2015-2016年苏教选修唐诗宋词选读 梦游天姥吟留别 学案3 3页

梦游天姥吟留别学案一、学习目标　1、诵读诗歌，置身诗境，缘景明情。2、体会诗歌的浪漫主义艺术风格。二、自主学习指导1、七言古诗文体知识。七言古诗简称“七古”。“古诗”又称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而言。“七言”分两种，一种是以七字句为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，这样长短交错，换韵自由，富于变化，也称为“歌行体”；另一种是每句七字，句式整齐。今天所学的这首诗属于哪一种呢？(属于前一种，即“歌行体”)　2、关于作者：李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，后人称之为诗仙。著有《李太白全集》。少年时代是在四川度过的，25岁时，出三峡，泛洞庭，冬游吴越，北上太原，开始了漫游生活。天宝元年，李白应召入京，供奉翰林。因性格傲岸，不为权贵所容，仅一年多就被排挤出京，开始了以东鲁、梁园为中心的漫游生活。天宝四年，他将离开东鲁时写下《梦游天姥吟留别》以答东鲁诸公。三、学习任务1．解释下列句中古今异义词A、烟涛微茫信难求（）B、云霞明灭或可睹（）C、势拔五岳掩赤城（）2．找出句中词类活用的的词并解释其用法和意义（1）虎鼓瑟兮鸾回车（）（2）云青青兮欲雨（）（3）列缺霹雳（）（4）对此欲倒东南倾（）（5）訇然中开（）（6）古来万事东流水（）（7）栗森林兮惊层巅（）3．《梦游天姥吟留别》属古代诗歌中的___________又称___________，___________。句式特点是：多数通篇是___________句或___________；平仄___________，用韵比较自由，可___________，也可以___________。4．表现全诗主旨和诗眼的句子是______________________；描写天姥山高大挺拔的句子是__________________；由梦境转到现实，仙境倏忽消失________________，_____________．5．《梦游天姥吟留别》开篇两句“海客谈瀛洲，烟波微茫信难求”，能不能删掉，改为开门见山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明灭即可睹”开头?答：_____________________________________________________________。6概括段意。四、当堂训练我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。1．段文字是《梦游天姥吟留别》一诗的主体部分，紧扣“梦”这一脉络，作者写了四个层次。请简要概括层意。答：2．对下列诗句的内容、表现手法分析不恰当的一项是（）A．“脚著谢公屐……空中闻天鸡。”这几句诗是诗人登山的开始，从飞度镜湖到登上天姥山顶，一路写来，景物一步步变幻，梦境一步步展开，幻想的色彩也一步步加浓。 B．“千岩万转路不定……水澹澹兮生烟。”这几句诗用了夸张、对偶和比喻的修辞方式，有声有色地描绘了一个迷离恍惚、光怪陆离的梦幻世界，起到了烘托下文的作用。C．“列缺霹雳……日月照耀金银台。”这几句诗铿锵有力，写出了天门打开时的雄伟气势和非凡景象，为神仙的出场渲染了神奇的背景。D．“霓为衣兮风为马……仙之人兮列如麻。”这四句诗是梦境的高潮。为全诗尾句表达对统治者的蔑视和反抗做了铺垫。3．这节中哪些动词能表现诗人急于游览的愉快心情?答：4．诗人写“半壁见海日，空中闻天鸡”的景象，几乎没写白天的景色，一下子就转入暮色的“迷花倚石忽已暝”的描写，旦暮变化何其速也！这可能表现了诗人什么样情感?你还能从文中找出依据么?答：5．诗人“忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟”的原因是什么?请从两个方面简要分析。答：①_______________________________________________________。②__________________________________________________________。五、课堂小结李白一直是以诗仙的形象活在人们心中的。他喝酒“天子呼来不上船”；他作文“曾令龙巾试吐，御史调羹，贵妃捧砚，力士拖靴”；他五岳寻仙，浪迹山水，就连他的出生和逝去也染上神奇色彩。传说他母亲“梦长庚星而诞”，又说他的死去，只是去追赶他喜欢的月亮了。李白的诗自然隽永，雄奇飘逸，充满着超尘脱俗的浪漫主义情调。然而，现实生活中的李白并非人们所想象的那般风流倜傥。他有“济苍生”“安黎民”的远大抱负，但政治上每每受挫。李白诗中展示的精神翱翔，大多建立在现实的痛苦之上。参考答案　　1．A信：古义指的确、实在，副词；今义指书信，名词。B灭：古义指暗，形容词；今义指消灭，动词。C拔：古义指超出，动词；今义指抽出，动词。　　2．名词“鼓”用作动词，弹奏；名词“雨”用作动词，下雨；名词“霹雳”作动词，意思是电闪雷鸣；方位名词“东南”用作“倾”的状语，向东南；“中”用作“开”的状语，在中间；方位名词“东”用作“流”的状语，向东；栗，使……战栗；惊，使……惊。　　3．古体诗古诗古风五言七言一韵到底中途换韵。　　4．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜；天台一万八千丈，对此欲倒东南倾；忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。5．答：不能。瀛洲是传说中的海上仙岛，已暗含寻仙的意思。诗人想寻仙，而瀛洲不可寻，这才转而寻天姥。有此两句，下面再写梦中所见仙府图景，才不会使人感到突然。6 第一段  入梦之由——瀛洲难求，天姥可睹。 第二段  月下清丽之景——梦游天姥  日升明快之景——山中奇幻之景——天空盛大之景——烟霞如仙人——梦醒 第三段  惊梦长叹——蔑视权贵，傲岸不屈 　课堂练习　　1①入梦缘由②梦游历程③梦中仙境④梦醒时分　　2B（比喻错） 　　3梦/飞/著/登/　　4表达了诗人忧郁的情感。“栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”，层巅、深林也能战栗、惊动，冷色的“烟、水、青云”都满含忧郁。　　5①诗人长安翰林生活如梦似水一般转瞬即逝。②诗人感到人生的艰难、仕途的险恶。