2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读习题：课时跟踪检测（二十一） 如梦令（昨夜雨 5页

课时跟踪检测（二十一）如梦令（昨夜雨疏风骤）醉花阴（薄雾浓云愁永昼）满江红（怒发冲冠）-、基础巩固1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.风骤(jti)胸臆(yi)••胡虏（10）■玉枕(zhen)■告罄(xin)■天阙(que)■B.檀板(tdn)■C.盈袖(ying)D・凝眸(mou)狎昵（jid）■靖康（jing）袅娜（nud）2.下列选项屮，词语解释不全正确的一项是（A.雨疏（疏放、疏狂）残酒（剩下的酒水）B.绿肥红瘦（形容绿叶繁茂、红花萎谢）销魂（灵魂离开肉体。形容离别的愁苦）C.黄花（菊花）潇潇（形容雨势急骤）D.长啸（古人的一种抒情之举）等闲（轻易）3.诗歌中运用比喻是常见的现彖，关于“愁”和“恨”，词史上就有不少名句，下列词句的作者依次排列正确的一项是（）①问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。②试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。③便作春江都是泪，流不尽、许多愁。④只恐双溪舟乍航舟，载不动、许多愁。⑤离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。A.李璟范仲淹秦观姜夔苏轼B.李璟贺铸黄庭坚姜夔欧阳修C.李煜贺铸秦观李清照欧阳修D.李煜范仲淹黄庭坚李清照苏轼4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）试问卷帝人，。知否、知否？（2）,八千里路云和月。 ⑶东篱把酒黄昏后，o(4),,人似黄花瘦。(5)壮志饥餐胡虏肉，o二、拓展阅读3.阅读下面一首宋词，完成后面的问题。点绛唇李清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜划①金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。［注］①袜(chan):袜子滑落。(1)上片“露浓花瘦”一句写景有什么作用？答：(2)下片写少女见到陌生人后的反应，诗人刻画人物栩栩如生。明人钱允治认为作者这样的笔法“曲尽情态”，对此你有什么看法？答：4.阅读下面这首宋词，然后回答问题。满江红務黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，风楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作①。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋铐。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。［注］①万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。(1)这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？答：(2)词中写了哪些“风尘恶”的景象？答： (1)词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？答：三、语言表达3.在古诗词中，同一意象所表现出的意境往往不尽相同，请你从“风”“雨”“雪”“月”等意象中任选一种，仿照下面的例句写一段话。同样是写花，苏轼的“唯恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”表达的是珍爱之情；李清照的“莫道不销魂，帝卷西风，人似黄花瘦”表达的是相思Z情；晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表达的是叹惋之情；白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”表达的是喜悦Z情。答：4.颁奖辞是一种对获奖者的事迹所写的评价性的礼仪文稿。它借助优美的语言文字对获奖者进行准确的陈述与评价，讴歌其高尚的人格精神，给人以心灵的震撼。请从庄子、苏武、李清照三人中任选一位，然后为所选人物拟写一则颁奖辞。答：答案1.选DA项，“骤”读zhdu；B项，“狎”读xid；C项，“罄”读qing。2.选AA项，残酒：残醉，残存的酒意。3.选C本题考查文学常识和名句名篇的识记能力。应当注意诗句出处。4.（1）却道海棠依旧应是绿肥红瘦（2）三十功名尘与土（3）有暗香盈袖（4）莫道不销魂帘卷西 风（5）笑谈渴饮匈奴血1.（1）点明时间是春天的早晨，地点是花园。以花之美烘托少女娇美的风貌。（2）少女忽见陌生人进入花园，惊慌不已，袜子滑落、金钗坠地也來不及收拾，含羞疾走，然而欲走还留，靠在门边假装嗅青梅，以便偷看一眼来人是谁。诗人以精淇的笔法把少女怕见又想见，想见又不敢大胆去见的微妙而又细致的心理表现得淋漓尽致。2.解析：这首词创作时代较人们耳熟能详的“怒发冲冠”词略早，写于岳飞出兵收复襄阳六州驻节鄂州时。全词采用散文化写法，层次分明。从篇首到“蓬壶殿里笙歌作”为第一段。写在黄鹤楼之上遥望北方失地，引起对故国往昔“繁华”的回忆。“想当年”三字点睛。“花遮柳护”四字极其简练地道出北宋汴京宫苑之风月繁荣。“珠翠绕”、“笙歌作”，极力写出了歌舞升平的壮观景象。“珠翠”，妇女佩戴的首饰，这里指代宫女。“珠翠绕”当然也是夸张说法。笫二段由“到而今”字起笔（回应“想当年”）,直到下片“千村寥落”句止。写北方遍布铁蹄的占领区，生活在水深火热中的人民的惨痛情景。与上片歌舞升平的景象形成强烈对比。“铁骑满郊畿，风尘恶”二句，花柳楼阁、珠歌翠舞一扫而空，惊心动魄。过片处是两组自成问答的短句。“兵安在？膏锋铐”，“民安在？填沟壑”。战士浴血奋战，却伤于锋刃；百姓饥寒交迫，无辜被戮，却死无葬身之地。作者恨不得立即统兵北上解民于水火之中。“叹江山如故，千村寥落”，这远非“风景不殊，正自有山河之异”的新亭悲泣，而言下正有王导“当共戮力王室，克复神州”之猛志。最后三句，作者乐观地想像胜利后的欢乐。眼前他虽然登黄鹤楼，作“汉阳游”，但心情是无法宇静的。或许他会暗诵“昔人已乘黄鹤去”的名篇而无限感慨。不过，待到得胜归来，“再续汉阳游”时，一切都会改变，那种快乐，恐怕只有骑鹤的神仙才可体会呢！词的末句“骑黄鹤”三字兼顾现实，深扣题面。乐观必胜的精神与信念洋溢字里行间。从“想当年”“到而今”“何日”说到“却归来”，以时间为序，结构严谨层次分明，语言简练明快。答案：（1）想当年到而今。借代。（2）铁骑满郊畿，士兵“膏锋铐”，百姓“填沟壑”，千村寥落。（3）由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌入侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想像中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。3.同样是写雨，杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”表达的是喜悦之情；王维的“空山新雨后，天气晚来秋”表达的是闲适Z情；李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达的是思亲之情；陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦來”表达的是报国之情。4.解析：选择人物时，考生要选自己最熟悉的人物，选自己能够写好的人物。选好人物后,要先概述其主要事迹、重要贡献，接着探究这些事迹、贡献的价值与意义。最后把这些糅合在一起，用充满灵性的话语表达出来，就可作为该人物的颁奖辞了。答案：（示例一）庄子：九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。曳尾涂中，逍遥一游于尘世，哲学的巅峰便已铸就。踌躇满志却乂似是而非，螳臂当午却乂游刃有余。有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪呢？对于这种充满血泪的怪诞与孤傲，我们怎能不肃然起敬，油然生爱？ （示例二）苏武：19年的孤独，凝聚成一腔热血，抛洒在大汉的土地上。身被放逐于苦寒之地,心却时刻眷恋着故土，面对敌人的诱惑和折磨，他宁死不屈，宁愿自己一个人独守一片山河，也决不背那叛国的千古骂名！他，不会舞刀弄剑，不会杀敌立功，可他依然是大汉的英雄！（示例三）李清照：一位女子名留青史，本已不易，再看这位女子的一生，更是艰辛坎坷，国破家亡，爱人逝去，从此，一副重担落在了她柔弱的肩上。她也曾叹息，也曾无奈，然而她没有逃避，没有退缩，而是勇敢地而对着一切。巾帼不让须眉，外表柔弱的她在精神上永远都是强者!