高中语文第五专题登柳州城楼寄漳汀封连四州导学案无答案苏教版选修唐诗宋词蚜 学案 4页

《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》课题：《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》　　　　学习目标：1、结合诗人的生平、思想体会诗歌情感。　　2、初步掌握贬谪诗的一般特征。　　学习重难点：初步掌握贬谪诗的一般特征。　　学习过程　　学生活动部分　　个性学习部分　　作者，背景见《非常学案》P36　　一、整体感知：按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。　　城上／高楼／接／大荒，海天／愁思／正／茫茫。　△       △　　惊风／乱飐／芙蓉／水，密雨／斜侵／薜荔／墙。　　△　　岭树／重遮／千里／目，江流／曲似／九回／肠。　　△　　共来／百越／文身／地，犹自／音书／滞／一乡。　　△　　二、文本研读　　1、简要概括各联内容。　　　 　　 　　 　　 　 　 　　 　2、本诗中用到了哪些意象，具有什么样的特征？作者是如何抒情的？　　 　　 　　 　　 　3、作者抒发了怎样的哀情？　　　 　　 　4、第二联运用了什么表现手法?有什么深刻含意?　　　 　　 　　 　　 　　 　三、探究：　　结合《左迁至蓝关示侄孙湘》《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》以及阅读经验思考：　　（一）贬谪诗中，诗人一般会抒发什么样的情感？ 　　　　　 　　 　个性学习部分　　　 　　 　 学生活动部分　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　装　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　订　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　 线　　　 　（二）贬谪诗常见意象　　　 　　 　　 　　 　（三）贬谪诗中常用的表现手法　　　 　　 　当堂检测：鹊桥仙夜闻杜鹃　　　　陆游　　　　茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。　　催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅。　　[注]:陆游四十岁来夔州任通判,途中作诗道:“四方男儿事,不敢恨飘零”.两年后到南郑的王炎幕府里赞襄军事,使他得以亲临前线,心情十分振奋.这时他觉得王师北定中原有日.可只半年多,王炎幕府解散.以后他播迁于西川各地,无路请缨,沉沦下僚,直到离蜀东归。　　　 　1、“茅檐人静，蓬窗灯暗”一句在词中渲染了一种什么气氛？（2分）　　　 　　 　2、上面这首词运用了比兴的手法，借物寓意。请结合词作及背景资料对此进行赏析。（4分）　　　 　　 　　 　课后作业：完成《非常学案》P36　　课后总结：