2020_2021学年高中语文第二单元唐诗之旅下第11课咏物诗四首课件粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜202103271202.ppt 28页

顾况(约727－约820)，唐诗人。字逋翁，海盐(今属浙江)人。唐肃宗至德二载(757)登进士第，曾为校书郎、著作佐郎，贞元初，因作诗嘲讽权贵，贬为饶州司户。曾至崂山受道箓，后传其隐居于茅山，自号华阳真逸。顾况性诙谐，诗名较著。他重视文学的社会作用，认为诗歌“信无逃于声教，岂徒文采之丽耶”，其诗多以揭露现实黑暗为主，如《公子行》。有《华阳集》。第11课咏物诗四首 韩愈(768－824)，唐代文学家、哲学家。字退之，河阳(今河南孟州)人。自称郡望昌黎(今属河北)，后人称为“韩昌黎”。幼孤，由兄嫂抚养。贞元八年(792)登进士第。历任宣武军董晋、武宁军张建封二幕府节度推官，十八年授四门博士，迁监察御史；因得罪当权者，贬为阳山(今属广东)县令。元和元年(806)召为国子博士。后曾任都官员外郎、史馆修撰等职。元和十二年(817)，从裴度征淮西有功，迁刑部侍郎。十四年，因上书谏宪宗迎佛骨事，贬为潮州刺史。穆宗即位，召为国子祭酒。后历任兵部侍郎、京兆尹、吏部侍郎。长庆四年(824)十二月卒于长安寓所。谥号“文”，人称“韩吏部”“韩文公”。 韩愈以诗文著称，其诗长于铺陈，好发议论，以古文章法句式入诗，即“以文为诗”，风格奇崛雄伟，时有怪诞、滞涩，与孟郊齐名，为“韩孟诗派”的主要代表。他是中唐“古文运动”的领袖，与柳宗元齐名，人称“韩柳”，为“唐宋八大家”之首，苏轼称赞他“文起八代之衰，而道济天下之溺”(《潮州韩文公庙碑》)，对后世有巨大影响。有《昌黎先生集》。 刘禹锡(772－842)，唐文学家、哲学家。字梦得，洛阳(今属河南)人。贞元九年(793)登进士第，又登博学宏词科，授太子校书，迁监察御史。曾与柳宗元等参加王叔文集团革新活动，失败后贬为朗州(今湖南常德)司马，后历任连州、夔州、和州刺史。入朝为礼部郎中，复出为苏州、汝州、同州刺史。又为太子宾客，分司东都，世称刘宾客。官终校检礼部尚书。刘禹锡与白居易齐名，自称为“诗豪”，世称“刘白”。其诗简捷明快，风情俊爽，格律精切。仿民歌而作的《竹枝词》，在唐诗中别具一格，影响较大。有《刘梦得文集》。 《子规》借咏子规，抒发了诗人对历代遭受苦难、蒙受冤屈而死之人的深深同情和对黑暗社会的不满。此诗是顾况在揭露朝政弊端、反映民生疾苦创作主张的指导下写成的。《葡萄》这首诗是诗人于元和元年(806)五月在江陵(今属湖北)写给他的好朋友张署的，原诗题为“题张十一旅舍三咏”，此诗为其中之一。诗人于贞元十九年(803)十二月被贬阳山县，当时张署亦被贬至临武(今属湖南)。元和元年二人遇赦同赴江陵待命。这首《葡萄》就是在这一时期所作，作者借“葡萄”表明希望得到扶持提携的心愿。 《赏牡丹》是一首花王牡丹的赞歌。唐代自武则天以后，牡丹逐渐受世人所爱，而原来盛行的芍药等渐渐衰落。《爱莲说》中有“自李唐来，世人甚爱牡丹”的说法，《唐国史补》中也有“京城贵游，尚牡丹三十余年矣。每春暮车马若狂，以不耽玩为耻”的记载。这首诗就是在这种情况下写成的。《小松》诗人由于“帝里无相识”，以致屡试不中，一生潦倒，因此颇感苦闷，写下此诗，表达了自己被埋没于深草的不平。 咏　物　诗咏物诗作为一种诗体，源远流长。《诗经·周南》首篇即以“雎鸠”托兴，《楚辞·离骚》抒志于“兰芷”，寄情于“荃蕙”。到了西汉和魏晋六朝，出现了以物命题的诗。当诗歌发展到唐代达到高峰后，咏物诗也随之丰富起来，蔚为大观。咏物诗通过描写客观的“物”，细致刻画其外在形态或表现其内在精神品质，借以抒怀兴感，托物言志。 咏物诗具有以下特点：1．形似。写出了所咏之物的形态、色泽特征，或写出其所处环境。2．神似。由物到人，由实到虚，写出了精神品格。3．托物言志的表现手法。常用比喻、象征、拟人、对比的手法来表现。4．描写方法既有正面描写，也常用侧面烘托的手法。 yuānpòzhuójīngsháofúqúhāo 如果变化，即死后化为某种物体多少，此处偏指多附着，这里指栖息长满还再，重新如果想要 添加竹条比喻葡萄卷曲的藤蔓艳丽、妩媚指格调不高清雅洁净情韵一国中姿容最美的女子逐渐、一点一点地野草才，开始 1．杜宇冤亡积有时，________________。2．________________，莫辞添竹引龙须。3．庭前芍药妖无格，________________。4．唯有牡丹真国色，________________。5．________________，直待凌云始道高。年年啼血动人悲若欲满盘堆马乳池上芙蕖净少情花开时节动京城时人不识凌云木 一、阅读《子规》一诗，思考并回答问题。[赏形象]1．这首诗的抒情主人公是一个怎样的形象？提示：抒情主人公是一个对当时黑暗现实不满，对人世的不公平和不合理极度愤慨的形象。 [析技巧]2．这首诗运用了哪些手法？有何作用？结合全诗内容完成下面表格。手法作用用典①__________________________反问②__________________________③_____表面写鸟，实为托子规以抒情，将人间冤魂之多且无处消解的现实尽收笔了端。联想全诗先叙后议，由杜宇之冤魂联想历代之冤魂，寓意深刻。 [品语言]3．“杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲”中的“冤”字有何作用？如何理解这两句诗的含意？提示：“冤”字为下文做了铺垫和提示。“积”，指时间已过了很久。“啼血”，杜鹃的嘴是红色的，人多以其啼血所致。传说古蜀国国君杜宇冤死已经很久了，但他的魂魄所化的杜鹃鸟却长年啼叫，以致口中流血，令人闻而悲凄。 [悟情感]4．这首诗抒发了诗人怎样的情感？提示：此诗借咏子规抒发诗人对历代遭受苦难、蒙受冤屈而死之人的深深同情，以及对黑暗社会的不满。 咏物诗的鉴赏方法咏物诗通过各种象征性的物象描写来曲折地表现诗人的品格节操、思想感情。物象即诗人人格化了的描写对象。诗人就是通过塑造的物象来言志、言情和抒写心声的。因此，在鉴赏咏物诗时，可以采取以下的方法与步骤。(1)分析所咏之物的外在特征、环境特点、内在神韵和品格。 (2)联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。诗人常常把自己的情感寄寓于所咏之物的突出特点之中，“志”就在所咏之物的特点与诗人的“情”“志”的相通之处。(3)分析咏物诗的表达技巧。如托物言志、寄情于物、借物喻人、拟人、比喻、烘托和比兴等。 二、阅读《葡萄》一诗，思考并回答问题。[赏形象]5．“新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶”描写了怎样的景象？提示：描写了葡萄的新藤还没有完全覆盖住已枯死的老藤，有人就为了今后的丰收搭架理枝的景象。 [悟情感]6．这首诗借咏葡萄表达了诗人怎样的感情？提示：这首小诗表面写葡萄，实际是表达自己谪后的愿望，希望有人在此时能像对待葡萄藤一样对自己，为诗人伸一援手，添竹引须。 三、阅读《赏牡丹》一诗，思考并回答问题。[赏形象]7．本诗主要写了芍药、芙蕖和牡丹的什么特点？提示：主要写了芍药的“妖”、芙蕖的“净”和牡丹的“真国色”。 [品语言]8．请分析“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”一联中的“真国色”用字炼意的妙处。提示：“真国色”三字，力重千钧，掷地有声，加强语气，使牡丹的神韵毕现，雍容华贵，艳压群芳，如此高的评价才产生“动京城”的效应，顺势引出末句。 [析技巧]9．这首诗用一半的篇幅先写芍药和芙蕖，这是运用了什么表现手法？提示：衬托。诗人将芍药和芙蕖这两种花不如牡丹之处写出，以衬托牡丹的高贵富丽、令人喜爱。 四、阅读《小松》一诗，思考并回答问题。[赏形象]10．“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿”刻画了“小松”怎样的形象呢？提示：刻画了小松幼时生长在野草丛中，不为人注意，以及小松逐渐长大高出周围的蓬蒿的形象。 [品语言]11．你认为“自小刺头深草里”一句中哪个字用得巧妙？有何作用？提示：“刺”字用得巧妙。“刺”一字千钧，不但准确地勾勒出小松外形的特点，而且把小松坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神也活脱脱地勾画出来。一个“刺”字，显示出小松具有强大的生命力，它的“小”只是暂时的、相对的，随着时间的推进，它必然由小转大。 您好，谢谢观看！ [悟情感]12．咏物诗往往托物寄情，或托物言理，试分析《小松》寄寓了诗人什么样的情感。提示：《小松》托物讽喻，借松写人，寓意深长。小松的遭遇，正是诗人自身的写照。而世俗之人以身取人，目光短浅，趋炎附势。诗人以此诗抒发自己对不平社会的不满。