2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读习题：课时跟踪检测（五） 梦游天姥吟留别 5页

课时跟踪检测（五）梦游天姥吟留别月下独酌四首（其一）—、基础巩固1.下列词语屮，加点字的注音有误的一组是（）A.炎I」溪(shan)■木屐(节)B.独酌(zhuo)■邈云汉(miao)•C.鸾鸟(ludn)■祝然(hudng)■D.殷岩泉(yan)■云M(ni)天台山(tai)••?录水(1C1)•天暝(ming)•徘徊(pdihuai)••暂还(zan)•惊悸(ji)•战栗⑴)■瀛洲(ying)•2.下列加点词语的解释不正确的一项是（）A・天姥连天向天横•月既不解饮•（遮断）（懂得）B.我欲因之梦吴越■暂伴月将影■C.安能摧眉折腰事权贵•永结无情游••D.势拔五岳掩赤城■（依据）（和）借奉）（忘情）（突出）相期邈云汉（期待）3.下面是古人诗词中描写月色的句子，选出与其他三句的感情基调不同的一项（）A.湖月照我影，送我至炎0溪B.别时茫茫江浸月C.今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月D.二十四桥仍在，波心荡，冷月无声4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《梦游天姥吟留别》一诗中体现作者对社会现实憎恶而追求自由乐土的理想的一句诗是:（2）《月下独酌》诗人用“,”真诚和“月”、“影”相约，充分体现了作者放浪形骸、狂荡不羁的性格。（3）青冥浩荡不见底，o（4）霓为衣兮风为马，。 （5）,1■兄惊起而长嗟。 (6),失向来之烟霞。(7)花间一壶酒，o⑻举杯邀明月，O(9),我舞影零乱。二、拓展阅读5•阅读下面这首唐诗，然后回答问题。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。［注］这首五绝作于天宝十二载(753)秋李白游宣州时，距他被迫于天宝三载离开长安已近十年。(1)“众鸟高飞尽，孤云独去闲”两句诗的诗眼是哪两个字？为什么？答：(2)“相看两不厌，只有敬亭山”两句运用了什么表现手法？表达了诗人什么样的感情?鉴.6.阅读下面这首诗，然后回答问题。山中问答李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水官然去，别有天地非人间。⑴诗中“笑”字值得玩味，你能品析其中的韵味吗？答. 三、语言表达7•请按画线句子的句式补写下文。(至少写两位)徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们流连忘返。在这里，我们与屮国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过：迎面走來的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”老泪纵横的杜甫,,08.(浙江高考)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。【示例】弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么？答:答案1.选DD项，“般”读yin。2・选DD项，拔：超出；期：相约。3•选A李白一向爱月，视月如友，这里的“湖月”明显有喜爱之情。B句出自白居易的《琵琶行》，写白居易与朋友分别时江面的景色；C句出自柳永的《雨霖铃》，写想像中与恋人分别后的情景；D句出自姜夔的《扬州慢》，写扬州遭兵火摧残后的二十四桥的情景。B、C、D这三句中描写月色的句子，都表现了一种凄清冷落的情调。4.(1)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜(2)永结无情游相期邈云汉(3)口月照輝金银台(4)云之君兮纷纷而来下(5)忽魂悸以魄动(6)惟觉时Z枕席⑺独酌无相亲⑻对影成三人(9)我歌月徘徊 4.(1)诗眼是“尽”与“闲”。这两个字将读者引入一个“静”的境界——鸟飞尽了，一片白云在悠闲地飘着，多么清幽，多么平静啊！正是这种“静”，烘托出诗人内心的孤独与寂寞。(2)这两句诗运用拟人手法，写出诗人对“敬亭山”的喜爱，反衬出诗人对现实社会的失望。5.(1)“笑”字不仅表现出诗人喜悦而矜持的神态，造成了轻松愉快的气氛，而且这“笑而不答”，还带有几分神秘的色彩，造成悬念，以诱发人们思索的兴味。(2)这首诗语言质朴自然，轻松活泼。全诗采用问答的形式，口语化的语言，平淡悠远。表达了诗人超脱现实、热爱自然、宁静闲适的心情。6.听一曲琵琶泪洒青衫的白居易登楼远望心忧天下的范仲淹7.解析：本题考查仿用句式的能力。解答此题时，首先应明确题目要求如“句式、结构与示例相似”。其次要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句营造的意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再次要明确示例的表现手法，第四句是想象的内容，同时还是一个问句的形式。最后要注意所写句子符合情理。答案：(示例)残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——听见了花儿落地的叹息么？