幼儿歌曲《小星星》即兴伴奏.doc 4页

第十二周教学时间：2015年月日星期课题幼儿歌曲《小星星》学习计划课时4授课人吕妍凌教学目标1学习用大调正三和弦I级和弦135里的1和5音，iv级146里的1和6音，v级和弦725里的7和5音为歌曲《小星星》伴奏并有感情地弹唱2通过用单音为歌曲即兴伴奏的学习和练习，掌握用大调正三和弦中的IIVV级和弦中的单音为歌曲伴奏3通过抽测和还课来了解和掌握学生练习情况教学重难点重点：掌握用单音为歌曲伴奏难点：熟练运用大调正三和弦的三个常用和弦的单音为歌曲即兴伴奏教具学具准备电子琴板书歌曲简谱教法学法小组合作学习法一对一教学法示范法检测法教学环节教学内容与教师活动 一：课前准备2分钟教师安排课时内容，明确目标强调电子琴房用电安全二：新课示范讲解1：示范弹唱歌曲《小星星》方法：1）教师示范弹奏，学生带着问题划拍视唱歌曲简谱。设问：这首歌曲的拍号是？歌曲中能用那些和弦的单音来编配伴奏？2）学生回答问题，教师引导学生通过思考，将已有知识基础上能编配的伴奏写在谱子上。请学生将编配的伴奏单音写在黑板的谱子上，教师和同学一起来订正。旋律中出现4音和6音时学生不知如何配，就空在那里。如下： 三：解决弹奏难点1）：本首歌曲出现4音，需要用大调正三和弦中的146来编配伴奏讲解IV级和弦1为了方便弹奏用转位6本首歌曲取和弦中的1/4音6441如：四：课堂探究式练习1）：学生尝试给《小星星》这首歌曲配上完整地伴奏，教师巡查一对一教学，抽两名同学将作业写在黑板上。2）：自主探究方法，鼓励学生将正确的伴奏运用到练习中，通过练习完整演奏《小星星》。教师隔15分钟巡查一次琴房，帮助学生解决重难点。五：抽查下课10分钟前集合，抽查2到3名学生，检查学生练习情况，抽2名弹的好的同学做示范，激励全体学生努力练琴 六：课堂小结每周只有4节课时间给大家练习，如果家里没有琴的同学要充分利用上课的练琴时间。教学反思