[最新儿歌的基本特征是什么]最新最好听的儿歌大全 4页

本文格式为Word版，下载可任意编辑[最新儿歌的基本特征是什么]最新最好听的儿歌大全　　儿歌全国各地都有，那么，它有什么特点呢?下面就让我给大家介绍一下儿歌特点的相关内容吧!　　儿歌的特点　　内容浅显　　儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到仿照，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。但儿歌的内容往往非常浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述大事，或于简洁好玩的韵语中表明一般的事理。例如，圣野的儿歌《布娃娃》："布娃娃/不听话/喂她吃东西/不愿张嘴巴。"于天真稚气中表达了幼儿对四周生活的仿照和思索。同时，孩子们在诵唱这首儿歌时立刻就会联想到自己吃饭的情景，懂得应当养成良好的生活习惯。　　篇幅简短　　幼儿对四周事物的熟悉还比较单纯，又限于口耳相传，因此，儿歌的篇幅应当短小精致，结构应当单纯而不简单。常见儿歌，一般只有短短的四句、六句，八句，当然也有较长的。就每句组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯、自然，就易学易唱。如全舒的《小青蛙》："小青蛙/叫呱呱/捉害虫/保庄稼/我们大家都爱它，"只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野图画，又告知儿童一个常识。　　语言活泼第4页共4页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　儿歌的传播在很大程度上是通过嬉戏方式来实现的，所以要求其作品相宜诵唱，并能与嬉戏过程相协作，必需呈现出鲜亮的音乐性和节奏感。幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达力量的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的乐观性。因此，无论是传统儿歌还是创作儿歌，也无论是世界上哪一个民族的儿歌，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。　　有些儿歌还采纳叠词叠韵，如皮作玖的儿歌《小鸟学我做操》："风吹杨柳飘飘/小鸟学我操操/我伸腿/它踢脚/我拍手/它跳跳/我把腰儿弯弯/它把尾巴翘翘/操好了/再见了/小鸟扑哧扑哧飞走了。"全歌押"iao"韵，使用摹声词及叠词叠韵，表现出汉语语言的音响美、回环　　美与活泼生动，切合幼儿学习语言需反复记忆的特点。　　儿歌的分类　　儿歌根据不同的标准可以有不同的分类方法。儿歌按其功能，大致可以分为两大类：嬉戏儿歌、教导儿歌。　　嬉戏儿歌是一种以消遣为主的儿歌，简洁易懂，琅琅上口，贴近生活。　　教导儿歌更偏重训练引导，因此又称作启发益智儿歌。此外，训练语言力量的绕口令可以看做嬉戏类儿歌的雏形。绕口令的产生，可以追寻到5000多年前的黄帝时代。古籍中侥幸保存下来的《弹歌》"晰竹，续竹，飞土"，相传为黄帝时所作。　　据考证，这是比较接近于原始形态的歌谣。根据产生时间或形式来分，可以分为古代的童谣和现代的儿歌。童谣即是古代的儿歌，只是古代的童谣流传到，大多没有曲调了，只剩下了歌词。根据演唱语言，儿歌可以分为国语儿歌、客家童谣、粤语童谣、英语儿歌等。国语儿歌大多是现代作品，如我们耳熟能详的《采蘑菇的小姑娘》、《小螺号》等等;客家童谣广泛流传于客家地区，以客家话形式传唱，如影响了每一个客家儿童童年的《月光光》;英语儿歌即是以英语为创作语言的儿歌，我们比较熟识的如《JingleBells》等等。　　儿歌的教学方法第4页共4页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　一般来说，教给2--3岁的孩子的儿歌不要太长，以4--8句为宜，儿歌内容要选择与孩子生活接近并简单理解的。教几歌的方法是多样的，要因孩子的不怜悯况而异。　　可以是念一句，孩子跟着念一句;有的是家长整段地念，孩子听边跟着家长小声地念。各种方法可以结合使用。每次教孩子的时间不要太长，以10分钟以内为宜。当孩子已把握一首儿歌后，可以常常让他当众背诵，以复习巩固。　　儿歌对宝宝和语言进展大有好处，由于儿歌朗朗上口，合辙押韵，宝宝爱听，也简单跟着妈妈学。其次，儿歌短小精悍，便于宝宝记忆，宝宝一学就会，增加了宝宝的自信念，熬炼了宝宝的记忆力。儿歌有明显的节奏感，宝宝通过说儿歌能体会语言节奏。　　儿歌的教学意义　　1.儿歌是儿童情感训练的需要　　儿童听唱儿歌既可以联络与四周人的感情，也可以使他们的情感得到抒发，从而调整他们的心情，使其得到愉悦。其中，婴儿听儿歌，会从和谐美丽的声音中领受亲人的爱抚，从而产生情感效应，心理得到安慰和满意。而幼儿唱儿歌，则是感情的外泄过程，并且能从中体验仿照成人的劳作和生活，验证自己的阅历和记忆。　　2.儿歌是儿童启迪心智的需要　　儿歌中有大量的作品，都是以某方面的学问作题材，可以形象好玩地关心儿童熟悉自然界，熟悉.生活，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象力量。因此，从肯定意义上说，儿歌是引导儿童熟悉世界、熟悉自己、步入人生的第一个领路人、启蒙者。　　3.儿歌是儿童训练语言的需要第4页共4页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼儿吟诵。反复吟诵儿歌，能关心幼儿矫正发音、正确把握概念、初步熟悉事物，并能培育他们语言的连贯力和表达力，训练和进展思维，培育和提高他们运用语言的力量。例如，《十四和四十》这首儿歌是典型的矫正发音的，而金波的《小白兔》:"小白兔，三瓣嘴，蹦蹦跳跳四条腿儿。"则告知幼儿小白兔的外貌特征是什么，便于幼儿区分小动物。猜你感爱好：1.儿童成长童谣推举2.幼儿园里面特别流行的儿童歌曲推举3.励志的儿歌大全4.经典好听的少儿歌曲排行榜5.幼儿园儿歌励志歌曲大全第4页共4页