浅论学习历史的重要性 6页

浅论学习历史的重要性【摘耍】对于一个国家来说，历史是经验、教训、借鉴，是过去的沉淀，是未来的导向；对于一个人来说，历史是最好的老师，它能教你融会贯通、惩前恋后，是学习的源泉，是进步的信心。显而易见，学习历史不管是对于国家还是对于个人，都有十分重要的作用。【关键词】做人、和谐社会、国家历史，从狭义上说，是人类社会发生、发展的过程；从广义上说,是自然界和人类社会生活中一切现象发生、发展、变化的总过程中所遗留下来的业绩。唐太宗说过这样一句话：“以铜为镜，可以整衣冠;以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失「现今很多人对于历史学这门学科都有很多误解，认为学历史没什么用，但是，历史犹如空气，弥漫于现实生活之中。所以，今天我来简单地来说一下学习历史的重要性。其实，学习历史，可以让人明做人、明做事。不管是大到军国的方针，还是小到坐卧起居的礼仪，都有着历史的影子，多少人也津津乐道地读着野史，听着传说，以此来了解历史，增长知识，陶冶情操。艾森豪威尔，在他五十多岁的时候，还只是一个普通得再普通不过的上校；一般来说，到了这把年纪，生活看起来已经完全没有任何转折的希望了。但是，这个郁闷的上校却在空闲的吋候默默钻研了许多年的一战史，后来二战来了，他就把所学到的知识运用到战争上， 就这样，他就成了军方最急需的人才，从此一跃而上，成了美国最著名的五星上将之一。艾森豪威尔的成功并不是偶然的，而是必然的。假如他没有认真研究战争史，他可能就一辈子这样当一个默默无闻的上校，而不是上将了。历史是凝固了的现实，现实是正在发展着地历史。【1】司马迁说过：“有国者，不可以不知《春秋》。”我国许多伟大的政治家、科学家都具有丰富的历史知识。著名的天文学家竺可帧，正是研究了我国史志、方志、古诗、游记，掌握了中国古代气候变迁的线索之后，才写出了《屮国近五千年来气候变迁的初步研究》；众所周知，毛泽东主席曾在国立北京大学图书管理员，他一生中读过的书以史书最多，从正史、纲鉴到笔记、演绎，他都广泛涉猎，有的还反复阅读，圈点批眉，有着独到的心得见地。没有坚实的地基，哪有宏伟的高楼大厦;同理，人生没有反反复复的积累，哪有令人嘱冃的辉煌与成就。人民网曾报道过温家宝总理在地震灾区慰问老百姓的图片，其屮有一张总理牵着灾区小女孩的手，紧紧相依缓缓前行，让人看后悄然泪下。全国老百姓都知道温总理爱民、亲民，而总理恰恰乂是喜爱历史，熟读史书的典范，总理的案头经常摆放着古罗马皇帝马克一奥勒留所著的《沉思录》和18世纪英国经济与伦理学家亚当一斯密所著的《道德情操伦》，读过这两本书的人就不难理解总理的博大与仁爱To由此可见，总理爱民、亲民的高尚品格和他喜爱阅读历史书籍不无关系。无论是历史人物、一个传说、一件不起眼的事情，还是一个国家、 一个民族的兴衰史，我们都可以从中学习到许多人生哲理，从而扩大知识面，增长见识，丰富头脑，树立一正确的人生观、价值观、世界观。多阅读历史书籍，更加可以培养出各种意志品格和实事求是的态度，提高综合能力和综合素质。总之，无论是名人还是凡人，学习历史都能让人终身受益，这一点是毫无疑问的。梁启超曾说：“中国古代，史外无学，举凡人类知识之记录，无不从纳之于史。”【2】一部盛唐史，是多少华夏儿女的美丽梦魇；一部晚清史，有凝聚了多少屮华儿女的血与泪；一篇《出师表》，把一片忠心表达得淋漓尽致；一段宫廷斗争、兄弟反目史，看得是血肉模糊。中国历史，上下五千年，博大精深，源远流长。美国哥伦比亚大学教育学院历史系的戴安娜•诺维zi说过：“没有历史头脑的民族是健忘的民族，一觉醒来，他们就不知道自己是谁了。”培养爱国主义情操是当今社会的一个重要的主题，学习历史，是进行爱国主义教育的最好的方法。中国历史拥有辉煌灿烂的文明、文化，譬如一些文化遗址：万里长城、秦始皇兵马俑、龙门石综等等，这些遗产直到今天还被世界各国人民称赞着，有利于增强民族凝聚力和自豪感；另外，大量的历史人物也作出很好的榜样：霍去病的“匈奴未灭，何以为家”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”、周恩来的“为屮华崛起而读书”••…这些故事都能激发我们的爱国之心。当然还有必不可少的中国近代屈辱史，列强对华的五大侵略战争，《南京条约》、《马关条约》等一系列不平等条约的签订，让我们深深地明白“落后就要挨打”的道理，由此激发我们爱国、自强不息的精神。李大钊说：“无限的过去都以现在为归宿，无限的未来以现在为 渊源。”【3】近几十年来，中国经济发展迅速，党中央不断强调了构建社会主义和谐社会的重要性，并对改善民生为重点的社会建设作了全面部署。当我们还在研究如何更好地建设和谐社会的时候,我们完全可以从历史中借鉴。比如孔子，其思想博大精深既有崇高的价值理想，又有切实的百姓日用，是中国古代思想的结晶。孔子的思想，一言以蔽之，是以治平为本，以仁为核，以和为贵。他的思想是中华民族精神的源头活水，礼乐文化的重要根据，价值观念的是非标准，伦理道德的规范所据，它构成了中华文化的基本精神价值。诺贝尔物理学获奖者汉内斯•阿尔文博士就说过「人类如果要在21世纪生存下去，必须回到2540年前去吸取孔子的智慧！”“要懂得历史，不能割断历史。”【4】通过了解和学习历史，取其精华，去其糟粕，以构建和谐社会为目标，以借鉴、学习为方式，为构建和谐社会找到一条正确的具有中国特色社会主义的道路，扫除发展障碍，尽快实现共产主义。历史给人们提供了经验，但没有给人们直接的指导，历史永远是过去的事情，而现在的一切是不可能完全重复过去的状况的。马克思说过：“人们创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去继承下来的条件下创造。”【5】虽说中国宏观经济指标全线飘红，人民物质文化生活水平全面提升，经济大国地位总体确立。但是，像任何事物都具有二重性一样，我国经济发展也面临着诸多困难和问题， 经济增长的资源环境代价过大；城乡、区域、经济社会发展仍然不平衡；农业稳定发展和农民持续增收难度加大；劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫生、居民住房、安全生产、司法和社会治安等方面关系群众切身利益的问题仍然较多，少数党员干部作风不正，形式主义、官僚主义问题比较突出，奢侈浪费、消极腐败现象仍然比较严重。现实社会生活中所提岀的每个问题都具有它本身的历史发展史，现实的问题是历史延续的结果。要着手解决这些问题，首先必须对他们的起源、发展作为历史反思，才能求得对这些问题更为深刻、更为全面的认识。“今天的中国是历史的中国的一个发展。”【6】其实，民生问题由来已久，从封建社会到近代史，再到新中国和改革开放，一个漫长的发展史，其中有进步、有波折，不管是本国历史还是外国历史，都要为现在所用，如毛泽东思想，是中国化的马克思主义，把马克思主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合，建设有中国特色的社会主义；还有邓小平的改革开放中的建设中国特色社会主义市场经济，把坚持社会主义基本制度与发展市场结合起来，开创出一种新的发展方式。熟知历史，明了客观形势的发展，从具体生动的实例中吸取珍贵的教训，了解历史发展规律，总结历史经验，避免陷于片面，继承，发展，并创新。总之，学习历史的重要性有许多是显而易见、众所周知的。学习历史对做人、做事、社会的进步、国家的发展都有潜移默化的影响， 历史是人类的历史，人是人类的人，不懂历史就是不懂人类自己。所以学习历史不是好不好的问题，而是需不需要的问题。【主要参考文献】:[1]刑铁，《独特的视角，独到的见地》，《历史与现实论稿》，中国文史岀版社，第7页。[2]梁启超，《屮国历史研究法》，屮华书局。[3]李大钊，《李大钊选集》，人民出版社，第94页。【4】李泽玲，《毛泽东选集》合订木，人民出版社，第499页。[5]马克思，《马克思恩格斯选集》，人民出版社，第一卷第603页。[6]李泽玲，《毛泽东选集》合订本，人民出版社，第499页。