儿童心理评估的方法 16页

回忆儿童心理评估的定义：收集儿童的认知、情绪、行为、等发展特征的信息，以及探索影响儿童认知、情绪和行为的环境因素的综合过程。 儿童心理评估的目的⒈确定儿童问题的性质和原因，作出正式诊断⒉预测特定条件下的未来行为⒊为制定和评估治疗计划提供信息 一）儿童信息表内容：1、儿童当前问题及先前治疗有关的情况2、孕产史3、成长中的重要事情4、学习情况及其情况5、社会性发展和同伴关系等 二）摄入性晤谈 无结构晤谈的种类1、家庭晤谈2、与家长的晤谈3、与儿童的（单独）晤谈 晤谈的基本技巧1、专注于聆听2、具体的技巧3、建立和谐亲善的关系 在与儿童晤谈中治疗者应注意的事项∶⒈尽量创设宽松的环境，让孩子来决定谈话方式⒉语言和蔼、温暖，尽量使用而儿童容易理解的话语⒊不要提许多的试探询问的问题，应该依赖开放性的问题⒋允许孩子自由开放的表达思想⒌尊重孩子的言语或非言语表达，维护孩子的自尊。 三）观察1、对课堂行为观察的例子2、对亲子互动的观察 观察记录的途径：1．点滴记录：教师随机记录孩子在某一自然场景中表现出的有趣的、有意义的行为和语言，而这些点滴的记录同时也是幼儿个性发展、兴趣爱好、知识面广泛与否的真实写照，它可以以小见大。2．成长记录3．跟踪记录4．作品记录注意在自然的条件下进行的。 四）测验技术1、儿童行为观察表2、儿童行为评定量表3、儿童行为测查表4、本德——格式塔测验 五）其他评估技术1、绘画2、玩偶游戏3、讲故事4、棋盘游戏5、自由活动6、“我的故事” ’‘我的故事’‘技术是采用书写和绘画相结合的评估技术，通常应用于对儿童的自我、家庭、学校生活的评价。如下图所示∶ “我的故事” That‘sall!谢谢观赏