儿童声乐训练的方法 3页

儿童声乐训练的方法　　　　在35岁期间进行声乐训练的话会比6岁后开始学习音乐的孩子在音高和音乐情绪把握上要显见成熟得多这个事实已经在某些音乐教育专业人士长达几年的课题研究中得到验证下面一起来看看儿童学习声乐的最佳训练办法吧！　　　　首先声乐学习在时间安排上更符合孩子心理和生理需求相对器乐曲而言歌曲短小精悍学会唱一首歌远比学习一首器乐曲所花时间要少得多也容易得多儿童能够自觉并有效集中注意力的时间不长好听又简短的歌曲会使他在短时间就获得成功的快乐　　　　其次声乐比器乐在音乐表达上更直观声乐曲最大的特点也是最有别于器乐曲的一点就是——它有歌词那歌词还朗朗上口充满童趣能够让孩子马上就知道这个音乐讲述了什么故事要表达什么内容而且孩子能够很快就体会到由他自己来演绎来表现这个音乐所带来的愉悦感器乐曲却是没有歌词的相对抽象的孩子必须从老师一遍遍的描述和比喻中获得间接的感受和体验　　　　而且器乐学习肯定比声乐学习要枯燥得多辛苦得多不论学习什么乐器老师都会要求孩子每天最少练习半小时以上(这是5岁以下儿童练琴的最低时间限度了其实就乐器而言最好每天都练2小时如果是打算以此为专业则至少每天练5小时)再加上乐器初学阶段都有非常多的基本功练习枯燥而费力孩子往往很难具备这样的耐力与兴趣而唱歌是每个孩子都喜欢的几乎所有的孩子都曾经有过自言自语一般地唱歌和编歌的成长阶段从小到大每个人都会在高兴时不自觉地哼起得意的小曲儿可见歌唱确实比器乐学习更具有天生的亲切感 　　　　另外童声合唱有利于培养孩子的合作性和集体归属感歌唱节目最常见的形式就是合唱了一帮孩子打扮得漂漂亮亮的站舞台上象模象样地分声部唱歌看着特可爱特有童趣在合唱的训练过程中既培养了孩子自身的歌唱能力又使得他对他人声音和整个合唱队的声音有了认识学习自觉地在声音和声部中进退以达到整个团队整齐美好地歌唱这是具备基本歌唱能力的孩子都能做到的但学乐器的孩子就必须在长时间的学习训练之后才能参加器乐队的排练了　　　　1、唱歌的过程就是一个锻炼身体的过程　　　　科学的发声方法需要人体各部分的配合如呼吸丹田之气等每天都把它理顺了调匀了练足了无形中促进气血的循环腰腹部肌肉的收缩腔体、管道的共鸣等等总之唱歌是需要要身体各部分都调动起来对儿童的身心健康成长都有很大的帮助　　　　2、声乐学习在时间安排上更符合孩子心理和生理需求　　　　相对器乐曲而言歌曲短小精悍学会唱一首歌远比学习一首器乐曲所花时间要少得多也容易得多儿童能够自觉并有效集中注意力的时间不长好听又简短的歌曲会使他在短时间就获得成功的快乐　　　　3、声乐比器乐在音乐表达上更直观容易入门　　　　声乐曲最大的特点也是最有别于器乐曲的一点就是——它有歌词那歌词还朗朗上口充满童趣能够让孩子马上就知道这个音乐讲述了什么故事要表达什么内容而且孩子能够很快就体会到由他自己来演绎来表现这个音乐所带来的愉悦感器乐曲却是没有歌词的相对抽象的孩子必须从老师一遍遍的描述和比喻中获得间接的感受和体验　　　　4、对非专业训练而言器乐学习肯定比声乐学习要枯燥得多辛苦得多 　　　　不论学习什么乐器老师都会要求孩子每天最少练习半小时以上(这是5岁以下儿童练琴的最低时间限度了其实就乐器而言最好每天都练2小时如果是打算以此为专业则至少每天练5小时)再加上乐器初学阶段都有非常多的基本功练习枯燥而费力孩子往往很难具备这样的耐力与兴趣而唱歌是每个孩子都喜欢的几乎所有的孩子都曾经有过自言自语一般地唱歌和编歌的成长阶段从小到大每个人都会在高兴时不自觉地哼起得意的小曲儿可见歌唱确实比器乐学习更具有天生的亲切感