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本文格式为Word版，下载可任意编辑聆听音乐唱儿歌教学设计.doc　三班级第1册第2单元第06课《倾听音乐唱儿歌》教学设计　单　位：芜湖市三山中心学校作　者：　骆君蓉　时　间：2021年9月28日.省芜湖市三山区中学校2021－2021学年度信息技术老师集体备课教学设计　.省芜湖市三山区2021－2021学年度中学校信息技术教学设计　1　三班级第1册第2单元第06课《倾听音乐唱儿歌》教学设计一、教材分析　这节课连续学习鼠标的使用，主要熟悉和使用音乐播放器。　二、学情分析　同学通过前几节课的学习，会操作鼠标在电脑上查找资料了。同学都喜爱听儿歌，教学《妈妈教我的歌》，学会使用音乐播放器，同学学习热忱肯定会很高的。　三、教学目标　11、学问与技能：　(1)、熟悉WindowsMediaPlayer播放软件和打开方法。　(2)、了解音乐播放器的一般性操作。　(3)、了解任务栏及其任务栏中的图标。　(4)、学会移动窗口的方法。　22、过程与方法：　(1)、了解音乐播放器的一般性操作。　(2)、了解任务栏及任务栏中的图标。　33、情感、态度和价值观：第6页共6页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　(1)、了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用电脑的爱好和意识。　(2)、通过对音乐的观赏，让同学在音乐中感受生活的美，从而陶冶同学的情操，启迪才智。　四、教学重难点　11、教学重点：　(1)、熟悉WindowsMediaPlayer播放软件，并通过播放器打开声音文件。　(2)、同学调整音量大小，并把握音乐播放软件的基本操作。　(3)、通过任务栏切换到不同的任务窗口。　(4)、学会移动窗口方法。　22、教学难点：　(1)、通过WindowsMediaPlayer播放软件打开并播放指定的声音文件。　(2)、学会连续播放自己喜爱的音乐。　五、教学预备　11、同学上机操作过程记录手册。　22、老师课前搜集一些儿歌发送到同学机DD盘中。　33、教学环境预备：　多媒体网络计算机教室，老师机安装电子教室管理软件，同学电脑安装WingowsMediaPlayer等至少两个以上的音乐播放软件。　五、课时支配　一课时（40分钟）　六、教学过程：　教学环节　老师活动　同学活动　设计意图第6页共6页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　.省芜湖市三山区2021－2021学年度中学校信息技术教学设计　2　教学环节　老师活动　同学活动　设计意图　创设情境　激发爱好　1、情境导入。　老师：校内里的红领巾广播站要聘请新的电台小助手了，我们一起看看它的聘请要求吧。　2、展现海报。　老师：红领巾广播站聘请海报，要求会使用多媒体播放软件播放音乐。　3、过渡。　老师：你知道怎样才能播放一首我们需要的音乐吗？这节课老师就来教同学们熟悉这位新伴侣：WindowsMediaPlayer播放软件。　4、揭题并板书：倾听音乐唱儿歌。　思索并回答。明确学习任务。　以校内活动为切入点，激发同学爱好。　老师讲解　了解软件　1、过渡。　老师：播放音乐也是需要软件的。让我们一起打开WindowsMediaPlayer播放软件。　2、运行WindowsMediaPlayer软件。　3、适度表扬。　熟悉软件，学习步骤，仿照操作。第6页共6页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　熟悉新的软件，明确正确的操作步骤。　初步体验　小试牛刀　1、设疑。　老师：为什么没有我们熟识的音乐声？老师把它放在我们熟识的D盘《儿歌》文件夹下，让我们一起找到并打开它吧。（出示电台小助手考题一）　2、老师示范。　（1）找到儿歌文件夹。　（2）打开儿歌。　同学仿照操作，找到儿歌和打开儿歌。初尝胜利的喜悦。　设疑引出第一个教学任务，让同学带着问题探究。　体验胜利　再闯难关　1、过渡。　老师：同学们，真棒，这么快就和WindowsMediaPlayer播放软件成为了好伴侣。但是音乐声太大（小）了，你们能快速调整把音量调整到合适的大小吗？（出示电台小助手考题二）　2、过渡。　老师：我们的考题还没有完成呢，其实我们的好伴侣功能可强大了，还可以使用掌握按钮，播放、暂停、停止播放音乐。（出示电台小助手考题三）　同学小组合作，汇报探究结果。　调整音量大小。　培育同学发觉问题，分析问题，解决问题的力量。　强化挑战　沟通争论　1、过渡。第6页共6页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　老师：（出示电台小助手考题四）有时我们需要播放多首儿歌，一首一首地播放太麻烦了，有没有好方法呢？2、老师示范。　选择多首儿歌拖放至播放列表下。　自学探究。　同学仿照，相互关心。　示范正确操作，为以后的软件学习做好铺垫。　汇报成果　任务拓展　老师：红领巾广播站点歌台开头啦，我们请电台小助手上台接受考验吧。　2、任务拓展。　常用的音乐播放器有"酷我音乐盒"、"千千静听"等。酷我音乐盒是一款融歌曲搜寻、在线播放、歌词显示等功能为一体的音乐播放器。　同学上台汇报（过程渗透：移动窗口，结束播放）。　相互共享沟通。　设置巩固练习，分层教学。　.省芜湖市三山区2021－2021学年度中学校信息技术教学设计　3　教学环节　老师活动　同学活动　设计意图　巩固练习　归纳小结　老师：选一首你最喜爱的歌，说一说你想到了哪些画面？为什么喜爱这首歌？制作出更加精致的动画。　2、归纳总结老师：能和我们共享一下你最喜爱的那首歌吗？为什么？你这节课还有什么收获？3、颁发嘉奖："电台小助手"合格证第6页共6页 本文格式为Word版，下载可任意编辑练习操作，前面没有完成的连续完善。　说说收获。　关心同学梳理学问。第6页共6页