2019-2020年高中语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学案：第四单元 第24课 讥时咏史散曲二首(含答案) 8页

2019-2020年高中语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学案：第四单元第24课讥时咏史散曲二首(含答案)　　　　　　　　　　　　　对应学生用书P78周德清，元音韵学家。字挺斋，生卒年不详，高安(今属江西)人。善音律，兼长北曲。除著《中原音韵》影响颇大之外，散曲今存小令31，套数3，内容主要为抒写怀抱，兼及闺情，稍涉游戏。“周德清是元后期曲坛极注意形式美的曲家之一，而其一切‘形式’——造境、形容、对仗、炼字，都未离开‘文而不文’的大原则。这是周德清散曲文学风格最主要特征所在，也是元代散曲‘雅化’一流的共同特色。”《中吕·满庭芳·看岳王传》　周德清读了《岳王传》后，有感而发，于是写作此曲，以寄寓对历史英雄人物岳飞的悼念和痛惋之情。《中吕·朝天子·志感》　元代是一个重吏轻儒的社会，知识分子远离政权，官吏素质低下，胸无点墨，有的官吏连签日期的数字都不会写。这不仅造成了官场风气的腐败、贪婪无忌，而且造成法制粗疏、吏治黑暗。这是一个是非不分、贤愚颠倒的社会。这首散曲便是对这个不合理社会的揭露和控诉。元散曲的艺术特点元散曲作为一种文学体裁，具有以下特点：1．从艺术形式上看，元散曲继承了诗词的清丽婉转，但突破了诗词的格律约束；语言清新明快、自然朴实，有民间口语特点；表现风格讲究直率明快，毕露无遗，直述白描。2．从内容和思想方面看，元散曲多有反映现实之作。当时的读书人位于“八娼九儒十丐”的地位，政治专权，社会黑暗，因而元曲的反抗情绪最强，锋芒直指社会弊端。直斥“不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏”的社会，直指“人皆嫌命窘，谁不见钱亲”的世风。这种情绪在怀古咏史和归田退隐之作中都有表现。　　　　　　　　　　　　　对应学生用书P781．权臣妒(dù)　　2.旌节(jīng)　3.銮舆(luányú)4．只恁忒(nèntèi)5.运蹇(jiǎn)6．闵骞(mǐnqiān) 1．披文握武，建中兴庙宇　披：披阅　握：掌握庙宇：宗庙社稷，代指国家2．闪杀人望旌节中原士夫　闪杀人：害死人旌节：指军队　士夫：泛指人民3．误杀人弃丘陵南渡銮舆　丘陵：指中原銮舆：指天子4．不晓事倒有人夸荐　晓：明白　夸荐：夸赞推荐5．老天只恁忒心偏　只恁：如此，这样　忒：太6．折挫英雄　折挫：磨折，挫折7．越聪明越运蹇　运蹇：运气不好。蹇，跛足8．志高如鲁连，德过如闵骞　志：志向如：像　过：过人，超出一般人1．功成却被权臣妒，正落奸谋。2．闪杀人望旌节中原士夫，误杀人弃丘陵南渡銮舆。3．钱塘路，愁风怨雨，长是洒西湖。4．不读书有权，不识字有钱，不晓事倒有人夸荐。5．志高如鲁连，德过如闵骞，依本分只落的人轻贱。　　　　　　　　　　　　　对应学生用书P78一、阅读散曲《中吕·满庭芳·看岳王传》，思考并回答问题。[赏形象]1．“披文握武，建中兴庙宇，载青史图书”刻画了一个怎样的形象？提示：刻画了一个文武双全，对朝廷精忠，为宋朝的中兴强大建立了显赫功勋，载入史册、永垂不朽的形象。[品语言]2．功成却被权臣妒”的“却”字具有怎样的作用？提示：前三句写岳飞的功绩，后面感慨岳飞的遭遇，表达对奸臣误国的愤怒，这两层意思用一“却”字关联，前后形成极大的反差，“却”字不仅在结构上，也在内容上有力地烘托了主题。 [析技巧]3．请简要分析“钱塘路，愁风怨雨，长是洒西湖”一句在抒情上的特点。提示：这三句以西湖上风愁雨怨绵绵不断，青天也在为岳飞的屈死而悲伤，酿造浓重的哀悼气氛，化悲愤为哀婉，体现岳飞英灵之不朽，以及人民对英雄的长久悼念。景中含情，余韵无穷。[悟情感]4．《看岳王传》这首元曲表达了作者怎样的情感？提示：(1)作者对岳飞的钦慕、敬仰、悲惋。(2)对残害忠良的奸佞之辈寄以愤慨之情。(3)对朝廷“误杀人”，寄寓难以抑制的悲慨。(4)对自己寄以深深的解嘲，“愁风怨雨，长是洒西湖”描写作者孤独凭吊岳飞的悲痛之情。二、阅读散曲《中吕·朝天子·志感》，思考并回答问题。[赏形象]5．《中吕·朝天子·志感》中“不读书有权，不识字有钱，不晓事倒有人夸荐”几句表现了一种怎样的社会现象？提示：这是直面黑暗的真正讽刺，是愤世，有才华、有理想、有抱负的人反遭猜忌、压抑和排挤，表现了当时社会黑白不分、道德沦丧、是非颠倒的黑暗现实。[品语言]6．这首元曲在语言表达上有什么特点？举例说明。提示：这首元曲在语言表达上以晓畅明白的口语入曲，直抒胸臆，嬉笑怒骂，如开首三句，直接道来，对元代社会直言责刺；“老天只恁忒心偏”一句，矛头直指统治者，充分体现了作者的讽时讥世的思想。[析技巧]7．无名氏《志感》运用嬉笑怒骂，直言不讳地谴责是非颠倒、贤愚不分的恶俗。请细读作品，说明作品的表现手法。提示：①运用了对比，将不读书识字、不晓事的人与聪明、志高、德高守本分的人对比，揭露了当道者的愚昧无知。②运用借代手法，用老天代统治者。[悟情感]8．此曲主要表现作者怎样的思想感情？提示：(1)谴责贤愚不分、是非颠倒的社会现实；(2)控诉摧残民族文化的变态社会；(3)抒发作者的愤世之情和无畏心理。　　　　　　　　　　　对应学生用书P106 一、阅读鉴赏1．阅读下面一首元曲，然后回答问题。[正宫·塞鸿秋]浔阳即景周德清①长江万里白如练，淮山数点青如淀②；江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。[注]　①周德清(1277－1365)，号廷斋，高安(今属江西)人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。(1)举例说明这首元曲运用了哪些修辞手法，表达了作者什么样的思想感情。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首元曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首元曲作简要赏析。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：(1)①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泄的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。比拟，如说新月“学”扇。排比：长江万里白如练，淮山数点青如淀；江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。夸张：长江万里白如练，淮山数点清如淀，江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。②通过对眼前景物的描写，表达了作者对祖国大好河山的赞美之情。(2)①从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是整体、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。②从动静的角度看：一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。 2．阅读下面这首元曲，然后回答问题。[中吕·朝天子]秋夜客怀周德清月光，桂香，趁着风飘荡。砧声催动一天霜。过雁声嘹亮，叫起离情，敲残愁况。梦家山，身异乡。夜凉，枕凉，不许愁人强。(1)“月光，桂香，趁着风飘荡”描绘了怎样的一幅画面？有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)试分析“过雁声嘹亮，叫起离情，敲残愁况”的妙处。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：(1)描绘了秋月夜色朦胧、桂花飘香的寂静而温情的画面；营造了怀乡的氛围，为抒发思乡情作铺垫。(2)雁鸣可以敲打愁绪，“叫起”“敲残”把看不见、摸不着的离愁写得可闻可感，生动形象地表达了游子内心的愁苦。3．阅读下面这首元曲，然后回答问题。[中吕·山坡羊]潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒。山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦！亡，百姓苦！(1)请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说明理由。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：(1)兴，百姓苦！亡，百姓苦！ (2)“峰峦如聚”，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。或“波涛如怒”，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。二、语言表达4．仿照所给示例，在横线处另写两句话，要求内容贴切、连贯，句式与示例大体相同。阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此把人类创造的精神财富“占为己有”。写作是______________________，__________________。信仰是____________________，________________________。这是人生不可缺少的三种交谈，而这三种交谈都是在独处中进行的。参考答案：(示例)与自己的灵魂交谈　借此把外在的生命经历变成内在的心灵财富　与心中的上帝交谈　借此积聚“天上的财富”5．4月23日是联合国确立的“世界读书日”。某电视台记者要拍摄以“走向阅读社会，享受阅读乐趣”为主题的三组新闻镜头，请你根据以下内容提示，拟写镜头三的脚本文字，并为这三组镜头配上画外音。地点：某市图书馆镜头一　高挂的横幅上写着“图书优惠大展销”，大厅内人山人海，水泄不通，市民们正在抢购着自己心爱的图书。地点：某公交车停靠站镜头二　整洁的长椅上，几个候车的人，拿着书或报刊，正在津津有味地阅读。地点：某公园镜头三　(50字以内)______________________________________________________________________________________________________________________________所配画外音(100字以内)：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：(镜头三)夕阳西下，清澈的河边，碧绿的柳树下，一个女孩正在有感情地朗读《普希金诗选》。(画外音)无论你在哪里，书都是我们高贵的精神食粮。阅读改变自己，阅读改变人生，阅读改变世界。阅读让生活更精彩。岳　飞 24个循环往复的季节里，有你恒温的季节。一身盔甲，令所有的对手溃不成军。但，你挡得住前面的攻打，却经不起背后的谋杀。一块中原大地般宽厚的脊背，针针见血负起母亲的叮咛与沉雄的神州。“精忠报国”——可报国路，让昏君奸臣弄得曲曲折折，坑坑洼洼，险象环生。你忠于谁，谁就决定你的生死。朝赐你财物，午赐你宅院，暮赐你美女的人，说不定何时便赐你一死。可你忙于出征，忙于布阵，忙于厮杀，便不曾留心，天子的夸奖，是一种带回钩的暗器；你醉心于把战表化作捷报，更不曾注意，金銮殿不露声色的檐角，已勾勒出风波亭的雏形……阴谋出笼，出皇城，12道金牌，12个夜叉——将忠良捉拿。昨天的猎人，今天的猎物——你角色的转移过于险陡，连看惯沉浮的黄河，事先都毫无预感。手上铐子，身上枷子，最重的驮在背上——那母亲的至嘱，如今成了要命的包袱；不归路上，那竖着的性命同一柄横着的利刃勃然相遇。你才知晓《满江红》的写作，是从小校场熟悉的枪尖上起笔，而在一块陌生的磨石上结束的。亭间是佞贼一个人的狞笑，亭外是满天下无数人的痛哭。屠刀落下，宏文顿成断章！被喷染的夕阳，涂制页页血帆；浪踉跄，船蹀躞，黄河顿抽一口气，刹那改道……滚烫的座右铭，一下子变成了冰凉的墓志铭，幸亏那识字也识大体的岳母先行一步，否则她这白发人该怎个哭祭黑发的儿郎？“精忠报国”的每个字，都该活上100年，1000年，10000年。可这区区39度春秋，已蓦为构思之外的残简。你850年前的一腔热血化作历史的一把冷汗。莫须有的罪名真奇冤！谁让你满怀抱负，浑身功夫，却赶上了一个有重病却无良药的时代。宫殿里，龙案后昏庸的半径，量得出民间黑暗的周长。这绝对是悲剧的情节：善良遇上恶毒依旧善良，恶毒遇上善良益发恶毒。黄河中反射出的万束光线，犹如乱箭穿心……你曾在营中挥毫：“还我河山。”你向侵略者讨要的，首先便是“河”，在你心中，是否“河”比“山”重？黄河途经你故乡时咳嗽一声，于是，河南之河让汤阴泡汤。你入世之初乘坐的那个木盆，竟成了命运之船。你生于“黄泛”，死于“风波”，你的一生都同“水”相关。有幽幽二胡曲起自夜的遥深处，像怨妇哭诉，一路哽咽，凄凄楚楚，但符合国情，民乐《江河水》遂成名曲……岳王坟前，秦桧跪着，膝盖可曾酸痛？他可曾理会春夏秋冬男女老少的斥骂？而你睡着，西湖梦柳浪闻莺，可有八千里路芳草鲜花？ 肯于为良知执言的，只有暴死的良知；能够给邪恶张目的，还是活着的邪恶。莫以为前朝才有怪胎，罪恶并非偶然的宫外孕。我总梦见影影绰绰的亭上，有蚊虫剔牙，有苍蝇打嗝。醒来不由惊问：风波亭在哪？它是一颗悬于神州大梁的苦胆，让有志有为的卧薪者品尝，明目明心，以认清忠奸。看历史要细心，看现实要耐心。同为军人，29岁的项羽自杀了，39岁的岳飞被杀了。岳元帅，请原谅我高攀，我与你都有为诗之好，而且我们的理想也大致相同，概括起来就是你说过的那五个字：“收拾旧山河！”被别人侵占和被自己污染的山河，都须重新整理。哦！你名字的背面是民族的疮疤，你名字的正面是历史的勋章。(有删改)[赏析]　岳飞是我们的民族英雄，他“精忠报国”的爱国精神、为“收拾旧山河”的不懈努力，是我们的精神财富。但他“忠君”的思想，使他“精忠报国”的实现，只能寄托于某一个人。所以他的悲剧是历史的悲剧，作者在对岳飞表达深深敬意的同时，也带有几分惋惜。