高中语文第六专题九日齐山登高学案苏教版选修唐诗宋词蚜 学案 3页

九日齐山登高学习目标：1、了解杜牧，理解诗歌内容。2、赏析诗歌，领会其独特的情感表现。3、掌握方法，提高分析诗歌情感的能力。学习过程：一．知人论世。1、杜牧(803～852) 唐代诗人。字牧之。京兆万年(今陕西西安)人。出身高门士族,是宰相杜佑之孙，二十六岁时考中进士，任弘文馆校书郎。不久，任江西、淮南等节度使幕僚，以后历任监察御史、司勋员外郎及黄州、池州、睦州、湖州刺史，终中书舍人。1、杜牧(803～852) 唐代诗人。字牧之。京兆万年(今陕西西安)人。出身高门士族,是宰相杜佑之孙，二十六岁时考中进士，任弘文馆校书郎。不久，任江西、淮南等节度使幕僚，以后历任监察御史、司勋员外郎及黄州、池州、睦州、湖州刺史，终中书舍人。2、晚唐社会动荡，杜牧经世之才不得施展，偏寓池州，处于一身中最困踬时期。3、这首七律是唐武宗会昌五年杜牧任池州刺史时所作，是诗人和友人张祜的酬唱之作。张祜，杜牧的朋友，较杜牧年长，而且诗名早著，但由于受到当政者排挤，终不见用，流浪各地。这次张祜从丹阳特地赶来拜望杜牧，他们都是失路之人，惺惺相惜。二、“登高”题材诗表达的情感：登柳州城楼城楼寄漳汀封连四州九月九日忆山东兄弟柳宗元王维城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。惊风乱飐芙蓉水。密雨斜侵薜荔墙。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百粤文身地，犹是音书滞一乡登高与诸子登岘山 杜甫孟浩然风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。人事有代谢，往来成古今。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。江山留胜迹，我辈复登临。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。羊公碑尚在，读罢泪沾巾。登幽州台歌登岳阳楼陈子昂杜甫前不见古人，后不见来者。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。念天地之悠悠，独怆然而涕下！吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。情感总结：不得见用之愁忧国忧民之心思归思乡之情吊古伤今之叹知音难觅之憾功成身退之志贬谪异乡之苦三．朗读诗歌，思考：1、初读诗歌，感受诗意。1.从尾联你读出了作者怎样的情怀？诗中还有哪里可以看出？2.有人说这首诗“语虽达观而意含抑郁” ，也就是说，在旷达的语句中交织着抑郁的情感。那么，找出相关含有抑郁情感的语句并作简要分析。3.比较本诗与杜甫的《登高》在思想情感和意境上的差异？4.诗人在诗中表达了一种怎样的情感？四．诗歌鉴赏阅读下列诗歌，完成小练习。蜀中九日登高 （王勃）九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？[注]那：奈何，为什么。前人在评价这首诗时说：“‘人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来’，读之，初似常语，久而自知其妙。”你认为这两句妙不妙？为什么？