高中语文梦游天姥吟留别学案2无答案苏教版选修唐诗宋词蚜 学案 4页

订线　　梦游天姥吟留别课题：梦游天姥吟留别　　　学习目标：　　1、了解李白生平，理清诗歌脉络，复述诗歌大意。　　2、鉴赏梦境，品评名句，感悟诗人的傲岸情怀。　　3、掌握想象夸张的艺术手法，感受李白的浪漫主义诗风。　　学习重难点：　　重点：立足主要意象，发挥想象，缘景明情，理解主题。　　难点：着眼整个梦境，置身诗境，把握手法，感知风格。　　学习过程　　学生活动部分　　个性学习部分　　走进教材　　一、走进作者（见《非常学案》27页）　　二、了解背景（见《非常学案》27页）　　三、熟悉体裁　　1.古体诗和吟　　旧诗分“古体”和“近体”，始于唐朝。唐人把当时新出现的格律诗称为近体诗，把产生于唐以前较少格律限制的称为古体诗。后来人们袭用唐人的说法。　　古体诗，又称古诗、古风，多数通篇是五言句或七言句，也有以五言句或七言句为主而杂有长短句的；平仄没有严格的限定，体现自由的抑扬韵律；用韵比较自由，可以一韵到底，也可以换韵。篇幅一般较长，容量也较大。　　吟，诗体名，歌行体当中的一种。内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。　　　 　 2.送别诗　　送别诗，是抒发诗人离别之情的诗歌。在感伤之外，往往还有其他寄寓：或用以激励劝勉，或用以抒发友情，或用于寄托诗人自己的理想抱负。诗歌题目通常使用了“赠、送、别、留”等字眼。送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同僚之别，甚至写匆匆过客之别。送别诗中常见的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等。常用的手法是直抒胸臆或借景抒情。说到艺术风格，有的豪放旷达，有的委婉含蓄，有的词浅情深。　　四、掌握表现手法　　1.浪漫主义　　文学艺术的一种创作方法。它按照人们的愿望、理想或幻想的样子去反映现实生活，常用丰富的想象和夸张的手法塑造人物形象，描写事物和环境。　　2.想象　　诗凭借艺术形象来表情达意。形象的塑造离不开想象。想象是一　　　 　 学生活动部分　　个性学习部分　　装订线　　种特殊的思维方式，是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。想象具有怎样的特征呢？古人说：“精骛八极，心游万仞”，这些话正好概括了诗歌想象的特征。它说明诗人在进行艺术创造时，思维十分活跃，想象范围无限辽阔，可以把已有的事物、将有的事物乃至没有的事物都调进他的艺术作品中，不受过去、现在、未来，天上、地下、人间的时空限制。　　【自主学习】　　1.请给以下加点字词注音。　　　 　　 　 天姥（）瀛（）洲剡（）溪渌（）水　　谢公屐（）殷（）岩泉栗（）深林水澹澹（）　　石扉（）訇（）然鸾（）回车惟觉（）时之枕席　　2.请解释下列句中加点字词的意义。　　烟涛微茫信难求（）越人语天姥（）　　云霞明灭或可睹（）势拔五岳掩赤城（）　　对此欲倒东南倾（）我欲因之梦吴越（）　　脚著谢公屐（）迷花倚石忽已暝（）　　熊咆龙吟殷岩泉（）栗深林兮惊层巅（）　　云青青兮欲雨（）訇然中开（）　　虎鼓瑟兮鸾回车（）惟觉时之枕席（）　　失向来之烟霞（）古来万事东流水（）　　安能摧眉折腰事权贵（）　　3.诵读全诗　　当堂检测：文学常识填空。　　(1)李白，字太白，别号________。唐代最伟大的________诗人，人称“________”，代表作有《蜀道难》《行路难》《静夜思》《早发白帝城》等。他与杜甫齐名，人称“________”，韩愈称赞他们说：“__________________________。”　　(2)“脚著谢公屐”中的“谢公”指的是________。他是________朝时的著名山水诗人，“池塘生春草，园柳变鸣禽”是他的诗歌名句。李白的另一首诗中的“中间小谢又清发”这里的“小谢”是指南朝诗人________。　　　 　课后作业：结合《非常学案》28页诵读领悟诗歌　　　 　课后总结