幼儿歌曲游戏《吹泡泡》优秀教案与教学反思 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿歌曲游戏《吹泡泡》优秀教案与教学反思　　一、教育目标　　1、熟悉歌曲,感应曲式及拍号。　　2、学唱歌曲，创意肢体造型。　　3、认识新节奏。　　二、活动重难点　　活动重点：学唱歌曲并感应曲式。　　活动难点：感应3∕4拍、4∕4拍的节奏。　　三、活动准备　　奥尔夫音乐VCD碟一张、呼啦圈（均与幼儿人数相等）、泡泡水和吹管各一个。　　四、队形　　大、小圆（顺时针、逆时针）　　五、活动过程　　(一)故事引入：春天来了，蝴蝶姑娘在天空中翩翩起舞，小兔子、大鸟和宝宝一起在草地上玩游戏，宝宝在玩吹泡泡游戏，泡泡慢慢变大、变大，一个一个飞满天。美丽极了。　　(二)吹泡泡游戏：观察与模仿　　1、吹泡泡---气的运用　　（1）一个大泡泡：气轻轻地吹出。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）许多小泡泡：气快快地吹出。　　2、幼儿谈谈：何时可看见泡泡？形状？颜色？重量？　　(三)感应曲式及拍号　　1、全体牵手围圈　　（1）前奏：音阶上下行／双手做呼应上下行之律动。　　（2）A段：拍手小跑唱歌。二句顺时钟，二句逆时钟。　　（3）B段：（渐强）大泡泡／牵手缓步后退，围成大圈。　　（渐弱）小泡泡／牵手缓步前走，围成小圈。　　（4）A段：同上A段。　　（5）间奏：身体随音效学泡泡飞高飞低，最后拍破。　　2、拍号感应　　（1）画拍感应　　（2）拍肢体节奏感应　　(四)肢体造型：甜甜圈游戏　　1、观察挂图泡泡造型：床、皇冠、耳环……　　2、道具组合造型：泡泡床、泡泡裙、泡泡帽子……　　3、幼儿创造：全体或小组／造型可渐大、破掉。　　（五）节奏练习　　1、分析B段：拍子与节奏／唱唱名旋律→画拍→音值长短。　　2、透过节奏线认识附点TU。　　3、介绍附点二分音符的念法和写法。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教案部分参考教师用书　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教