学习历史的好方法 5页

学习历史的好方法学习历史的方法篇一培育学习历史的兴趣。有些同学历史没学好主要是因为对历史没有兴趣，误认为学历史就得死记硬背，就得大量地背时间、人物、地点、事件等。其实这是误会，历史中的重要人物、地点、时间等当然要背了，但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死记硬背，背的效果截然相反。对学习历史有兴趣的人就会主动地去背，理解着去背，就能把握历史学习的要求。在我们生活中，人们谈论的很多事情经常和历史有关，可能是古代，也可能是近代史或现代史，只要我们留心把它和书本的东西结合起来，就能对学习历史产生兴趣。2学会把握历史课的主要内容。历史的学习是有规律的，每一个重要的历史事件都有其发生的地点、时间、人物、情节和作用。把握了这些基本点就把握了一个历史事件的主要内容，也就把握了事件的来龙去脉。3建立历史学问的网络体系。同学们学历史是一课一课地学的，学的往往是一些单独的历史事件，学完一个单元或一本教材之后，它就是一段很完整的历史，这时就可以依据教材的内容去进行归纳整理，形成历史学问的网络体系，以便逐步达到历史学问的融会贯穿，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也是很重要的。4学会历史的分析方法。5 我们学习历史，目的不仅是把握历史学问、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史事件动身，用历史的观点分析问题、解决问题，就能从错综复杂的历史变化中看到历史发展的规律，看到历史发展的必要性。5学问要经常运用。社会在发展，历史在前进，我们已经处于21世纪初期，历史不会重演，但是，历史发展中也会出现许多相似的事件。在我们的生活中总会听到这样或那样的社会发展的信息。我们要用已有的历史学问去分析、评价这些新的历史时间，做到学以致用，这样不仅会强化自己的基础学问，提高自己解决问题的能力，同时也会不断提高自己学习历史的兴趣。6做好笔记，擅长总结。我们在学习中要做好课堂笔记，笔记要记得简明扼要、重点突出，能把与整个历史时间有关的因素都勾画出来，这样就可以帮助我们理解，消化学问。7.科学地应对历史考试。在中学学习期间，无论是期中考试还是期末考试，都不要孤立地去背学问点，而要用发展的观点、联系的观点，把学过的学问串联起来，融会贯穿，既要记住重要历史事件的相关重要学问点，也要在头脑中形成一个完整的历史发展的脉络。学习历史的方法篇二培育学习历史的兴趣。5 有些同学历史没学好主要是因为对历史没有兴趣，误认为学历史就得死记硬背，就得大量地背时间、人物、地点、事件等。其实这是误会，历史中的重要人物、地点、时间等当然要背了，但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死记硬背，背的效果截然相反。对学习历史有兴趣的人就会主动地去背，理解着去背，就能把握历史学习的要求。在我们生活中，人们谈论的很多事情经常和历史有关，可能是古代，也可能是近代史或现代史，只要我们留心把它和书本的东西结合起来，就能对学习历史产生兴趣。2学会把握历史课的主要内容。历史的学习是有规律的，每一个重要的历史事件都有其发生的地点、时间、人物、情节和作用。把握了这些基本点就把握了一个历史事件的主要内容，也就把握了事件的来龙去脉。3建立历史学问的网络体系。同学们学历史是一课一课地学的，学的往往是一些单独的历史事件，学完一个单元或一本教材之后，它就是一段很完整的历史，这时就可以依据教材的内容去进行归纳整理，形成历史学问的网络体系，以便逐步达到历史学问的融会贯穿，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也是很重要的。4学会历史的分析方法。我们学习历史，目的不仅是把握历史学问、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史事件动身，用历史的观点分析问题、解决问题，就能从错综复杂的历史变化中看到历史发展的规律，看到历史发展的必要性。5学问要经常运用。5 社会在发展，历史在前进，我们已经处于21世纪初期，历史不会重演，但是，历史发展中也会出现许多相似的事件。在我们的生活中总会听到这样或那样的社会发展的信息。我们要用已有的历史学问去分析、评价这些新的历史时间，做到学以致用，这样不仅会强化自己的基础学问，提高自己解决问题的能力，同时也会不断提高自己学习历史的兴趣。6做好笔记，擅长总结。我们在学习中要做好课堂笔记，笔记要记得简明扼要、重点突出，能把与整个历史时间有关的因素都勾画出来，这样就可以帮助我们理解，消化学问。7.科学地应对历史考试。在中学学习期间，无论是期中考试还是期末考试，都不要孤立地去背学问点，而要用发展的观点、联系的观点，把学过的学问串联起来，融会贯穿，既要记住重要历史事件的相关重要学问点，也要在头脑中形成一个完整的历史发展的脉络。学习历史的方法篇三第一，吃透考试的要求。对考试的内容、范围、能力要求有一个清晰的熟悉。第二，认真看课本。在考试前，特殊是高考前要认真地看课本。许多优秀考生，他们不仅看一遍课本，有的还要看三、四遍，每遍有每遍的感受。看得遍数多了，吃透了课本，就能更牢靠地把握基础学问，运用起来就会更加娴熟。第三，融会贯穿。在复习的过程中要把课本学问贯穿起来。为了融会贯穿，使繁杂的学问变成简化的学问，最好能用图表来表示，使这些学问看起来一目了然，便于记忆，运用。这样就能在头脑中形成历史学问的网络系统。5 第四，培育分析、综合与解决问题的能力。学习历史是古为今用，因此，要擅长用历史的观点来看待社会中的重大事件、国内外发生的重要热点及焦点问题。通过运用，就会把学问学活、学通，在考试时就回得心应手。猜你感兴趣：5