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- 2023-04-09 14:30:18 发布
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燕歌行课题：《燕歌行》 学习目标：1．了解边塞诗的特点和风格。
2．深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。
3．赏析本诗的艺术技巧。 学习重难点：1．深入理解本诗的情感。2．赏析艺术技巧。 学习过程 学生活动部分 个性学习部分 导入：盛唐诗歌题材丰富，其中山水诗、边塞诗占的比重较大，今天我们学习一首边塞诗——《燕歌行》。 一、边塞诗派的产生及其特点 1．唐代国力强盛，疆域广阔，边事增加，战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。 2．盛唐边塞诗派的代表作家是高适、岑参，还有王昌龄、王之涣等众多作家。边塞诗的内容主要是：反映边塞战争生活的艰苦和军旅生活的种种体验，以及征人、思妇的离愁别绪；抒发为国立功的豪情壮志和不满现实的情绪；描写边塞风光、异域风情。 3．边塞诗的艺术特点：诗歌的格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美。 预习练习
给下列加点的字注音。
燕歌 旌旆 逶迤 功勋 碣石 塞草腓 玉箸 蓟北 二、朗读诗歌，体会情感。 三、鉴赏诗歌 1.朗读诗文，划分诗节：
全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程： 第一段八句写 第二段八句写 第三段八句写 第四段四句写 2.通过关键词句分析赏读诗文： （1）“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”分别写哪种人？什么手法？表达什么情感？
学生活动部分 个性学习部分 装订线 （2）“大漠穷秋塞草腓，孤城落日”两句景物描写的作用？
（3）“边庭飘摇那可度，绝域苍茫更何有。”表现出什么？ （4）“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。”表现出什么？ （5）如何理解“岂顾勋”？ （6）最末二句，诗人深为感慨道：“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！”提到李将军有何用意？
三、当堂检测 “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”分别写哪种人？什么手法？表达什么情感？ 课后作业：背诵燕歌行 课后总结：
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