幼儿园中班班育儿知识,附中班幼儿游戏 5页

幼儿园中班班育儿知识，附中班幼儿游戏（含手指、音乐、中班体育游戏）【家长应该怎么做？】幼儿园中班的孩子特点一：活泼好动。家长育儿知识方法：多陪孩子参加户外活动，做一些亲子游戏。不要因为工作忙，而忽略孩子心理上的需求，双休日多陪孩子出去玩玩看看，有助于孩子的性格发展。幼儿园中班的孩子特点二：喜欢提问，十万个为什么？家长育儿知识方法：一定不要扼杀孩子的好奇心，家长要有耐心。和孩子一起去探讨问题，让孩子多多思考问题。幼儿园中班的孩子特点三：口语发展迅速。家长育儿知识方法：在孩子年龄较小的时候，家长会对孩子说“喝水水”等叠词，对于这个年龄的孩子，不能再使用这些词，有利于孩子的正确的发音。幼儿园中班的孩子特点三：辨别是非力增强。家长育儿知识方法：家长必须做好表率，因为自己的一言一行，孩子都能够判断是否正确。家长是孩子的镜子，要树立正确的道德榜样。同时家长要和老师做好沟通，这样才能更加全面充分的了解孩子。【中班幼儿园-老师应该怎么做？】发现孩子自信心不足幼儿园中班上课表现：上课举手少，发言不积极，育儿对策：幼儿园老师要做到一视同仁，孩子发言后，一定要鼓励为主。幼儿园中班上课表现：注意力涣散育儿对策：中班老师可以通过用一些拍手的方式，让孩子集中注意力。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished 幼儿园中班上课表现：游戏中发现，容易退让，放弃主见、顺从他人。育儿对策：平时可以给家长一些建议，不要包办孩子的一切，多带孩子多参与户外活动，开阔视野，多沟通，性格也会变得开朗。平时孩子如果提出建议，不要驳斥孩子，听听他是这么说。小事让他自己做主。幼儿园中班上课表现：游戏中发现，不愿做领导者，喜欢选择最为容易完成的任务。育儿对策：对于缺乏挑战、不够自信的孩子，幼儿园中班的老师应该在分配任务的时候，就有意识的轮换，并且在孩子完成后，给予鼓励和表扬，让其他孩子说说他完成的怎么样。【中班幼儿游戏-体育游戏】1．中班幼儿游戏：《坐传球》游戏目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。②体会合作游戏的快乐。游戏准备：将椅子摆成一列，大球一个游戏规则：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。　　2．中班幼儿游戏：《坐滚球》游戏目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。游戏准备：将椅子摆成一列，小球一个。游戏：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。游戏可以反复进行。　　建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。　　3．中班幼儿游戏：《坐踢球》游戏目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。游戏准备：将椅子摆成一圈，大球一个。游戏规则：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏可以分组进行。　　建议：　　①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。　　②officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished 参加游戏的幼儿以六至十人为宜。5．中班幼儿游戏：《肘传球比赛》游戏目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。②培养合作精神。游戏准备：椅子，球，球筐。游戏规则：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。【中班手指游戏】1、一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)　　两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)　　三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)　　四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)　　五个手指拍拍拍(两个手对拍)　　五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)　　几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)　　　　2、小手拍拍　　小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）　　手指伸出来，（伸出你的食指）　　眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）　　眼睛在这里，（指你的眼睛）　　用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）　　灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。　　　　3、大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），　　小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）　　爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）　　耳朵听听（捏捏耳朵）　　眼睛看看（点点眼睛）　　鼻子闻闻（点点鼻子）　　嘴巴尝尝（点点嘴巴）　　咯吱一下officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished （停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）　　　　4、黄老先生有块地　　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。　　他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，　　唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。　　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。　　他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，　　嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。　　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。　　他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，　　咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。　　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。　　他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，　　汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。　　　　5、爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）　　爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）　　个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）　　哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）　　个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）　【中班音乐游戏-战胜大灰狼】1、在音乐伴奏下，“小白兔”和“兔妈妈”到草地上玩。（活动开始）第一遍音乐：幼儿扮演小白兔跟“兔妈妈”边自由表演动作边学唱歌曲。（重复第一遍音乐数遍）第二遍音乐：“小白兔”跳到草地上随音乐节奏“吃青草”、“采蘑菇”、“做游戏”。（重复第二遍音乐数遍）第三遍音乐：“老狼”随音乐来到草地上，“小白兔”迅速逃跑、躲闪。（重复第三遍音乐数遍）教师扮演老狼，不捉住“小白兔”。教师带领幼儿游戏的同时，提醒幼儿感受不同音乐并表现动作。2、“兔妈妈”表扬“小兔子”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished ，提出刚才游戏时出现的问题,（既遵守游戏规则）以及再出外游玩的要求。（如果遇到大灰狼怎么办？）带幼儿第二遍游戏。教师扮演老狼，捉住“小白兔”。3、鼓励幼儿想办法救小同伴,激发幼儿团结精神，并表现成功的喜悦。4、和“兔妈妈”一起唱歌，回家。（活动结束）officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished