语文课时跟踪检测二十四含解析粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜 试题 4页

课时跟踪检测（二十四）1．阅读下面这首散曲，然后回答问题。[正宫·塞鸿秋]浔阳即景周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀[注]；江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。[注]　淀：即蓝靛，蓝色染料。(1)下面对作品的理解和赏析，不恰当的两项是(　　)A．这首元散曲写浔阳的景色，一句一景，将一些典型的景物整齐地组织在一起，用所谓意象叠加的技法，直叙景物，不加评议，纯用形象来感动读者，征服读者。B．从写景的顺序看：一二句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三四句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五六句从前四句的傍晚转到白天，由地面转到天空。C．从动静的角度看：写江、山的雄伟，写江帆的迅疾、山泉的飞流，都各自描摹得动中有静，静中有动。D．五六句写云和月明灭之变，是整个画面的背景。傍晚，云气漂浮，旋变为露气，笼罩在江面低空，这是暗；晚霞在天边消失，初月冉冉升起，仿佛是一把半圆团扇，这是明。E．结句写北塞鸿雁到来，点名秋季时令，使人想到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的苍莽雄浑境界。解析：选BC　B项，“五六句从前四句的傍晚转到白天”错，应该是五六两句从前四句的白天转到傍晚。C项，“都各自描摹得动中有静，静中有动”错，一、二两句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。(2)这首散曲运用了三种修辞手法，试简要分析。答：参考答案：①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。 2．阅读下面这首元曲，然后回答问题。[双调·蟾宫曲]问人间谁是英雄阿鲁威问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。(1)下面对作品的理解和赏析，不恰当的两项是(　　)A．作者以设问开卷，分层次地叙述了三国人物的英雄业绩，最后以概括作结，全篇有分有总，首尾相应。B．“多应借得，赤壁东风”，颂扬了诸葛亮在赤壁之战中巧借东风，火烧赤壁的胜利，只是“多应”二字暗含着说他赢得比较侥幸。C．作者大量用典，通过对三国英雄人物的描绘和对比，表达了自己追慕古贤，意欲建功立业的宏图伟愿。D．这是一首非常出色的小令，作者以大开大合之笔，再现了三国人物的历史风采，歌颂了他们的英雄业绩。E．这首元曲风格雄健、高昂，大有苏轼《念奴娇•赤壁怀古》的遗风，而又没有“人生如梦”的悲伤感叹。解析：选BC　B项，这句说的是孙权而不是诸葛亮；C项，从全曲内容和作者的写作意图上看，全曲是对历史人物的追慕，有描绘而无“对比”。(2)本曲首句很有特色，请简析其表达效果。答：参考答案：本曲首句以大气磅礴的设问开卷，引发读者怀古思今的无限遐思和对英雄的向往，奠定了全曲雄浑、豪迈、激昂的情感基调。3．阅读下面这首元曲，然后回答问题。[中吕·山坡羊]潼关怀古 张养浩峰峦如聚，波涛如怒。山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦！亡，百姓苦！(1)下面对作品的理解和赏析，不恰当的两项是(　　)A．起句“峰峦如聚”写静景，“波涛如怒”写动景，由静到动，写山川的壮美，赋予它强烈的感情，使人心灵震撼。B．“山河表里潼关路”，突出写潼关的险要。暗示潼关为历代兵家必争之地，也由此引发了下文的感慨。C．“望西都，意踌躇”，写作者驻马远望，昔日的奢华早已灰飞烟灭不复存，只剩下一片残垣断壁的衰败景象，不禁令诗人踌躇伤心。D．“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”总写作者沉痛的感慨：历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。表现了作者深切的人文情怀。E．在写法上，作者采用的是层层深入的方式，由怀古而写景，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论三者完美结合。解析：选AE　A项，“‘峰峦如聚’写静景”错，山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感；E项，“由怀古而写景”错，应为“由写景而怀古”。(2)作者为什么会从“潼关路”联想到朝代兴亡？试简要分析。答：参考答案：潼关，地势险要，扼守“西都”要道，为兵家必争之地，关系着关中建都的那些封建王朝的兴亡。因此，当诗人在“潼关路”上望“西都”的时候，自然就想到朝代的兴亡了。二、语言表达 4．仿照所给示例，在横线处另写两句话，要求内容贴切，意思连贯，句式与示例大体相同。阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此把人类创造的精神财富“占为己有”。写作是　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。信仰是，。这是人生不可缺少的三种交谈，而这三种交谈都是在独处中进行的。参考答案：与自己的灵魂交谈　借此把外在的生命经历变成内在的心灵财富　与心中的上帝交谈　借此积聚“天上的财富”5．请仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。(1)给漫画拟一个标题：(2)指出漫画的寓意：解析：回答本题，首先要读懂漫画。漫画的画面是一个钟表，其中时针是一个人的形象，其背后的分针是一把刀刃朝着这个人的后背的刀。显然，这幅漫画意在告诉人们时间(生命)和人的关系，尤其是人(时针)后的那把可怕的刀(分针)，警示人们要珍惜时间，若不防备，就会被岁月杀戮。参考答案：(1)岁月如刀(2)漫画警示人们要珍惜时间(生命)。