多角度提高学生学习历史的兴趣 3页

多角度提高学生学习历史的兴趣随着新课程改革的进一步深入，历史学科成绩在中考中所占的分值越来越高。历史知识内容多，头绪乱，这就需要教师在平时教学中丰富教学内容，多角度提高学生学习历史的兴趣，激发学生学习历史的潜能。本文将列举几种提高学习兴趣的方法，希望对读者有所帮助。一、制定年代尺“兴趣是最好的老师”，利用简单的数字，可以引起学生的兴趣，增强学生记忆，如中国近代史复习：按时间的先后顺序记忆历史重大事件和事件的影响。教师可以从年代尺中总结划分两个时期：旧民主主义革命时期，落后挨打。四次战争与抗争。近代化的起步，四次运动，向西方学习技术到学习政治制度，再到学习西方思想文化，层层深入。这种从时间点上引发重大事件的线索复习法，以点带面的链接，知识梳理，有利于加深学生对所学知识的巩固。二、编写姓名第3页共3页 历史上曾有许多人的姓名与时代同步。教师可以根据班内学生的姓氏编一些假名，让学生根据内容联想历史知识，按时间的先后顺序排列，并说出理由，也会引起学生极高的兴趣。例如在八年级历史复习中，我编写以下姓名：李禁烟，黄洋务，邓上书，魏变法，雷辛亥，冯明主，周北伐，郑建军，陈飞夺，杜抗日，孙解放，张建国，柯援朝，吴，唐集体，钱跃进，何，蒋承包，王开放，向飞天。三、排列歌曲什么时代唱什么歌。教师根据学生熟悉的历史歌曲排列引发对历史知识的记忆。如《走进新时代》、《东方红》、《义勇军进行曲》、《社会主义好》、《游击队队歌》、《春天的故事》、《保卫黄河》、《没有共产党就没有新中国》、《大刀向鬼子头上砍去》、《松花江上》、《十送红军》、《好日子》等。先打乱顺序，再让学生按歌曲创作时间先后顺序排列，以加强联想记忆历史知识。四、列举地点法历史上的重大事件是在一个特定的地点发生的。历史是众所周知的事实，因此列举地点联想记忆历史事件及其意义，也会引发学生极高的兴趣。在复习中国近代史时列举革命老区，就是一场中国革命的记忆。如：上海、井冈山、遵义、吴起镇、会宁、西安、卢沟桥、东北、平型关、台儿庄、延安、大别山、北京等。五、诗词记忆法历史上许多重大事件后，都有文人写下著名的诗句。一代伟人在历史过程中写下了很多优秀诗篇，在教学中列举诗词让学生按事件发生的先后顺序排列，既轻松快乐，又有利于学生对知识的积累。如：军叫工农革命，旗号镰刀斧头；秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动；更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜；俱往矣，数风流人物还看今朝；钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。雄鸡一唱天下白，万方乐奏有于阗。第3页共3页 除了以上列举的方法外，还有人物记忆法，时间标志记忆法等，这些都能有效地提高学生学习历史的兴趣。“最有价值的知识是关于学习方法的知识”，学生有了浓厚的学习兴趣，提高中考历史开卷考试成绩，自然就水到渠成了。（作者单位：湖北省房县土城中学）第3页共3页