我们爱唐诗宋词 4页

七年级语文活动课《我爱文学》之《我们爱唐诗宋词》教学设计丹阳市实验学校施华琴【活动目的】1．培养学生对唐诗宋词的学习兴趣。2．调动学生的学习积极性，以不同形式感悟唐诗宋词。3．发挥学生主体意识。。【活动准备】你最喜欢用哪种方式学习唐诗宋词？朗诵，绘画，唱歌，还是……？选择一种，并作好充分的准备，上课的时候上台展示，看看谁的方法好！【电教手段】多媒体课件【课时】1课时【活动方案】一、导入唐诗宋词如一杯美酒，有了她，中华民族悠久的历史变得醇厚浓郁；唐诗宋词如璀璨明星，有了她，中华民族五千年的文明变得光辉夺目；唐诗宋词如珍珠宝玉，有了她，中华民族灿烂的文化变得粲然辉煌。让我们一起走进唐诗宋词的世界，欣赏那大江东去，感受那百花芬芳，想象那登高望远，聆听那悠扬横笛，体会那月照唐朝雨落宋朝的美妙意境！二、朗诵1．欣赏朗诵录音《念奴娇赤壁怀古》（学生点评）2．请学生上台朗诵（其他学生欣赏并点评）三、绘画 1．过渡：我们经常说“诗中有画，画中有诗”，诗歌充满“诗情画意”，刚才几位同学将诗词的感情大致诵出来了。在唐诗宋词中有许多诗句描绘了非常美丽的景色，能不能把这些景色用画笔画出来呢？2．学生上台展示自己画的画，其他学生点评。3．欣赏两幅体现诗歌内容的图片。二、歌唱1．过渡：唐诗宋词是我国古代留下的宝贵的文化遗产，是中华民族的瑰宝，被广大人们所喜爱，其中有许多诗词被后人改编成非常好听的歌曲，你们都知道有哪些？（学生回答）2．好，今天我也准备了两首，我们一起把唐诗宋词唱出来好不好？3．齐唱徐小凤《相见时难别亦难》（改编自李商隐《无题》）和邓丽君《虞美人》（李煜《虞美人》）4．看来，把唐诗宋词唱出来别有一番风味。三、趣味唐诗宋词1．过渡：看来人们喜欢唐诗宋词，因为唐诗宋词不仅可以诵，还可以画，更加可以唱；我想，只要我们热爱唐诗宋词，一定还能够想出更好的办法来把唐诗宋词中美丽和意境表达出来。你们爱不爱唐诗宋词？2．下面我们一起来搞一个活动，请看大屏幕，有八个号码，每一个号码后面都有一个有关唐诗宋词的趣味题。3．规则：①全班四个小组，分两轮竞赛，每轮每组从八个号码中任意选一个，给另一小组回答。②回答正确该小组得2分，回答错误把机会让给其他小组。4．游戏开始，学生按小组自由选题。5．题目：①请你们小组四人将《山亭夏日》这首诗以“接龙”的形式背出来，并说出作者和朝代。 （答案）山亭夏日（唐高骈）绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。②根据画面内容，你能说出它符合哪首诗的意境吗？（答案）江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。③听音乐，猜猜歌里唱的是哪首宋词？（答案）李清照《一剪梅》④猜灯谜（各猜一句五言唐诗）（答案）天下鸡皆随之鸣处处闻啼鸟时逢中秋产于沪海上生明月药丸　粒粒皆辛苦放学路上别贪玩意恐迟迟归切莫干涉“黄昏恋”夕阳无限好⑤下列诗句顺序已打乱，你能把它们按照原来的顺序排列吗？（答案）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。⑥你知道下面这首词的词牌名、标题和作者吗？（答案）满江红写怀（岳飞）⑦听音乐，猜猜这首歌的歌词是哪首唐诗改编的？（答案）张继《枫桥夜泊》⑧请将下列诗人和诗题匹配刘禹锡《卜算子咏梅》王湾《赤壁》王建《念奴娇赤壁怀古》 杜牧《十五夜望月》苏轼《秋词》陆游《次北固山下》六、学生谈本节课的感受。七、总结唐诗宋词犹如浩瀚的海洋，而我们今天所接触到的一些只不过是沧海一粟。走进唐诗宋词，就是走进一个神奇迷人的王国。那是一个人类精神之花全面盛开的季节。这里不仅有豪放旷达的苏轼，委婉忧愁的李清照，还有飘逸豪放的李白，沉郁顿抑的杜甫，更有古朴雄浑的陈子昂，清朗雄健的王之涣，闲静淡远的孟浩然，清扬畅丽的白居易，奇诡璀璨的李贺，精巧艳丽的温庭筠，凄婉优柔的李煜，闲雅清婉的晏殊，雄放流畅的陆游……八、作业：将你这节课的感受写在小作文本上。