2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读习题：课时跟踪检测（九） 寄李儋元锡 左迁 4页

课时跟踪检测(九)寄李脩元锡左迁至蓝关示侄孙湘登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州一、基础巩固1.下列各项屮注音、字形有误的一项是()A.惊风乱颱(zhdn)圣明滁州哓关B.薜荔(bi)黯然衰朽贬谪C.瘴江(zhang)■李悔荒僻水龙头D.整饬(chi)芙蓉阻挠停滞2.下列各组诗句中使用了相同的修辞手法的一项是()A.①岭树重遮千里目，江流曲似九冋肠②吊彫分为千里雁，辞根散作九秋蓬B.①田园寥落干戈后，骨肉流离道路中②一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千C.①天台四万八千丈，对此欲倒东南倾②岭树重遮千里冃，江流曲似九回肠D.①羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关②烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯3.下列关于文学常识的表述，对应有误的一项是()［西汉辞赋家司马相如《上林赋》A汉赋，•I东汉辞赋家班固《两都赋》B.「古体诗近体诗杜甫于谦《兵车行》《石灰吟》c.宋词［豪放派苏轼婉约派柳永《水调歌头・明月儿时有》《雨霖铃・寒蝉凄切》杂剧马致远《汉宫秋》D.元曲散曲•套数睢景臣《高祖还乡》、小令张养浩《山坡羊•潼关怀古》4.补写出下列名篇名句的上句或下句。(1)身多疾病思田里，o(2),海天愁思正茫茫。(3)欲为圣明除弊事，。 (1)去年花里逢君别，。(2)岭树重遮千里目，o(3)—封朝奏九重天，o二、拓展阅读1.阅读下面一首诗，冋答文后问题。滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(1)诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一悄感的是哪个字？答：(2)后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境?答：2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。柳州榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。(1)通观全诗，是什么原因让诗人产生“春半如秋”的感觉？答.(2)诗中的“共”和“乱”用得精当，耐人寻味，请作简要分析。答：三、语言表达 1.阅读下面一段文字，找出四个关键词。杜甫是盛唐向中唐转折过程中出现的集大成的伟大诗人，对中唐及屮唐以后的文学影响深2.（山东高考）用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节tl和对联特点，不得重复使用短语。门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐答案1•选DD项，梯一挠。2.选AA项，都是比喻；B项，借代/对比；C项，夸张/比喻；D项，拟人/夸张。3.选B于谦是明代诗人而非唐代诗人。4.（1）邑有流亡愧俸钱（2）城上高楼接大荒（3）肯将衰朽惜残年（4）今日花开己一年（5）江流曲似九回肠（6）夕贬潮州路八千5・（1）喜爱之情。“怜”。（2）春潮、雨、野渡、舟自横。诗人通过这些意象，创设出一个孤寂、闲适的意境。6.（1）一是仲春时节，雨后榕叶落满庭院，让人错以为秋风扫落叶。二是自己被贬柳州，远离故乡，心中凄苦，虽是春FI却感觉如秋天一般。（2）“共”字说明“凄凄”Z感是双重的，是宦情的凄凄加羁思的凄凄，突出其分量Z沉重。“乱”字写出了诗人此时的心境，莺啼本无所谓“乱”，是听莺之人的心绪烦乱，所以才有“莺乱啼”的感受。7.柳宗元继承杜甫诗风8.解析：本题考查语言表达连贯的能力。“符合节日和对联特点”既是解题的要求，也是答题的线索。首先，根据节日特点，尝试着将提供的短语分成两组（初步分组，因为有的不太容易看出来是属于春节的还是属于端午节的）：一组表现春节一一门上桃符、江边柳线、迎春绿， 一组表现端午节一一碧波竟舟、青艾驱瘴。然后根据节日特点和对联要求，尝试着进行组合：“门上桃符”可以和“耀眼红”组合，因为桃符是红色的；“江边柳线”可以和“迎春绿”组合，因为柳树是绿色的；“碧波竞舟”和“十里欢”组合，因为龙舟竞赛有十里之遥；剩下的“青艾驱瘴”和“千家乐”组合，因为挂艾草是在家里，驱瘴是为了生活的安宁。这样两两组合完毕后，再根据对联的特点一一出句末字一般是仄声（三以声），对句末字一般是平声（一二声），就可以得出答案了。答案：（春节）江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红（端午节）青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢