高中语文第四单元水龙吟学案无答案鲁人版选修唐诗宋词蚜 学案 3页

水龙吟学习目标：1．理解词中的比喻、用典、借代等艺术特色。2.体会景色和典故中所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴。3．根据本词借景抒情的特点，理解词人报国无门，壮志难申的悲愤情感。【学情调查情境导入】1.知人：辛弃疾，字_____，号_____，济南历城（今属山东）人，与苏轼齐名，世称_____。他的词集是《》。宋代词坛从风格上可以分为_________派和豪放派，前者以柳永和__________为代表，后者以辛弃疾和_______为代表。名句：⑴青山遮不住，_________________⑵了却君王天下事，______________，________。⑶旧时茅店社林边，_______________。⑷七八个星天外___。⑸稻花香里说丰年，________________。⑹众里寻他千百度，__________，__________________。【问题展示合作探究】赏析词的上片1.词的上片作者在赏心亭看到哪些触动自己心弦的景象？营造了一个什么样的意境？表现了词人怎样的心情？2.找出运用了比喻手法的词句，并分析其比喻义。3.江南游子”中“游子”指的是谁？表达了词人怎样的情感？ 4.“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意”中作者用了哪几个表动作的词，这几个表动作的词表达作者怎样内心情绪？5.概括总结上阕赏析词的下片1.与上片相比，词的下片借用典故，描写的对象由景变成了历史人物。那么，词人写到了哪些人和哪些事呢？2.词人借这些历史人物表达了自己什么样的感情？3.“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”表达了作者怎样的心情？4.概括总结下阕【达标训练巩固提升】鹧鸪天•送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法? （2）这首词以“送人”为题,下片写出了哪两层新意?【知识梳理归纳总结】1、小结：上阕写景抒情，由水写到山，由无情之景写到有情之景，景中含情；下阕运用典故，直接抒情言志。全词景情结合，用典精当，褒贬分明，通过比兴，寄托他对国事的忧虑，对朝廷的怨恨，以及年事已高、报国无门的苦闷。2、艺术特点：写景抒情，景情结合；比喻用典，褒贬分明。【预习指导新课链接】结合学案，预习《青玉案》1、背诵全诗；2、品味词中“那人”的含义