高中语文鲁人版《唐诗宋词选读》练习：第2单元6李贺诗二首word版含解析 7页

阶段6「捉能-椿学椿练[基础巩固层次(A)]1.改正下列加点字中的错误注音。【导学号：32672028】箜篌(h6u)■蜀桐(shti)■凝云(ning)•湘娥©■芙蓉(16ng)•冷光(lGng)■女蝎(wa)■神妪(Ou)■瘦蛟(jiao)■金鳞⑴n)胭脂(zhi)■提携(qiQ)•【答案】箜篌(h6u),芙蓉(r6ng),神妪(yCi),提携(xie)o••••2.改正下列诗句中的错别字。湘峨啼竹素女愁十二门前溶冷光黑云压城城欲催霜重鼓寒声不启【答案】峨娥，溶融，催摧，启起。3.下面对加点的词语解释有误的一项是()A.吴丝蜀桐张高秋•••张高秋：在秋高气爽时弹奏B.二十三弦动紫皇•••动紫皇：感动了皇帝C.石破天惊逗秋雨逗：引逗D.黑云压城城欲摧摧：摧折，破坏【解析】C项，逗：引出。【答案】C4.下列对诗句的解说，不正确的一项是()【导学号：32672029]A.“吴丝”句中“吴丝蜀桐”形容箜篌的精美，借以衬托演奏者技艺的高超；“张高秋”意为在秋高气爽时弹奏。 A.“昆山”二句，上句写低弹，下句写高弹。“玉碎”形容音乐的婉转柔 美，“芙蓉泣露”形容曲调的幽咽。C・“十二门”指都城长安(长安城四面各三门，共十二门)，“二十三弦”指箜篌，“动紫皇”意为感动了皇帝。D.“梦入”二句，谓李凭的箜篌把听者引入幻境。“鱼跳”“蛟舞”，谓连无知的动物都为Z感动而欢欣。【解析】B项，上句写高弹，下句写低弹，“玉碎”形容音乐的高音清脆激越。【答案】B4.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《李凭箜篌引》中描写音斥的高音清脆激越和音乐时而幽咽时而轻快的两句诗是“,”O(2)《雁门太守行》中表现战争形势危急、士兵临危不惊的英雄气概的两句诗是“,”o(3)《雁门太守行》中表现士兵知恩图报、誓死效忠君王的两句诗是av,O【答案】(1)昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑(2)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开(3)报君黄金台上意提携玉龙为君死[阅读提升层次(B)]6•阅读下面的文字，完成文后的问题。李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋,湘娥啼竹素女愁,昆山玉碎凤凰叫,十二门前融冷光,空山凝云颓不流。李凭中国弹箜篌。芙蓉泣露杳兰笑。二十三弦动紫皇。女姻炼石补天处,梦入神山教神妪,吴质不眠倚桂树,石破天惊逗秋雨O老鱼跳波瘦蛟舞。露脚斜飞湿寒兔。 (1)这首诗的五、六两句是如何描写乐声的起伏变化的? 【答案】五、六两句正面写乐声，而又各具特色。“昆山”句是以声写声,表现乐声的高音清脆激越。“芙蓉”句以形写声，渲染乐声的曲调多变优美动听。“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，“香兰笑”显示琴声的欢快，有形神兼备Z妙。(2)赏析诗句“女蝎炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，并说说“逗”字有何作用。【答案】这两句诗写咅响效果。乐声传到天上，正在补天的女姻听得入了迷，竞然忘记了自己的职守，结果石破天惊，引出秋雨倾泻。这种大胆的想象出人意料，而又感人肺腑。一个“逗”字，把音乐的强大魅力和上述奇瑰的景彖紧紧联系起来了。7•阅读下面一首唐诗，回答问题。【导学号：32672030】南园十三首(其五)李贺男儿何不带吴钩①，收取关山五十州②？请君暂上凌烟阁③，若个④书生万户侯？【注】①吴钩：刀名，刃弯。②关山五十州：指当时藩镇割据、中央不能掌管的地区。《通鉴•唐纪》载唐宪宗元和七年李绛云：“今法令所不能制者，河南北五十馀州。"③凌烟阁：在长安。唐太宗贞观十七年(643)年画开国功臣二十四人于凌烟阁。④若个：哪个。(1)这首诗在语言形式上有什么特点？表达了诗人怎样的感情？【解析】这首诗从语言形式上看，整首诗是由两个设问句组成的。整体感知诗句，理解大意，尤其是最后两句“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？”诗人问道：封侯拜相，画像凌烟阁的，哪有一个是书生出身？牢骚的意味显得更加浓郁。看起来，诗人是从反面衬托投笔从戎的必要性，实际上是进一步抒发了怀才不遇的愤激情怀。【答案】这首诗由两个设问句组成，第一个问句中含自励，表达了诗人“国家兴亡，匹夫有责”的豪情；第二个问句中含愤激，抒发了诗人怀旷世之才却不能为世所用的愤慨。问句的使用使全诗情感激越，气势峻急，增强了表现力和感染力。(2)李贺的这首诗和他的《雁门太守行》在感情基调上有什么共同之处？ 【解析】体会两首诗，从内容上看，都与战争相关：一个写战斗的激烈，一个写恨不得立即身佩宝刀，奔赴沙场，保卫家邦。从情感上看，都有建功立业的豪情：一个要“提携玉龙为君死”，一个要“收取关山五十州”。因此，两首诗总体上看，感情基调都是很激昂的。【答案】激昂(悲壮)。8•阅读下面这首古诗，回答有关问题。南园十三首(其六)李贺寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。不见年年辽海上，文章何处哭秋风？(1)解释前两句诗里所表现出来的意境及所用的艺术手法。(2)简要概括这首诗所表达的主旨。【答案】(1)前两句描述了诗人艰苦的书斋牛活。具体意境为：清冷，凄凉，孤独，寂静，忧你神色低沉，情绪默然。诗歌运用了正话反说、比喻、白描、情景交融的手法。(2)—、二句从自我生活现状写起，三、四句将个人遭遇与国家命运联系起来，揭示了造成内心痛苦的社会根源，表达了郁积已久的怀才不遇、无识见弃之感愤。[语言表达层次(C)]9.题解多是对文章的题目和作品进行概括的解释，可以介绍作品的背景、意义、影响，也可以对作品做岀评价或按读者对象的不同做一些具体的分析，以帮助读者正确理解和把握作品的内容。从下面提供的课文篇目中任选一篇课文,写一则课文题解。（80字左右）李白《蜀道难》杜甫《春夜喜雨》李贺《雁门太守行》韩愈《听颖师弹琴》 【解析】题目的要求同时也是答题的提示。这道题的要求中已经比较明确地提示了表述的内容要点。【答案】（示例一）杜甫《春夜喜雨》——这是一首五言律诗，它抒发了一场春雨激发岀来的喜悦之情，寄托着杜甫希望兼济天下的博人胸怀。本诗的题目言简意赅。它既点明了所写对象发牛的季节——春，时间——夜,对象——雨；又点明了诗人的心情——喜。（示例二）李贺《雁门太守行》——这是一首古乐府诗，它描写了边关守将挺身而出、保家T国的英勇事迹，寄托了李贺渴望建功立业的爱国之情。木诗的题目言简意赅。它既点明了人物——太守,又点明了人物活动的地点——雁门关。10.下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成-段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。【导学号：32672031]【解析】本题考查图文转换。图表总体为“中国梦演讲赛”赛事组织的流程图，涉及各类工作及各项要求，只要理清树形图的结构，就不难读懂图意。表述时要注意内在逻辑关系。【答案】（示例）“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。