩，或者乱涂乱改，不加考虑的突然站起来动一会，很少投入精神做某一件事。       2.自控能力差。        多动症儿童的自控能力很差，他们玩得高兴时会又跑又跳，莫名兴奋，情不自禁;当受到强制性约束时，不会乖乖的安静下来，而是会闹脾气、发泄自己沮丧的情绪，采取敌意和对抗性行为，让大人无可奈何。       3.无目的活动过多。       多动症儿童经常会不受意识支配似的不停活动，如毫无目的的摇晃桌椅，即使受到老师禁止，还是会不由自主地重复原来的小动作，或者继续盲目的做其它动作。平时手脚不停，自控能力很差，对同伴时常有莫名其妙的挑衅行为等。       儿童防铅法。儿童铅中毒可表现为多动、易怒、暴躁。许多家长此时往往会带孩子去看心理医生，这些孩子经过血铅检查，发现有80%都属于铅中毒，根本不是单纯的心理问题。该怎么预防儿童铅中毒呢？       1、儿童应养成勤洗手的习惯，特别注意在进食前洗手。        2、勤剪指甲，因为指甲缝最易藏匿铅尘。　　       3、经常清洗儿童的玩具等可能被小儿放到口中的物品。　　       4、位于交通繁忙的马路附近或工业区附近的居室，应尽可能经常地用湿揩布抹去儿童能触及部位的灰尘。　　        5、尽可能不带小孩到汽车流量大的马路和铅作业工厂。　　       6、直接从事铅作业劳动的工人在下班前必须按规定洗澡、更衣后才能回家。　　       7、以煤为燃料的家庭应尽量多开窗通风。　　       8、少食含铅较高的食物。　　        9、每日早上用自来水时，应先放掉一些水。     目前儿童多动症有哪些治疗方法？目前治疗儿童多动症的方法可分两大类。       1、心理治疗心理治疗是对多动症儿童心理缺陷进行治疗，家长、教师及医务人员启发、诱导、教育儿童以正确的态度对待学习，养成良好的生活、学习习惯，培养、锻炼自我控制能力，勤奋学习等，此类行为治疗是心理治疗的重要内容之一。       2、药物治疗药物治疗虽不能代替心理治疗，但没有药物治疗同样达不到治疗目的。药物治疗能为心理治疗提供有利条件，促进儿童集中注意力，使自我控制能力得到加强，能专心学习，但要使学习成绩提高、不良行为得到纠正，还需要长期耐心地教育，包括文化知识教育。治疗用药物主要为中枢神经兴奋剂，如苯丙胺、利他林、咖啡因、三环类；抗忧郁药，如丙咪嗪；抗精神病药如氯丙嗪等。在我国，中医工作者对多动症的治疗也作了不少的努力，采用中医中药、针灸、推拿等治疗方法，取得了较好效果。目前可以认为，儿童多动症通过心理、药物治疗及中医中药治疗等能取得较好的治疗效果。       对多动症儿童心理治疗应该考虑的几个问题。心理治疗时运用心理学的理论和技术，作用于心理活动，依据心理与生理相互作用的机理，改善其身心状态，达到治病的目的。对多动症儿童心理治疗应该考虑的几个问题：        1、要认识到多动症是一个较长时间的心理问题，很难说出确切的发病日期。当家长及其儿童来寻求治疗时，可能已发病相当长的一段时间。一般在学前可能已有多动症表现，但往往到上学以后才进行诊断，到小学1~2年级时才明确诊断。       2、多动症儿童的血多功能都会受到影响。有学习困难是多动症的最突出的问题，但表现可各不相同，可有诵读、作文、书写、计数、绘画等不同领域，有一种或多种困难，此外，还可对运动、行为、情感或手工技巧等功能有影响，在进行心理治疗时要分别对待。       3、家庭和学校是儿童生活的两个基本场所。整个家庭成员尤其是父母是儿童的最早老师，对多动症儿童知识、经验、心理有直接影响。在多动症治疗上起关键作用。学校也要为多动症儿童建立个别化的教学计划，帮助儿童克服学习困难。       儿童多动症的起因。国外对的研究起源较早，1845年，外国学者霍夫曼描述了一些孩子，他们注意力涣散、小动作频繁、情绪不稳定、任性而且学习成绩不良。霍夫曼首先指出，他们这些异常行为决不是精力旺盛和顽皮，而是一种病态表现。1931年，温考夫更加详细地描述了这类病态表现，把它称作小儿多动症。此后，随着临床报道日益增多，叫法也五花八门，有叫原发性读书迟缓、粗笨行为综合征、器质性脑损害、格氏发育综合征等等。直到1962年国际小儿神经病学会议进行充分讨论后，才将本症暂时命名为轻微脑功能障碍综合症。       现在大家普遍采用小儿多动症这一名称。据统计，小儿多动症的发病率约占学龄儿童的2~10％，男孩明显多于女孩。患儿的智能接近正常或完全正常，但有不同程度的学习、行为、性格方面的异常。他们不仅自己调皮捣蛋，坐立不安，学习散漫，而且还妨碍同学，难为老师，既影响了自己的成长和学习，也给家庭和社会带来危害。显然，小儿多动症已成为儿童学习困难和慢性行为改变的最常见原因之一。它越来越多地引起人们的关注。但是，对于儿童多动症缘何而起，它的病因是什么，至今尚无一致看法。        虽然目前多数研究小儿多动症的学者相信其是由多种病因引起的临床综合症，但是对多动症病因的各种学说如脑轻微器质性损害说、生化代谢紊乱说、遗传因素说、环境因素说等却仍存有疑虑。      多动症儿童自控能力差。多动症对孩子的影响极大，因此很多的家长都非常的重视儿童多动症这类疾病，那么儿童多动症有哪些表现呢？        儿童多动症是一种轻微的脑功能障碍，常常表现为注意力不集中，冲动任性：情绪不稳、性情急躁、易激怒、常不顾后果和危险、喜怒无常、要求必须立即满足、睡眠少、挑食、吃得少。很据临床观察，这这些儿童发育、智力均在正常范围之内，关键是自我控制能力差。有的动作不协调，平衡运动、共济运动障碍等。专家建议当家长面对自己自控能力差得孩子的时候，要控制自己，若家长自控力也差，更易激动、缺乏耐心而暴怒，把孩子打得鼻青眼肿，满身伤痕，孩子就容易产生逆反心理，这样是非常不利于孩子病情的恢复的。       哪些措施可预防儿童智力低下？一个人的智力发展水平一般要有智力品质和智力活动技能来确定，预防儿童智力低下的措施主要有以下几种：       (1)普及卫生教育和营养指导       (2)做好传染病、病毒、细菌、原虫的免疫接种       (3)进行遗传代谢检查及咨询，避免近亲婚姻、发现携带者应进行遗传咨询，做到优生优育       (4)适龄生育，要做好产前和围产期的保健工作，羊水检查，包括染色体病、神经管畸形、代谢疾病等疾病的检查，高危妊娠管理、新生儿重症监护、劝阻孕妇饮酒吸烟、避免或停用对胎儿发育有不利影响的药物等措施;科学方法接生       (5)预防各种感染及意外事故的发生，减少颅脑外伤及意外事故，正确治疗脑部疾病、控制癫痫发作       (6)加强学前教育和早期训练，对学龄前儿童定期进行健康检查（体格、营养、精神心理发育、视觉和听觉）；禁止对小儿忽视和虐待       (7)对高危新生儿进行随访，早期发现疾病，给予治疗，尤其应该注意，早期营养（蛋白质和铁、锌等微量元素）供应和适当的环境刺激对智力发育有良好作用;注意做新生儿代谢疾病（如甲状腺功能低下、苯丙酮尿症）筛查       多动症和弱智的区别。多动症并不代表智力的低下，相反，很多天才人物小时候都曾被怀疑是多动症患者。区别小儿多动症儿童和弱智儿童相对容易一些，测试二者智商，低能弱智儿童智商低下，常在70以下，小儿多动症儿童一般则属正常范围，或者只是略微偏低；小儿多动症儿童学习成绩不稳定，波动性大，随着年级增高，成绩逐渐下降。       有时在老师家长的督促下，小儿多动症儿童可以把学习搞好，成绩不错，但坚持不住，很快就又降下来，时高时低，变化很大。而低智商儿童学习成绩总是很差，并不是不认真所致，即使督促和帮助他学习，效果也不是很明显；弱智儿童不但学习不好，在其他如社交、生活等方面也存在缺陷，他们不愿参加集体活动：不善于与别人交往，动作呆板，有时个人生活都难以自理。         而小儿多动症儿童虽然学习不好，存在先天性注意力缺陷，但他们又自有独到的生活方式，在生活、交际、劳动方面并没有困难，适应性并不比正常儿童差；通过药物及心理综合治疗，小儿多动症儿童可以痊愈，注意力改善，学习成绩提高，弱智则尚无根治的有效方法，即使吃了药能安静一些，学习也不易提高，或很有限。二者有时也会发生联系，某些低能儿童也会伴有小儿多动症，严重的小儿多动症儿童，智商可能偏低，这样，小儿多动症儿童与轻度低能儿童常常混淆，此时，家长应该对其行为举动长期细致观察以利鉴别。       多动症对孩子有哪些影响？多动症在不同年龄阶段呈现不同的特点，小的时候可能以多动、喜欢钻桌子等行为为主要表现，如果不治疗的话，到了学龄、青少年，甚至到了成年，就会出现学习问题、控制问题、社会问题，甚至职业困难、物质滥用这些问题。所以多动症不是简单的“多动”，它是影响整个家庭和社会生活的一个重要的疾病。       大量的研究表明，多动症患儿自行车事故较正常人多50%，急诊就诊比正常人多33%，发生交通事故的概率比正常人高两到四倍，而且学业、就业都会失败。半数左右不能够正常上学，最后被开除，还有35%左右退学;严重者还会对从业、家庭、社会造成影响。在北京、上海、广州的少管所做过调查表明，结果显示，青少年罪犯里面大概百分之三十是多动症患者，如果这些患者都能及早得到诊断控制的话，就可以避免事故及犯罪事件发生。       学习困难可分为哪几种类型？学习困难又被分为广义学习困难和狭义学习困难，广义上是指智力问题、学习动机问题、学习方法不当等引起的学习困难的普遍下降。狭义的学习困难是指特定的学习技能发育障碍，如不会阅读、计算困难、拼写困难等引起的某些学习方面的困难。       应用聚类分析的方法可以将学习困难分为四类：       1类：占学习困难的33%，智商测验正常，言语能力正常，计算和阅读能力偏低，男生占2/3。       2类：占10%左右，一般常识、数学、绘画等问题较多，成绩较差。老师的评语是思考能力欠缺，常有攻击行为，学习兴趣下降。       3类：约占47%，多数是男性。概念性问题成绩尚好，总成绩极差，学习兴趣低下。       4类：占10%，语言能力在正常范围内，有关时间、空间的题目成绩很差。        慢性胃炎也会诱发多动症。多动症、抽动症与胃病密切相关，得了慢性胃炎容易使儿童引起多动症与抽动症。　　慢性胃炎表现：厌食、挑食、腹痛、恶心、呕吐、反酸、口腔异味、大便干燥等。其伴随症状主要表现为：缺乏维生素D，睡觉翻身睡不实，出汗、入睡困难、龋齿、晕车、流鼻血、气短、胸闷、地图舌等。 　　专家建议家长多给孩子喝粥、吃面食，等胃病养好了，体内的营养素就会逐渐完善，多动症、抽动症也会随之改善，此为治本之法。 　　另外，抽动症多用中药副作用小的药物，积极配合补充营养元素;多动症用营养神经药物调理脾胃，此乃治标之法。 　　多动症、抽动症儿童在治疗过程中，家长的作用非常重要，首先要配合，多支持鼓励孩子，给孩子宽松的环境和和谐的家庭气氛，让孩子的症状得到很好的控制和治疗。另外，家长应指导孩子学习遵守规则、控制冲动，进行有规则的活动;适当安排家务和义务劳动;控制上网游戏和看电视的时间。家长在陪伴孩子活动的过程中多寻找孩子的长处和闪光点，及时给予表扬和肯定，少责备。       音乐治疗对多动症儿童大有好处。如今针对理病患，世界各国采取音乐治疗均取得广泛疗效。我国城市人口中儿童多动症的发病率，目前有程度不同地的提升。但是这类疾患非同生理性疾病，最易被忽视。一旦延误，往往终生难以治愈。       当代人之间跨越代沟的心灵沟通，语言已经很难胜任。可是，孩子和父母，都必须用对方听得懂的方式，才能有交流与互助。借助音乐则是事半功倍的唯一捷径。比如，对于多动症的孩子，除器质性疾病和遗传因素外，音乐疗效比较显著，家庭也易于操作。即家长经语言导入后，撷选相关的乐曲给孩子聆听，病症会逐渐改善或治愈。        首先，您不妨选肖邦一首短小、形象性强的《小狗圆舞曲》切入。先给孩子讲解乐曲情景，再让孩子发挥自己想象力去聆听。听的过程，您可以走开，训练孩子的注意力。因为，多动症孩子多属精力过剩，只要保证频次和时间，和音乐这个“大孩子”玩，自然会有特殊的效果。让音乐的神奇灵动，会搀扶你的孩子进入安静专注，回归自己的精神家园。        多动症儿童在情绪、性格及行为方面有哪些特点？ 这类儿童常常情绪不稳，极易冲动，做事凭兴趣，易感情用事。他们对自己感兴趣的事物、容易过分兴奋、激动、手舞足蹈、忘乎所以，若稍受挫折，则易激怒、发脾气、哭闹。情绪极易受外界影响而变化。也有一些儿童表现为任性、不能控制自己。       性格方面大多任性、倔强、固执，轻微的刺激即能引起强烈的激动反应或激怒；易为一点小事大吵大闹，甚至冲动打架、伤人、破坏东西，因此常受老师批评，父母常被老师叫去，造成许多麻烦。        这类儿童从小活动量就大，有的在胎儿期就特别好动，婴幼儿期也比别的儿童好骚扰、多动、好哭，哺乳、睡眠及大小便等均难于培养良好的习惯。刚会迈步就好翻箱倒柜，好破坏玩具。上学后则撕毁课本，不爱惜文具，喜欢追追打打，好攀援、爬高，喜爱带有冒险性的活动。其多动行为常常不分场合，如在教室内听课时也不停地搞小动作，或高声大叫，不能安静片刻。行为常带有冲动性，不顾后果。就是在吃饭、看电视时也不能安安静静地坐着。这类儿童身失。有些患儿还可能出现不良的习惯性动作，如眨眼、歪头、抽吸鼻涕、咬指甲、耸肩等。       如何用中西结合治疗儿童多动症？近年来国内文献报道，中药与中枢兴奋剂并用能显著改善儿童多动症的症状，减少单纯服用西药导致的各种毒副作用。       分别用中药、西药，耳、体穴导电加耳穴压丸及中西医结合疗法治疗多动症204例，其中中药组74例，辨证均属胆虚痰热证，用温胆汤(制半夏、陈皮、茯苓、炒枳实、竹茹、甘草、大枣)加丹参、黄芪等，连服1～6个月，有效率79.73％；西药组54例，单服苯丙胺或匹莫林或利他林，有效率74.08％；耳、体穴导电加耳穴压丸39例，有效率92.31％；中西医结合组37例，中药温胆汤加味(由上方)，西药减半量，并用耳、体穴导电，耳穴压丸，有效率94.59％。四组对比，中西医结合组疗效优于单一中药或西药组。耳穴选取肾上腺、脑点、胆等；体穴选取神门、内关、足三里等。用电子穴位仪刺激每穴1～2分钟，再用王不留行籽与香桂活血膏贴耳穴，每日按穴2次，每次200下，3-7天换另耳。       多动症对孩子的社交能力有何危害？多动症冲动的行为方式常导致伙伴关系不良，多动症儿童的伙伴关系特征是：令人厌烦的、冲动的、攻击性的，并且不顾及别人、自私、不诚实。       多动症儿童喜欢逗弄他人，和同学撩撩打打，一旦别人还手，就激惹、冲动、出现攻击行为；在游戏中，他们常常不顾及他人，不能合作，容忍，相互谦让；在与其他儿童交往时以自我为中心，不能吃亏，输打赢要；耐性差，在需要守秩序时不能耐心等待，而事事要占先；自我控制能力差，常常干出一些违反规则的事等等。在与人交往中，他们也不善于体察他人的情感，如交谈中引起别人的不快时，不会转移话题予以化解。凡此种种，常常不受其他小伙伴的欢迎，被疏远、孤立。而这种拒绝导致他们孤独、反抗，更容易结变不良团伙，加重其反社会性。因此多动症儿童的社交技能训练，应从小开始，以免形成恶性循环。        多动症的护理很重要。小儿多动症是一种常见的儿童疾病，家长们都希望能治疗此疾病，目前治疗小儿多动症的方法也不少，不过除了及时的治疗外，护理也是很重要的一步。        1.要求必须切合实际。首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内，就可以了。提要求不应过于苛求。 　　2.加强集中注意力的培养。对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯。可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。也可把他们安排在教室的第一排座位上，以便在上课时能随时得到老师的监督和指导。如果儿童在集中注意力方面有所进步，应及时表扬、鼓励，以利于强化。 　　3.培养有规律的生活习惯。对这类儿童应从小培养其有规律的生活习惯。要按时饮食起居，有充足的睡眠时间。不应迁就儿童的兴趣而让他们看电影、电视至深夜，以致影响睡眠。 　　4.把过多的精力引导起来。对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导，使他们的过多的精力能发挥出来。家长和老师要组织他们多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，如有条件，应安排他们做一些室外内活动，使他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险。 　　5.培养他们的自尊心和自信心。对于这类儿童，应耐心地反复地进行教育和帮助，培养他们的自尊心和自信心，消除他们所存在的紧张心理，帮助他们提高自控能力。父母应和医生经常保持联系，帮助医生了解教育孩子的情况，征求医生关于治疗上的指导性意见，有条件时，应争取医生、家长、教师三方面的合作，共同搞好教育。