《推荐幼儿园教案》大班语言优秀教案《儿歌比尾巴》 . 2页

　　大班语言优秀教案《儿歌比尾巴》　　一、活动目的：　　1、让幼儿在活动中比较不同动物的尾巴特征。　　2、对问答式的儿歌感兴趣，并能尝试仿编儿歌。　　二、活动准备：　　1、《比尾巴》教学课件　　2、各种动物图片若干。　　三、活动过程：　　（一）、教师以"动物比尾巴"引入活动，激发幼儿兴趣：　　今天森林里来了许多动物，我们来看看，他们都是谁？（播放课件）这些动物聚在一起做什么呢？原来是要参加"比尾巴"的比赛。　　（二）比赛分两场，请小朋友当评委。　　1、第一场比赛：（播放课件）教师先出示小猴、兔子、松鼠，引导幼儿观察它们尾巴的特点。　　（1）引导评委说说评选结果，（播放课件）将相应的字贴到动物身上。（长、短、像把伞）　　（2）将第一场评选结果编成一段儿歌，教师提问，幼儿回答。　　2、第二场比赛：（播放课件）　　（1）分别出示三种动物的尾巴，引导幼儿猜猜是什么动物？（公鸡、鸭子、孔雀）　　（2）教师引导幼儿观察三种动物尾巴的特征。　　（3）（播放课件）将相应的汉字贴在动物身上。（弯、扁、最好看）　　（4）将第二场评选结果编者按成一段儿歌，教师提问，幼儿回答。 　　（三）引导幼儿将两小段儿歌合起来形成一首完整的《尾巴歌》，（播放课件），让幼儿边看图片边念儿歌。（知道这是一种问答式的儿歌）　　（四）尝试仿编儿歌。　　分组仿编　　（1）提供动物图片，引导幼儿根据动物尾巴的特征进行仿编。　　（2）帮动物找尾巴，引导幼儿找好后根据尾巴特征进行仿编。　　规则：仿编时可以根据尾巴的大小、长短、粗细，像什么等进行仿编。　　（3）交流各组仿编的儿歌。活动廷伸：引导幼儿尝试仿编动物的耳朵、嘴巴。[*AT*]2E4A89F6874F43348B2EEE5AFBC36542