江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第十一专题 扬州慢导学案（无答案）苏教版选修《唐诗宋词选读》 2页

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 扬州慢 学习目标：1、理解宋词婉约派风格特点：情景交融、低沉伤感、讲究和谐　　            2、掌握虚实结合写作方法　　            3、体味伤古怀今情感及“清冷”意境　　 学习重难点：抓词眼“空城”，分析景物“清冷”特点，体味《黍离之悲》感情　　 学习过程　　 学生活动部分　　个性学习部分　　 【课前预习】　　1、了解作者及本文的写作背景（见《非常学案》P90）　　2、“慢”指慢曲，依曲调舒缓的慢曲填写词，一般比较长，同长调一样在91字以上。　　【整体感知，研习文本】　　1、学生结合注释，自由朗读词作。     　　2、指导学生诵读（字音、节奏、情感）。　　一、学习小序　　1、词前小序交待了什么内容？　　　　 　2、小序中有一句话告诉了我们这首词的感情基调，你找到这一句了吗？　　　 　　 　二、赏析词作　　1、扬州在隋、唐、北宋期间曾经是著名的繁华之地，词人眼前的扬州城又是怎样的呢？上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点？　　　 　2、“空城”之“空”表现在哪里？找出相关的诗句并作简要的分析。　　　 　　 　3、下阕中，词人想象唐朝的杜牧来到扬州，他会是什么感受？为什么？　　　 　4、今日的扬州令姜夔悲从中来，那么昔日的扬州又是怎样的呢？请从上阕中找出一个与“空城”相对应的词，概括昔日扬州的特点。　　 　　 　　 　 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。5、除此之外，还有哪些词句写到昔日的扬州？这些词句写出了昔日扬州怎样的特点？　　　 　　 　6、词人写昔日的扬州与眼前的扬州运用了什么表现手法？　　　 　　 　三、精讲点拨　　1、过春风十里，尽荠麦青青。　　　 　　 　2、“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。”　　　 　　 　　 　3、“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”　　　　 　4、“念桥边红药，年年知为谁生？”　　　 　　 　　 　　 　　 　当堂检测　　阅读下面这首宋词，回答问题。　　        忆秦娥·邯郸道上望丛台有感    曾觌　　风萧瑟，邯郸古道伤行客。伤行客，。繁华一瞬，不堪思忆。　　丛台歌舞无消息，金尊玉管空尘迹。空尘迹。连天衰草，暮云凝碧。　　1、 请分析“繁华一瞬，不堪思忆”在结构上的作用。　　　 　2、这首词最突出的表现手法是什么？请结合全词简要分析。　　 　　　 　课后作业：完成《非常学案》相关内容　　　 　课后总结：